語文七上第六單元寫作·發揮聯想和想象

王美鳳

（注：以下學生均來自浙江省江山實驗中學，篇中不再另署）

尋找機器龍可可

◎初一（1）班

陳相濤 毛雨茜 邱淑溢 范璐琳 項思隆 祝宸軒

那是一個驚心動魄的夜晚。

在哈巴的實驗室中剛制作完成的龍形機器人可可不見了！可可的芯片里裝著人類智慧的結晶，要是被土星的奧曼人得到了，那就注定是一場劫難。

剛被植入了人類情感系統的機器人露西一把扯下身上所有知識輸入管，輕輕按下了實驗室墻壁上的一個隱蔽按鈕。

隨著“砰”的一聲，實驗樓坍塌了，方圓六百里立馬陷入了一個巨型的半圓大坑，灰塵漫天。

這一切都被奧曼人看在眼里，“機會來了，”奧曼首領懷特欣喜若狂，“快派特工隊去找機器龍可可，只要得到了可可的芯片，地球人就死定了。”

哈巴和露西乘著飛行器在爆炸前的那一刻離開了實驗大樓。“露西，我們必須找到可可。”“明白。”露西看著哈巴，目光中透著堅定。“去江城，追蹤器顯示可可在那個方向。”哈巴對著操縱屏幕下了指令。飛行器往江城飛去。

奧曼的特工隊也已得到消息，趕往江城。

可可在江城的上空盤旋了一會，看到城中心的廣場上有一株巨型榕樹，枝葉撐天。它決定去樹上找個地方休息一下。為了方便行動，它啟動了變身裝置，變形成了一條小小的迷你龍。

可可在一根粗壯的向陽的樹枝上躺下來，它需要曬曬太陽，補充能量。

“打走壞人，打走壞人！”一聲聲還帶著稚氣的喊聲吵醒了可可。它尋找這聲音的來源。原來是一個七八歲的小孩拿著一把玩具槍在那里一個人玩游戲。

“嗨！”可可跟他打招呼。“你是誰？”小孩睜著大眼睛，一臉疑惑地看著它。

“我叫可可，我是一條小龍。”“龍？！”小孩的臉瞬間蒼白了。

這時，忽然在大樹的上空出現了幾架飛船。可可一看，認出是奧曼人。“快躲起來！”可可焦急地喊。小孩只是定定地看著它。“快躲到樹洞里！”可可壓低聲音喊。奧曼人的飛船已經要降落了。可可一把將小孩推進了樹洞。

“探測儀顯示機器龍就在這附近。”一個奧曼人說。

“隊長，上空有陌生飛行器靠近！”

