幼兒園課程對幼兒生活的背離與回歸

馮娟 王文娟

【摘 要】科學世界觀所具有的本質(zhì)主義思維方式和理性主義認知路線等特征左右著我國幼兒園課程，致使幼兒園課程背離幼兒生活。消除這一弊病的最根本辦法就是轉(zhuǎn)變教育哲學觀，堅持以生活教育哲學指導我國幼兒園課程的設(shè)計，讓幼兒園課程立足幼兒生活、適應幼兒生活、體現(xiàn)幼兒完整生活的意蘊。

【關(guān)鍵詞】生活教育哲學；生活世界；幼兒園課程

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）01-0032-01

生活教育哲學，其本身就是探討如何利用生活來進行教育。這一類內(nèi)容非常符合幼兒教學理念，能夠讓幼兒按照自身的需求快速發(fā)展，而不是在強迫下畸形發(fā)展。因此，我國當前大部分幼兒園都在積極的提倡幼兒園課程對幼兒生活的背離與回歸，一些幼兒園也確實找到了背離的根源，從而正在走向回歸。

一、我國現(xiàn)行幼兒園課程對幼兒生活的背離

長期以來，我國幼兒園存在把整個課程按學科分科進行教育的現(xiàn)象，即各科按照一定的價值標準，根據(jù)兒童的身心發(fā)展水平，從不同的知識領(lǐng)域進行選擇，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科進行教育。這種幼兒園課程設(shè)計帶有濃厚的唯智主義色彩，著重關(guān)心教師教什么，卻漠視幼兒愿意學什么、能夠?qū)W什么，勢必嚴重背離幼兒的生活。然而，正是這種背離幼兒生活的幼兒園課程，至今仍然盛行于廣大幼兒園中，尤其廣泛地存在于未開展主題活動的幼兒園中。其實，即便在開展主題活動的幼兒園中，為了滿足家長的要求，到了大班、學前班也會開設(shè)分科課程。在當前的幼兒園中，其小學化的情況非常的明顯，具體表現(xiàn)如下：

幼兒教育辦園觀念固化，幼教理念扭曲。在當前社會中，幼兒園自身的觀念一般都是非常古老的。其主要的觀念一般分為兩種：第一種就是傳統(tǒng)型的。也就是認為幼兒園就是孩子的托兒所。家長出去工作，老師們能看著孩子不出現(xiàn)問題就算是合格了。這樣的幼兒園雖然沒有小學化，但是也根本沒有進行一些教學。這樣的幼兒園在當前社會中，也越來越少，因為不太符合當前社會的需求，家長對其不夠滿意。所以，這一類幼兒園主要出現(xiàn)的地方就是縣城和農(nóng)村。第二種就是激進型的。這一種類型的特點就是幼兒園完全將自身當成了小學。讓學生們提前學習小學的內(nèi)容，幫助孩子更好的打下基礎(chǔ)。但是小學的課程是針對八到十四歲的兒童設(shè)定的，用在五到七歲的兒童身上，難免會給兒童帶來一定的壓力。從而就導致孩子不愿意上幼兒園。事實上不僅僅是幼兒園小學化，小學初中化，初中高中化，高中高分化都是當前的趨勢。這樣的做法雖然是一種美好的愿望，但是卻不符合社會發(fā)展規(guī)律，必然是存在著一定的問題的。畢竟，不是每個人都是神童。

幼兒教育教學內(nèi)容過多，課后學習過重。幼兒教育中，適當?shù)奶峁┮恍┲R讓孩子進行學習是有必要的。但是這需要一個合理的尺度，當前的幼兒教育中，這種尺度非常的不合理。因為其所增加的內(nèi)容過多，而且不是讓孩子們選擇自己感興趣的學習，是必須要完全學習。這樣就會導致幼兒教育的課業(yè)繁重，甚至一些孩子都沒有玩耍的時間。長此以往，會磨滅孩子的天性，讓孩子過早的變成學習機器。

二、生活教育哲學對我國幼兒園課程設(shè)計的現(xiàn)實指導意義

1.幼兒園課程應立足幼兒的生活世界。

幼兒課程的建設(shè)在一定程度上來看，其核心內(nèi)容應該以學生的生活世界為主，而不是設(shè)立一些超出學生生活之外的內(nèi)容。在幼兒階段，大部分幼兒能理解的僅僅是生活中的一些內(nèi)容，因為其本身的思維思想都不完善，過多的思考會讓學生的成長出現(xiàn)問題。因此，這個時間段，是不應該給幼兒講述一些小學課程，或者是一些特殊課程的，因為這對于孩子而言，是一種摧殘。所以，我國幼兒園應該立足于幼兒自身的生活，讓幼兒更好的認識自己所在世界，這才是幼兒園對幼兒教育的主要內(nèi)容，能夠成為幼兒園課程的主要建設(shè)思想。

2.幼兒園課程應強化幼兒成長過程。

幼兒園課程中，其最核心的內(nèi)容應該是幫助幼兒健康成長。因此，在幼兒園課程中，應該加入一些趣味運動類課程，例如舞蹈課程。隨著時代的發(fā)展，人們對于健康的關(guān)注程度越來越高。在這種情況下，大部分的人都喜歡采用一些方式進行養(yǎng)生。其中較為有效而且沒有副作用的方式就是舞蹈運動。舞蹈運動不僅能夠非常好的幫助人們進行健身，更沒有太多的消費內(nèi)容。因為當前人們所喜愛的健身房等方式，都是較為昂貴的。同時，在幼兒健康方面，諸如健身房等地方，也并不是那么的合適。因此，家長們在孩子的健康發(fā)展上，都喜歡采用舞蹈運動的方式。這樣的運動能夠非常好的保證孩子的健康，讓孩子擁有一個強健的體魄。

舞蹈運動是當前人們最喜歡的運動方式之一。因為這種運動方式對人體的益處非常的多，其主要的益處體現(xiàn)在這些方面：首先，舞蹈運動能夠增強人們的體魄。舞蹈運動的主要內(nèi)容就是運動，而運動的最大效果就是強健體魄。而且舞蹈運動和健身房不同，健身房的大多數(shù)運動都是依靠著一些器材來進行一些局部的運動。但是舞蹈運動就非常的自由，這些舞蹈運動大多是全身性的運動，因此就能夠讓人們?nèi)娴脑鰪婓w魄，而不是片面的。并且舞蹈運動和其他的運動不同的地方在于，舞蹈運動的內(nèi)容較為簡單，老少皆宜，而且沒有太大的危險，任何的人都可以進行，而不會出現(xiàn)意外。這就成為了孩子運動的首選。其次，舞蹈運動能夠很好的讓人吸收陽光，吸收陽光對于人體是有著非常大的好處的。其他的運動大多都是室內(nèi)的，所以，那些運動幾乎都不能夠和陽光有效的結(jié)合在一起。但是舞蹈運動因為是戶外的，所以就能夠長期的接觸到太陽，既能夠運動，而且還能夠進行曬太陽。這對于兒童是非常好的。畢竟，兒童的成長中，還是需要太陽光的滋潤的。

總結(jié)

幼兒課程一直以來都呈現(xiàn)出與幼兒生活不相符的情況，這種情況的核心在于社會的浮躁，以及家長之間的攀比，甚至是幼兒園為了招生而導致的競爭壓力。因此，幼兒教育要立足于幼兒的生活，不能以成人的得失利益去判斷幼兒的教育，這樣才能給幼兒一個屬于幼兒的教育空間。這對于幼兒而言非常重要，同時，能讓幼兒更好的全面發(fā)展。

參考文獻

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