利用報刊資源促進商務英語閱讀教學發展的策略分析

李丹

摘 要：本文分析了利用報刊資源開展商務英語閱讀教學的優勢，提出了利用報刊資源開展商務英語閱讀的策略，對于促進商務英語閱讀教學的發展，提升學生的商務英語綜合素養具有積極的 作用。

關鍵詞：商務英語；閱讀教學；報刊資源

在高職院校開設商務英語閱讀課程是培養商務英語人才的必要手段，能有效提升學生的商務英語水平，對于實現人才的培養意義重大。然而，在商務英語閱讀教學中，存在著一些問題，比如，學生商務英語學習興趣不高，教學模式單一，教學效率不高等，因此，需要積極進行商務英語閱讀教學的改革，要能夠充分利用報刊資源，最大限度地豐富商務英語閱讀素材，從而能夠提升學生商務英語學習興趣，提升教學質量。

1.利用報刊資源開展商務英語閱讀教學的優勢分析

（1）有效提高學生學習商務英語的興趣。在傳統的商務英語閱讀教學中，學生需要識記大量的單詞和句式，需要掌握大量的語法知識點。而教材上的閱讀材料內容不夠豐富，時代性不強，學生閱讀積極性不高。而利用報刊資源進行商務英語閱讀教學，其素材的時效性和趣味性強，閱讀內容更加貼近學生的生活，具有時代感，能夠激發學生閱讀熱情。

（2）有效擴展學生的商務背景知識。商務英語閱讀教學的一種重要目標，使學生能夠熟悉掌握職場中所涉及的英語句式和語法，能夠利用英語進行閱讀交流，利用英語有效開展工作。因此，教學需要豐富學生的商務英語知識。而利用報刊資源進行教學，教學內容豐富，能夠使學生對西方社會的歷史文化，民風民俗和人文精神有較為深刻的理解，有效地豐富學生商務英語背景知識。

（3）有效提升學生對工作語言的感知能力。培養學生利用英語與職場人溝通的能力，培養學生進行英語閱讀寫作的能力，提升學生的業務素養，都離不開真實的職場環境，但我國的商務英語教學缺乏這樣的職場環境，利用報刊資源開展商務英語閱讀教學，可以為學生提供大量來源于工作實際過程的學習資源，能夠為學生提供感知商務工作的機會，培養學生的商務閱讀理解能力，提高學生對西方世界的認識。利用報刊資源進行商務英語閱讀教學，能夠提升學生的商務語言的應用感知能力，能夠全面提升學生的商務英語素養，使學生更適合社會發展需要。

2.利用報刊資源促進商務英語閱讀教學發展的策略分析

（1）合理選擇教學內容。利用報刊資源促進商務英語閱讀教學的發展，教師需要合理選擇教學內容，為教學提供資源支持。按照學生的專業需要和未來發展需要，江西外語外貿職業學院選擇《全國國際商務英語閱讀與寫作》作為教材，同時選擇《21世紀報》中的部分內容作為輔助教材資源。這些教學內容不僅與學生的職業聯系緊密，而且這些教材的教學內容極為豐富，內容的趣味性很強，職場內容設計效果好，內容針對性很強，能夠滿足學生內在學習發展的需要。

（2）進行準確的教學目標定位。利用報刊資源進行商務英語閱讀教學，教師必須要進行準確的教學目標定位。通過這種方式開展教學活動，主要是為了培養學生的商務信息獲取能力，培養學生的跨文化交際意識和交接能力，通過豐富的教學資源培養學生關注社會，關注未來工作的能力，提高學生對時事政治的敏感度。另外，利用報刊資源輔助商務英語閱讀教學，教師不可能對教學內容進行過多的講解，在這種教學模式中，更重要的是提高學生的自主學習能力，培養學生的團隊合作學習能力，提高學生合作學習、自主學習的能力，從而促進學生跨文化交際能力的發展。因此，教師要從以上方面進行教學目標定位，才能保障教學的發展。

（3）采用教師引導與學生小組合作學習的模式展開教學。在利用報刊輔助商務英語閱讀教學中，離不開教師的引導，教師要針對教學目標要求，引導學生合理選擇閱讀素材，同時，要能夠根據教學需要，設置目標任務，引導學生利用小組合作的方式完成任務，這樣，學生才能真正在課堂上有所收獲，學生的商務英語閱讀能力才能得到顯著提升。通過報刊閱讀的方式，有效提高學生學習的積極性，培養學生的自主學習和合作學習的能力，促進學生商務英語綜合素養的發展。

（4） 積極開展課后拓展閱讀活動。在利用報刊資源輔助商務英語閱讀教學中，教師要能夠積極開展課后拓展閱讀，引導學生利用網絡手段，進一步進行商務英語閱讀活動，不斷提高學生自主學習的能力，培養學生的閱讀興趣。比如，教師可以組織學生進行新聞調查，針對《21世紀報》的相關問題，引導學生分組進行新聞調查，對某一新聞實踐進行跟蹤調查，從而發展學生關注社會的意識，使學生更廣泛地接觸英語，提高學生運用英語的能力。

參考文獻：

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[2]王凌超.基于行業就業為導向的高職學生英語自主學習能力培養的研究[J].云南社會主義學院學報，2014（02）.

（作者單位：江西外語外貿職業學院）