關(guān)于構(gòu)建全過程、全方位育人體系的幾點思考

屈陽 張新 王秋麗

摘 要：堅持以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，推進全員全過程全方位育人，是貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的必然要求，也是高校服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、推動高水平大學(xué)建設(shè)的必由之路。新形勢下的思想政治教育工作，必須堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，著力打造全員、全過程和全方位育人的工作體系，切實提升高校思政工作的“廣度”、“效度”和“深度”，形成全程育人、協(xié)同育人的長效機制。

關(guān)鍵詞：兩個環(huán)節(jié);三類課堂;長效機制

一、聚焦“兩個環(huán)節(jié)”，打造全過程育人工作體系

思想政治工作具有長期性、復(fù)雜性、艱巨性等特點。推進高校思想政治工作，必須要聚焦學(xué)生成長導(dǎo)航、黨團組織建設(shè)兩個“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，提升全過程育人的工作“效度”。

（一）聚焦學(xué)生思想引領(lǐng)

學(xué)院連續(xù)四年開展大學(xué)生問卷調(diào)查，用數(shù)據(jù)分析學(xué)生成長規(guī)律，充分了解不同階段學(xué)生的思想狀況和發(fā)展需求，有計劃、有主題的開展有特色的學(xué)生成長導(dǎo)航和學(xué)生思想引領(lǐng)工作，為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路。

1.堅定理想信念教育

以新生入學(xué)教育為契機，以理想信念教育為主線，在愛國榮校、紀(jì)律安全、感恩奉獻等方面通過名家講壇、專題報告、專題觀影、主題演講、實地參觀等形式，開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，通過團課加強形勢政策宣講;開展“傳承紅色基因 擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”系列活動，精準(zhǔn)傳播時政熱點;開展“我眼中的動醫(yī)”、“我的奮斗青春故事”等主題演講活動，著力堅定學(xué)生理想信念。

2.加強價值塑造教育

在充分了解學(xué)生發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合《大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃手冊》，以“適應(yīng)”“定向”“沖刺”“騰飛”為主線，圍繞學(xué)業(yè)發(fā)展進行階段目標(biāo)指引和價值塑造教育。實施“積極心理品質(zhì)培養(yǎng)工程”，開展“心靈之約”面對面約談活動，定期舉辦人際交往等素質(zhì)拓展類活動，自我認知等積極心理品質(zhì)團體輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生塑造健全人格。

3.注重專業(yè)思想教育

全程專業(yè)思想教育和階段性專業(yè)思想教育相結(jié)合，根據(jù)不同階段學(xué)生的特點，分別開展入學(xué)教育大會、專家教授進班級、分類培養(yǎng)說明會和學(xué)習(xí)報告會讓學(xué)生認識專業(yè)、認同專業(yè);開展院企合作，開設(shè)企業(yè)班，組織專業(yè)學(xué)科技能大賽讓學(xué)生發(fā)展專業(yè);通過就業(yè)政策宣講、求職面試培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生成就專業(yè)。

（二）聚焦黨團組織建設(shè)

學(xué)院按照“提早培養(yǎng)、嚴(yán)格發(fā)展、有效管理”的工作思路和“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的工作要求，嚴(yán)把入口關(guān)、審核關(guān)、教育關(guān)、管理關(guān)“四個關(guān)口”，努力實現(xiàn)黨員政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的“四個合格”。

一是依托黨建專題研究項目，進行大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)機制的實踐探索，通過豐富入黨積極分子的培訓(xùn)機制、加強培訓(xùn)隊伍建設(shè)、完善培養(yǎng)計劃，同時為全體入黨積極分子購買《習(xí)近平的七年知青歲月》、《歷史的溫度》等書籍等方式，從思想上啟蒙、政治上引導(dǎo)、理論上灌輸，扎實開展入黨積極分子的入黨啟蒙、黨前教育、結(jié)業(yè)后的繼續(xù)教育，讓入黨積極分子自覺堅定理想信念、端正入黨動機、提高黨性修養(yǎng)。

二是在發(fā)展黨員工作中將政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，定期開展入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員集中思想?yún)R報會，支部書記按期開展“一對一”談心談話，將政治堅定、品德高尚、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生吸納到黨組織隊伍中來，構(gòu)建發(fā)展一名黨員、樹立一個榜樣、帶動一片學(xué)生的良好局面。同時，積極開展支部委員培訓(xùn)，講解黨員發(fā)展注意事項，為支部委員購買《新時期黨支部工作一本通》、《新時期黨務(wù)工作一本通》、《新時期黨務(wù)工作規(guī)范文本使用手冊》等書籍，提高黨務(wù)工作者理論水平，提高黨務(wù)工作者工作水平。

