改變計(jì)劃，沖刺高考

覃自鳴

高考沖刺時(shí)，我仍沉浸在對(duì)未來(lái)的迷茫中，每天的定時(shí)訓(xùn)練成了我的夢(mèng)魘，我找不到做題的感覺(jué)與方向。于是，逃避成了我最好的選擇，寫(xiě)卷子只為應(yīng)付老師的檢查，一有閑暇時(shí)間便開(kāi)始胡思亂想……可是，我能逃得過(guò)高考嗎？

其實(shí)，我也知道逃避不會(huì)有好的未來(lái)。看著桌前漸漸堆成小山的試卷，還有倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字，我重新制訂了計(jì)劃。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“重復(fù)單調(diào)的攀登動(dòng)作會(huì)使人乏味，卻在不斷地接近峰頂。”我對(duì)這句話(huà)深信不疑。我不再為了應(yīng)付老師而做練習(xí)題，而是選擇弱項(xiàng)科目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在刷題時(shí)，不論是題型練習(xí)還是單元模塊練習(xí)，我都來(lái)者不拒，總之就是對(duì)準(zhǔn)弱項(xiàng)科目全力攻擊。

我的老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一本還是二本看數(shù)英，普通還是名牌看語(yǔ)文。” 通過(guò)刷題，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)在一輪復(fù)習(xí)時(shí)獲得提升，而語(yǔ)文成績(jī)卻不夠穩(wěn)定。為了能使語(yǔ)文科目成為我的高考奪分項(xiàng)，我選擇了最耗時(shí)間也是最有效的方法——“過(guò)課本”。那段時(shí)間，我仔細(xì)閱讀和記憶課文中的成語(yǔ)、文言文常識(shí)以及可以利用的作文素材，即使是非常小的知識(shí)點(diǎn)如“杜鵑啼血”“萇弘化碧”等，我都一一記下來(lái)。

《平凡的世界》里有這樣一句話(huà)：“人處在一種默默奮斗的狀態(tài)中，精神就會(huì)從瑣碎生活中得到升華。”百日沖刺，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯麗的畫(huà)卷已經(jīng)鋪展，逃避是無(wú)用的，不如拿起武器奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！