學(xué)生自助成長檔案在中職職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用

陳通林

摘要：在如今競爭日益激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，每年有關(guān)求職報(bào)道上的阿拉伯?dāng)?shù)字都是那么觸目驚心，由此可見求職的重要性。職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓學(xué)生更好地理解各行各業(yè)進(jìn)而尋找自己感興趣的一門職業(yè)，這同樣在中職學(xué)生中適用。在中職學(xué)生中，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓學(xué)生進(jìn)一步規(guī)劃好自己的未來，提前了解并適應(yīng)未來要進(jìn)行的工作。而在中職職業(yè)生涯規(guī)劃中，學(xué)生自助成長檔案的建立發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)生自助成長檔案能夠促使中職學(xué)生充分了解自身，謀劃未來路線，尋求適合自己發(fā)展的最佳途徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)生自助成長檔案；中職；職業(yè)生涯規(guī)劃；教育；應(yīng)用

引言：

隨著現(xiàn)在我國各行各業(yè)的蓬勃發(fā)展，國家更是注重教育事業(yè)，科教興國戰(zhàn)略的推出更是證明了這一點(diǎn)。在我國現(xiàn)代教育中，職業(yè)生涯規(guī)劃在校園內(nèi)的廣泛應(yīng)用卓有成效，很多學(xué)生從高中開始就接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃教育的課程，這大大幫助了學(xué)生們對未來的規(guī)劃。其中在中職學(xué)生中，學(xué)生自助成長檔案記錄了學(xué)生們的成長歷程，方便中職學(xué)生更清晰客觀地認(rèn)識(shí)自己以便規(guī)劃好未來的上崗工作。學(xué)生自助成長檔案也協(xié)助了中職校園的教師了解學(xué)生，檔案的建立讓教師更具體的進(jìn)行生涯規(guī)劃教育的指導(dǎo)輔助。由此可見在中職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育中建立并應(yīng)用學(xué)生自助成長檔案的重要性，這也因此值得推廣。

一、中職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性

中職學(xué)生的基本學(xué)制為三年，學(xué)生在經(jīng)歷中考后步入實(shí)施中等職業(yè)教育的校園進(jìn)行技能的學(xué)習(xí)，學(xué)成后大多直接上崗。而中職學(xué)生大多是中考失利的學(xué)生，對個(gè)人的認(rèn)知也大多不清晰。為避免這一類學(xué)生在三年教育后難以適應(yīng)工作甚至面對失業(yè)的情況，學(xué)校推出職業(yè)生涯規(guī)劃教育。如此可以使中職學(xué)生不再迷茫甚至對未來合理規(guī)劃，進(jìn)而提高中職學(xué)生的就業(yè)率，提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展[1]。

二、學(xué)生自助成長檔案的內(nèi)容

學(xué)生自助成長檔案的應(yīng)用在中職職業(yè)生業(yè)規(guī)劃中不可缺少，一份準(zhǔn)確的學(xué)生自助成長檔案記錄了學(xué)生三年的教育歷程，學(xué)生能夠在記錄與翻閱中客觀的認(rèn)識(shí)剖析自身并在后期回顧時(shí)有效總結(jié)三年的收獲，教師也能夠更具體地對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)定。因此，學(xué)生自助成長檔案要包含多方面的內(nèi)容。

（一）個(gè)人信息的錄入

首先，學(xué)生要對自身的信息進(jìn)行記錄，這是個(gè)人信息檔案區(qū)別于他人的必要途徑。個(gè)人的信息也有利于教師了解學(xué)生并進(jìn)行后期的指導(dǎo)與教育。由于個(gè)人信息的輸入來源于中職學(xué)生主觀的記錄，這與后期客觀成績的錄入結(jié)合，有效地?cái)U(kuò)大了教師對學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)教育的信息，教師可以更加合理地進(jìn)行評(píng)分與指導(dǎo)。

（二）學(xué)生興趣愛好的記錄

“興趣是最好的老師”這句話幾乎人人都知道，若是將此應(yīng)用到中職學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)中，學(xué)生便會(huì)更加熱愛自己的崗位，亦能夠在崗位上長久堅(jiān)守，這促進(jìn)了國內(nèi)就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展[2]。

在中職職業(yè)生涯規(guī)劃教育中，學(xué)校有必要組織對學(xué)生興趣愛好的測評(píng)，充分了解學(xué)生的興趣愛好并由分析結(jié)果對各位學(xué)生提出擇業(yè)建議。由于中職學(xué)生大多沒有明確規(guī)劃好自己的未來，如此一舉猶如明燈照亮學(xué)生的就業(yè)道路。由興趣愛好而選擇的職業(yè)也會(huì)激發(fā)中職學(xué)生的追求欲望，提高就業(yè)率。由此分析可知了解學(xué)生的興趣愛好的重要性與必要性。