三是要求學(xué)生黨支部有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過黨委書記、黨委副書記講黨課、學(xué)生微黨課、紅色詩歌朗誦、演講比賽等形式將黨的理論、方針、政策和精神生動呈現(xiàn)，入腦入心。有計劃地組織學(xué)生黨員參觀川陜革命紀(jì)念館、習(xí)仲勛紀(jì)念館等紅色教育基地，現(xiàn)場接受紅色教育洗禮。

四是通過開展黨員“一幫一”、定期組織黨員前往附近鄉(xiāng)村開展義務(wù)支教、科技下鄉(xiāng)等社會實踐活動，增強學(xué)生黨員的責(zé)任意識和服務(wù)意識，引導(dǎo)學(xué)生黨員成長成才，使黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)生黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用，讓黨建育人形成長效機制。

二、聚焦“三類課堂”，營造全方位育人工作環(huán)境

課堂是學(xué)生獲取專業(yè)知識和技能，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀的主要途徑。學(xué)院長期立足學(xué)生的成長成才需求，系統(tǒng)設(shè)計“第一課堂”、“第二課堂”和“網(wǎng)絡(luò)課堂”的課程及活動方案，打通壁壘，實現(xiàn)三類“課堂”的無縫對接和同向同行。

（一）立足“第一課堂”，推動“四個回歸”

學(xué)院堅持落實“用好課堂教學(xué)這個主渠道”的要求，充分發(fā)掘“思政課程”和“課程思政”育人元素的同向同行作用，以思想政治理論課、形勢與政策課、黨課、團課為抓手，整合院內(nèi)外教師資源和課程資源，一是加強課堂思想引領(lǐng)，抓好馬克思主義理論教育，培育踐行社會主義核心價值觀，回歸培養(yǎng)“愛國、勵志、求真、力行”的建設(shè)者和接班人的初心;二是強化課堂管理，為學(xué)生班級配發(fā)手機收納袋、安排學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員及評議員，加強課堂紀(jì)律建設(shè)，讓學(xué)生回歸常識，求真學(xué)問、練真本領(lǐng);三是加強制度建設(shè)，學(xué)院黨委制定《關(guān)于進一步加強本科教學(xué)工作的意見》，將師風(fēng)師德作為教師考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，開展教師講課比賽、座談會，引導(dǎo)教師將重點工作放在課堂教學(xué)方面，提升教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)能力，讓教師回歸教書育人本分;四是鼓勵教師不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造有活力的課堂，吸引學(xué)生自覺豐富學(xué)識、增長知識見識，促進實現(xiàn)教育夢想。

（二）拓展“第二課堂”，提升學(xué)生綜合能力

通過開展主題教育、社會實踐、技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、校園文化等活動，推動思想政治教育與社會主義核心價值觀教育的有機結(jié)合，打造了一批品牌主題教育、志愿實踐和校園文化活動。組織學(xué)生開展“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”為主題的教育實踐活動，加強學(xué)生理想信念教育，展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采;組織31支調(diào)研服務(wù)隊奔赴陜西、甘肅、河北、寧夏、西藏多地開展以“愛國、勵志、求真、力行”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動;連續(xù)舉辦七屆外科手術(shù)技能大賽和“微生物技能大賽”;邀請院士、學(xué)科專家主講科普報告會10余場，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃交流會3場，舉辦“為夢添翼”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍;以“弄潮新時代、青春砥礪行”為主題，組織新生籃球賽、辯論友誼賽、拔河比賽、新生才藝展示、研究生素質(zhì)拓展聯(lián)誼等文體活動，助力學(xué)生全面發(fā)展、成長成才。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)課堂，打造思政教育網(wǎng)絡(luò)“微陣地”

立足網(wǎng)絡(luò)課堂，推動思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的有機結(jié)合。通過學(xué)院網(wǎng)站、微信、易班、QQ空間等新媒體平臺，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價值觀。開設(shè)【國獎風(fēng)采】、【動醫(yī)達人】【研途秘籍】等優(yōu)秀學(xué)生的先進事跡欄目，【動醫(yī)青年說】、【我眼中的動醫(yī)】、【我為核心價值觀代言】、【玩轉(zhuǎn)西農(nóng)】等學(xué)生話成長成才欄目，【研“習(xí)”社】、【青年大學(xué)習(xí)】、【四進四信】等思政理論學(xué)習(xí)欄目，【萌寵百科】、【實習(xí)花絮】等專業(yè)原創(chuàng)欄目，積極探索實施網(wǎng)絡(luò)教育系列“微陣地”項目，通過信息推送讓政治理論學(xué)習(xí)、專業(yè)思想教育天天在進行、時時在身邊。

參考文獻：

[1]賈敏.高職院校思想政治工作“三全育人”模式創(chuàng)新與實踐[J].職業(yè)，2019（03）：41-42.

[2]王海朋，馮靜.以學(xué)生為主體的“三全育人”機制探析[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報（上旬刊），2018（09）：87-88+91.