淺析《城市軌道交通概論》課程教學方法改革探究

摘 要：隨著城市軌道交通的不斷發展與進步，促使城市軌道交通行業需要大批量的人才。由于城市軌道交通行業主要采用國內外最先進的機械設備以及高新技術，因此，相關工作人員在一定程度上必須具備較強的理論知識和智能化的操作技能，而培養這方面的應用型專門人才成為各大職業院校的關鍵課題。鑒于此，本文主要針對《城市軌道交通概論》課程教學方法改革進行深入的探討研究，保證學生在獲取理論知識的同時還可以提升學生的實踐能力。

關鍵詞：《城市軌道交通概論》;課程教學;方法改革

近些年來，隨著我國國民經濟的不斷提升，城市化進程腳步越來越快，促使人們對出行方面提出更高要求，導致城市交通面臨新的發展機遇和巨大的壓力，尤其是一些一二線城市，城市交通設施與城市化發展之間的矛盾越來越嚴重。因此，國家針對該問題投入大量的人力、物力、財力，對城市軌道交通加大建設力度。而城市軌道交通行業要求相關工作人員必須具備豐富的理論知識和較強的實踐操作能力。

一、 《城市軌道交通概論》課程在教學過程中存在的問題

現實生活中，一二線城市的學生的日常生活與城市軌道交通有著密切的關聯，但是學生都是以一名旅客角色與鐵路等交通有過交集，城軌交通在一定程度上與鐵路相似，學生對于整個運輸流程大致有所了解，而《城市軌道交通概論》在講授過程中涉及的對象比較形象化，促使學生對《城市軌道交通概論》課程產生興趣愛好。由于實訓條件有限，在教學過程中仍然采用傳統的理論教學模式，致使教學內容較為枯燥。同時，該課程涉及的內容比較多，但學時設置卻比較少，學生被動的接受課堂講授的知識理論，學生的學習興趣逐漸降低。對此，在教學過程中必須注重知識的實用性和使用價值，對傳統的教學模式進行改進和創新，從而激發學生對該課程的興趣愛好，充分調動學生的自主學習積極性。

二、 城市軌道交通概論課程教學改革與探索

（一） 對教學思想以及教學理念進行轉變

由于城市軌道交通其實是一種比較新穎且適用的交通方式，基于此，教學內容需要結合城市軌道交通最新的發展動態，從而確立教學理念，并且對課程相關理論知識進行及時改進和更新。另外，為了保證學生能夠符合社會發展的實際需求，必須將地鐵各子系統涉及的知識列入教學之中，如先進技術、崗位技能以及管理知識等，不斷提升學生本身的實踐操作能力，更是為學生日后步入社會更好地適應工作崗位做足準備。

（二） 結合專業特點，對教學內容進行合理的優化

在城市軌道交通不斷發展的背景下，各大職業學校需要結合該專業的基本特征，對教學內容和教學目標進行合理的調整，并且選擇適宜的學習教材進行教學。由于城市軌道交通系統復雜化而多元，所以講授該課程必須結合專業、工作崗位實際需求不斷的優化。例如橋隧工程專業的學生需要重點學習線路、軌道、路基等方面的知識內容;城市軌道交通信號專業相關的學生應主要學習通信和信號系統、車站聯鎖和區間閉塞等課程;城市軌道交通運營的學生應主要學習行車調度、客運組織等內容。合理采用側重點的方式進行課程講解，不僅有效緩解專業課時少的問題，同時還可以提高課堂的教學效果。

（三） 對教學方法進行改革和應用

1. 合作式討論教學方法

合作式討論教學方法主要是指教師采用學習小組的形式組織教學，由教師和學生、學生彼此之間共同完成學習任務，并且對于表現出色的小組給予適當的獎勵。例如教師在課堂中可以選取適宜的話題作為合作式討論的主題，如車站客運組織這一主題，學生可以對自己日常生活中接觸的車站為例，然后針對車站的常規客運組織以及大客流組織進行詳細的討論，在討論結束后，學生要對知識點進行總結歸納，最后與車站客流組織實施方案進行對比，教師應對表現出色的進行表揚，對于不足的給予適當鼓勵。

2. 現場教學法

《城市軌道交通概論》包括車站建設、隧道施工、城軌信號、客運組織等整個系統的內容，涵蓋范圍廣，部分內容較為抽象。因此，在教學過程中需適當安排實訓內容。如講解信號系統時，教師可組織學生到實訓場地進行參觀，這樣不僅可以增強學生的感性認識，幫助其更好地理解理論知識點，還可以改善教學效果。在講解控制電路時，可以組織學生到實驗室進行實踐操作，教師對學生的操作進行觀察和指導，幫助學生理解相應的理論知識，同時還可以提高學生的實踐能力。

（四） 教學方式改革與應用

1. 合理運用多媒體進行教學

由于《城市軌道交通概論》課程本身的特點，傳統的教學方法和手段無法滿足于其需求，運用現代化的多媒體教學是其發展的必然趨勢。利用動畫、幻燈片等方式進行教學，促使教學內容更加豐富多彩，為學生帶來新的活力，促使學生能夠全身心的投入到學習當中。例如教師在講解道岔組成時，教師可以將道岔的組成做成動畫，然后運用多媒體進行播放，讓學生能夠直觀的觀察道岔的組成部分。

2. 合理運用網絡資源

由于城市軌道交通技術發展的速度比較快，因此，教師可以通過圖片、動畫豐富的網絡資源，對教學內容進行及時的更新，從而保證學生學習到最新的專業知識，為日后步入工作崗位進行工作奠定良好基礎。同時，通過網絡進行搜索，可以對各地的地鐵發展規劃、實際建設情況等進行及時的了解。利用網絡可以查詢一些已開通且正在運行的地鐵信息，甚至還可以查詢世界各地城市軌道交通發展的實際情況等。除此之外，網上的城市軌道交通論壇的內容比較豐富，學生可以進行自主學習，同時還可以和其他工作崗位的職工進行互動交流，幫助學生開拓眼界，促使學習知識更加豐富。

三、 結束語

綜上所述，《城市軌道交通概論》其實是一門知識內容相對比較豐富，并且對理論性和實踐性要求比較高的課程。在教學的整個過程中，必須結合該課程的主要特點和工作崗位相關技能的要求標準，不斷進行深入探索和研究，從而對教學內容進行改進和創新。同時，在多媒體課件、實驗室等媒介基礎上使用相應的教學方法，對教學內容進行優化，保證教學效果得到提升，為學生日后學習和工作生涯奠定良好基礎。

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作者簡介：

李思寧，廣西壯族自治區南寧市，廣西機電工程學校。