想象里的自由 文字中的奇趣

◎長(zhǎng)沙市天心區(qū)仰天湖小學(xué) 簡(jiǎn)麗梅

又要提到“想象”啦！沒(méi)錯(cuò)，想象確實(shí)是我們的老朋友，也是作文素材的一個(gè)重要來(lái)源。而且，想象的世界無(wú)窮大，每次都能發(fā)現(xiàn)新的角度。本期“教材語(yǔ)”，主題是“奇妙的想象”，選自部編本小學(xué)教材《語(yǔ)文》三年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作。一起去看看，他們的筆下發(fā)生了怎樣的想象——

天馬行空的想象，妙趣橫生的情節(jié)，總是很有感染力，給人奇妙的感覺(jué)。

中國(guó)古人有著超凡的想象力，能想象一種怪獸，并把它畫(huà)出800多種形象。莊子想象的“鯤鵬”讓人驚詫?zhuān)核谋巢恢袔浊Ю铮伙w就飛到南海的天池。而《列子》這本書(shū)里說(shuō)：小蟲(chóng)焦螟住在蚊子的眼睫毛上，蚊子沒(méi)發(fā)覺(jué)，耳朵最靈的師曠夜晚也聽(tīng)不見(jiàn)它們的聲音。想象多有意思啊！

這個(gè)單元是關(guān)于“大膽想象”的習(xí)作單元，由兩篇精讀課文和兩篇習(xí)作例文組成。這些課文從不同角度、用不同的方式講述了神奇有趣的想象故事。這次的習(xí)作就是寫(xiě)一個(gè)想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

放飛心靈，產(chǎn)生奇思異想，很自由自在，但寫(xiě)一個(gè)完整的想象故事時(shí)，可不能想到哪寫(xiě)到哪。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可梳理出以下三招。

一、聯(lián)系事物的“特點(diǎn)”

怎么想象？以什么為根本？當(dāng)我們把一種事物和與它有聯(lián)系特征的另一種事物加以對(duì)比，這就是在想象。《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》中長(zhǎng)頭發(fā)可以當(dāng)繩套、可以釣魚(yú)、可以當(dāng)晾衣繩，都是聯(lián)系長(zhǎng)頭發(fā)的特點(diǎn)來(lái)想象的。《一支鉛筆的夢(mèng)想》寫(xiě)了鉛筆的各種夢(mèng)想，無(wú)論它的夢(mèng)想如何變化，想象都是圍繞鉛筆的特點(diǎn)展開(kāi)的。這都是我們可以學(xué)習(xí)和掌握的方法。

二、創(chuàng)造想象的“新奇點(diǎn)”

在想象的世界里，沒(méi)有什么做不到。想象與生活中的事物有關(guān)聯(lián)，卻比現(xiàn)實(shí)中的事物要更神奇、更有趣。當(dāng)然，想象現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，也是很有意思的。我們盡可以大膽想象。你看，“我”可以變成一棵樹(shù)，樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀的鳥(niǎo)窩，地上跑的、水里游的，媽媽都可以住進(jìn)來(lái)，多新奇，多好玩啊！

三、嘗試生活的“反常點(diǎn)”

反著想象，是想象的一種思路，讓人耳目一新。《尾巴它有一只貓》這篇例文中，不是貓有一條尾巴，而是尾巴擁有一只貓。《顛倒國(guó)》里，樹(shù)是顛倒的，房子是顛倒的……反著去想象，能讓你打開(kāi)思路，擁有更多新鮮有趣的想法。想想最好玩的國(guó)王會(huì)怎樣，假如人類(lèi)可以冬眠，假如手罷工了，我們的生活會(huì)有什么不一樣？

想象，比星河更美，比海洋更廣。選擇幾招，用輕松活潑的語(yǔ)言描述屬于你童年的想象世界吧！