“是地球人！” “做好戰斗準備！”特工隊隊長下令。

“偵測到奧曼人信號。”露西匯報。“這些奧曼人比狗鼻子都靈！”哈巴咒罵。

哈巴決定和奧曼人正面交鋒，因為他們隨時都可能找到可可。“準備降落！”哈巴下令。飛行器緩緩落地。還沒等熄火，奧曼人的攻擊已經開始。

哈巴和露西拿著激光槍，與奧曼人開始對決。

可可和小孩在樹洞里聽著外面激戰，一動不敢動。

不知道過了多久，外面的槍聲終于停了。可可和小孩悄悄爬出樹洞。小孩不愿意和可可靠太近，總是想躲，眼里露出恐懼。

可可看到哈巴他們的飛行器被擊毀了，火還沒有熄滅。地上橫七豎八地躺著奧曼人的尸體。

“哈巴！哈巴！”可可叫著，帶著哭腔。

“可可！”從一堆廢墟里傳來虛弱的聲音。

“哈巴！”可可飛跑過去，看到哈巴滿臉是血。“哈巴，我不應該任性跑出來玩——我——”可可說不下去了。

“你沒事就好。”哈巴很虛弱。

露西的電極壞了，需要修理一下。小孩一直沒說話，只是靜靜看著。忽然冒出一句：“爺爺說見到龍就會有災難，會流血。”可可很傷感，沉默著。

哈巴和可可一起修理好了露西，三人決定駕駛奧曼人的飛船回基地。一切都過去了，風平浪靜。可是新的戰爭即將開啟。奧曼人正在制訂入侵地球的“太陽計劃”。

【王老師評】

這是個科幻故事，極富想象力。最特別的是本故事是小組合作、互相碰撞、你一言我一語的成果。故事主要講述地球人和土星的奧曼人之間的戰爭，一個要保衛地球，一個要占領，屬于星球大戰類的科幻故事。整個故事圍繞機器龍可可展開，內容集中，情節連貫。故事的結尾不是結局式的，而是另一個故事的開始。這在某種意義上可以說有哲學意味——結束即開始。

二 故事續寫

《皇帝的新裝》續寫

◎初一（1）班? ?祝笑洋

皇帝好不容易熬到游行大典結束，灰溜溜地回到了皇宮。

他沉著臉，在鏡子前左照照，右看看，似乎要用眼神裁出一件衣服來。“去把兩個織工叫來，把大臣也都召集起來。”侍從快跑著傳話去了。“我要把他們撕碎！”皇帝暗暗發狠。

不一會兒，兩個騙子和大臣們都到了。皇帝卻還在房間里，對著鏡子生悶氣。“我是被騙了？那么多人都說我沒穿什么衣服！這兩個騙子，是活膩了吧！我一定要把他們碎尸萬段！還有那些大臣，都在騙我！”皇帝的眉頭緊皺，面部肌肉都扭曲了，一團怒火在他心中熊熊燃燒。“不行！”皇帝轉念一想，“如果我說織工是騙子，那我自己豈不是世界上最大的蠢貨？不能揭穿他們！”皇帝懊惱地抓著頭發。

皇帝讓侍從挑選了一件鑲著金絲線的衣服，穿上后在鏡子前轉了幾圈，這才慢騰騰地向大殿走去。大臣們大氣都不敢出，個個屏氣凝神地盯著皇帝，想要從他臉上找到一點蛛絲馬跡。“一場暴風雨就要來了吧？自己的烏紗帽能否保住是個問題。”大臣們在心底嘀咕著。兩個織工卻是一臉淡定。

“今天竟然有人說我沒有穿衣服，你們怎么看？”皇帝問大臣們。大臣們你看看我，我看看你，無人敢回答。

這時，一位誠實的老大臣走了出來：“陛下，這衣服……”他話還沒說完，兩個騙子就打斷了他。“陛下，這件衣服有沒有幫助您分出哪些人是愚蠢或不稱職的呢？”老大臣看了看兩個騙子，不說話了。

皇帝繼續追問老大臣，老大臣連忙說：“百姓們愚蠢極了，看不見這件世間罕有的衣服也很正常。”其余人也紛紛附和。兩個騙子臉上露出得意的神情。

皇帝點點頭：“是啊，百姓愚昧，看不見也不奇怪。多虧這件衣服，我才認清了自己國家百姓的面目。個個這么愚蠢，國家靠他們怎么能強大呢？”

“陛下，在您的英明領導下，我們國家很富裕，您不用擔心。我們還可以織出更精美的布，用它縫出來衣服還有一種更神奇的特性：任何對您不忠誠的人都看不見這件衣服。”

皇帝裝出很高興的樣子，讓他們馬上開始織布。騙子要了很多寶石和金線，說這是世上最華美的衣服。大臣們也都說這衣服華美異常，是世上最漂亮的衣服。

兩個騙子建議皇帝再舉行一次游行，可皇帝說還是在皇宮前面的廣場辦一個新衣展，讓百姓們都來看看這衣服，以便分辨出哪些人對他是不忠誠的。

到了那一天，百姓們都來了。大人們指著展臺發出陣陣贊嘆聲，孩子們也都說皇帝的衣服真漂亮。之前那個說皇帝沒穿衣服的小孩也和他爸爸說：“爸爸，皇帝的新衣服真漂亮。”因為之前他爸爸告訴他，看不見這件衣服的人就是對皇帝不忠誠，會被問罪的，所以孩子再也不敢說沒看見衣服了。

