《回延安》達標訓練

一、基礎達標

1.給下列加點字注音，或根據拼音寫漢字。

（1）白羊肚（ ?）手巾紅腰帶。

（2）米酒油mó（ ?）木炭火。

（3）腦畔（ ?）上還響著腳步聲。

（4）一座座樓房披彩hóng（ ?）。

2.下列句子中沒有錯別字的一項是（ ?）

A.心口呀莫要這么歷害地跳。

B.紅旗飄飄把手招。

C.滿窖里圍得不透風。

D.保衛延安你們廢了心。

3.下列句子中對加點詞解釋有誤的一項是（ ?）

A.滿心話登時說不出來。

登時：立刻。

B.腦畔上還響著腳步聲。

腦畔上：頭上。

C.我夢見雞毛信來。

雞毛信：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件。

D.天南海北想著你。

天南海北：形容距離遙遠，地方又各不相同。

4.對下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ?）

A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！（比喻）

B.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！（夸張）

C.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（借代）

D.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）

5.默讀下面的詩句，用“/”劃分節奏。

（1）滿 心 話 登 時 說 不 出 來， 一 頭 撲 在 親 人 懷……

（2）樹 梢 樹 枝 樹 根 根， 親 山 親 水 有 親 人。

二、課堂鞏固

6.閱讀《回延安》第二節，回答下面的問題。

（1）這節詩采用的是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的形式，通過對 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的回憶，表達詩人對延安深厚的情誼。

（2）“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書”寫的是什么事？表達的是什么情？

（3）“羊羔羔”一詞的喻意是什么？

（4）“母親”是指 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，這里運用了 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的修辭手法，表達詩人 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的深厚感情。

7.閱讀《回延安》第五節，回答下面的問題。

（1）《回延安》中大量運用疊詞，表現了陜北口語的特色。疊詞可分別用來：①表示事物;②表示數量;③表示情態;④表示顏色。請摘抄這節詩中的疊詞，并標上與該疊詞作用相應的序號。

（2）你如何理解“棗園的燈光照人心，延河滾滾喊‘前進”？

（3）這一節的主要內容是：

。

三、能力提升

8.根據下面所給的上聯，以詩歌《回延安》的內容對出下聯。要符合對聯的基本要求。

上聯：獨立寒秋，毛澤東追憶崢嶸歲月

下聯：

9.請結合下面的材料，為延安旅游寫一則宣傳語。（20字以內）

延安是中華文明重要的發祥地，相傳人類始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”（黃帝陵廟、黃河壺口瀑布、黃土風情文化、革命圣地）享譽中外。延安更是中國革命圣地，毛主席等老一輩革命家在這里生活戰斗了13個春秋，領導了抗日戰爭和解放戰爭，培育了光照千秋的延安精神。現在，延安已成為全國愛國主義、革命傳統和延安精神三大教育基地。