（三）學(xué)生成績的記錄

一份充分有效的學(xué)生自助成長檔案更是少不了對中職學(xué)生各科各年學(xué)業(yè)成績的記錄。成績或多或少反映了一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)成果，教師也可以通過學(xué)習(xí)成績的數(shù)據(jù)加深對學(xué)生的了解。

（四）學(xué)生獎(jiǎng)懲情況的輸入

在三年的學(xué)習(xí)教育中，中職學(xué)生總會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)或是懲罰的經(jīng)歷，在學(xué)生自助成長檔案中記錄學(xué)生三年的獎(jiǎng)懲情況有利于有效保存學(xué)生的經(jīng)歷。紙質(zhì)記錄有可能隨著時(shí)間流逝而被遺棄，相比較電子信息的輸入更長期可靠。重要的是，學(xué)生獎(jiǎng)懲情況的記錄有利于教師對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，發(fā)掘?qū)W生的長處并對缺點(diǎn)提出改進(jìn)意見[3]。

三、教師與學(xué)生協(xié)同管理學(xué)生自助成長檔案

在建立一份學(xué)生自助成長檔案的過程中，教師與學(xué)生應(yīng)該一齊出力。學(xué)生在檔案建立中發(fā)揮著記錄的作用，所謂自助更是強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)的重要性，這也有利于鍛煉中職學(xué)生的個(gè)人能力。而教師在其中起著監(jiān)督、指導(dǎo)與保管的作用，教師監(jiān)督學(xué)生個(gè)人信息以及其他信息的錄入，防止數(shù)據(jù)造假或是遺漏，幫助同學(xué)解決檔案建立中的問題并指導(dǎo)信息的輸入，最后保管好學(xué)生的檔案。

四、學(xué)生自助成長檔案在中職職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用

職業(yè)生涯規(guī)劃教育的可行性促使學(xué)校積極展開這一課程，中職學(xué)生的學(xué)生自助成長檔案實(shí)時(shí)記錄數(shù)據(jù)，有效地提升了課程的效率。

中職學(xué)生自助成長檔案的應(yīng)用緊跟現(xiàn)代教育的步伐，追求適合學(xué)生發(fā)展的道路進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)。其中運(yùn)用了多媒體數(shù)字化的技術(shù)，安全保存了學(xué)生的個(gè)人信息，也可以快速高效地將信息傳輸給招聘的企業(yè)，節(jié)約了時(shí)間與中間的成本。

檔案的建立在求職中能夠被迫切需要，企業(yè)能夠通過檔案中的信息更細(xì)致地了解學(xué)生。而學(xué)生在檔案記錄的過程中有能力憑借自己的努力將檔案刻畫地充實(shí)美好進(jìn)而增大被錄取的可能，學(xué)生會(huì)盡力對不滿意的成績進(jìn)行重修并克制自身產(chǎn)生影響校紀(jì)校規(guī)的行為，這樣一來還有利于和諧校園的建設(shè)，可謂一箭雙雕之舉。

學(xué)校對學(xué)生自助成長檔案的建立應(yīng)持支持態(tài)度，廣泛宣傳建立檔案的優(yōu)點(diǎn)并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)知自身。如此有效提高了學(xué)生對信息記錄的欲望，學(xué)生自助成長檔案的內(nèi)容亦會(huì)充實(shí)而有營養(yǎng)。

學(xué)生自助成長檔案需要教師的指導(dǎo)，這就需要教師投入更多的精力。教師需要對帶領(lǐng)的學(xué)生進(jìn)行充分的了解，尋找各位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以典型事件為例子指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自我，并為每位學(xué)生制定一條獨(dú)一無二的發(fā)展路線。如此才能充分發(fā)揮檔案的作用，促進(jìn)學(xué)生擇業(yè)就業(yè)。

五、結(jié)束語

學(xué)生自助成長檔案的建立極大地提升了中職職業(yè)生涯規(guī)劃教育這一門課程的效率，學(xué)生有效地分析自身并將檔案中記錄的數(shù)據(jù)應(yīng)用到實(shí)際。教師與學(xué)生協(xié)同管理檔案也促進(jìn)教師更具體地了解各位學(xué)生并從成年人的角度提出自己的建議進(jìn)而讓中職學(xué)生更好地?fù)駱I(yè)與就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1]李海清.學(xué)生自助成長檔案在中職職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用[J].時(shí)代教育，2016（6）：133-134.

[2]王玉楠，李佳杰，張旭.建立“大學(xué)生成長檔案”的作用、意義與方法[J].成人教育，2017（11）：90-92.

[3]馬軍騰.基于電子成長檔案區(qū)域中的小學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)研究[J].新教育（海南），2017（4）：76-77.

（作者單位：浙江省臺(tái)州玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）