皇帝依然每天每一點鐘都要換一套衣服。

【王老師評】

小作者緊緊圍繞皇帝愛新衣的特點，續寫了皇帝游行之后的故事。整個故事情節安排非常巧妙。首先，故事也圍繞“騙”展開，這既與原作的“騙”一脈相承，又有所不同。原文的“被騙”是在皇帝和大臣、百姓不知情的情況下發生，而續寫部分卻是大家明知是假，卻個個不敢說。皇帝更是啞巴吃黃連，有苦說不出。這樣，故事的諷刺意味很濃。其次，續寫故事的結尾和原文的開頭相呼應，整個故事渾然一體。再者，人物的言行和性格與之前的表現相符。皇帝還是愚蠢、昏庸而虛榮;誠實的大臣雖然想誠實但不敢誠實;騙子依然狡詐，很能抓住眾人的弱點;百姓同樣隨波逐流且愚昧。頗耐人尋味的是誠實的孩子已經不再說真話。

三 “十年后的我”寫作

十年后的我

◎初一（1）班? ?姜雨姍

一轉眼十年過去了，大學剛畢業的我沒找到稱心的工作，就在清華大學旁邊開了一家奶茶店。

“下班了，下班了，大家都回去休息吧。”我發號施令，讓我的幾個小姐妹下班。她們笑嘻嘻地脫下工作制服，結伴走了。我繼續加班，誰讓我是老板呢？

望著門口飛馳而過的保時捷、寶馬、奔馳，還有……“唉，算了算了，再怎么看我也只有一輛小QQ。”

晚上十一點了，我打算關門。正當我要把店門上鎖時，一個西裝革履的中年人進來了。“一份珍珠奶茶，加布丁、椰果、紅豆。還要一份漢堡，不，雙份。薯條，還有——”“停，停，stop！”我手忙腳亂地準備食材，放進儀器里。兩分鐘后，一切準備停當，我不好意思地問：“先生，您還需要什么？剛才打斷您，真抱歉！”

“嗯——”他閉眼沉思了許久，才開始緩緩往嘴里塞薯條。我也不著急，就等著他。這可是點了很多東西的“上帝”，我一定要耐心。

“您愿意加盟我們公司嗎？”

“嘎？”我一臉蒙，不知道他在說什么。

“我說您愿不愿意到我們公司上班？”他重復。

天上掉餡餅了，還是自己在做夢？我狠狠掐了一把自己。好痛啊，是真的，

沒做夢。

“先生，您能再說一次嗎？”我眼睛都亮了。“我說您愿不愿來我公司上班。”他很有耐心。哈哈，我興奮得想跳。“當然愿意，當然……”我語無倫次了。

“那您明天來公司找我吧，我一直在尋找像您這樣吃苦耐勞、手腳麻利又有耐心的年輕人。”他遞給我一張名片。

“天蓬公司？”我納悶。

“對啊，我們公司是規模很大的一個養豬公司。非常需要像您這樣耐心麻利的員工。”

“……”

【王老師評】

小作者想象了“我”十年后的生活，大膽而合理。小作者將故事發生的具體場景設置在一個奶茶店中，寫了“我”加班為中年人準備食物等小事，結合語言、動作等描寫，刻畫了一個吃苦耐勞、動作麻利、有耐心的“我”，讓人感覺很真實。更難能可貴的是，本文的結尾出人意料，招聘“我”的竟是一家養豬公司。“我”會接受這份工作嗎？這又給讀者留下了想象的空間。