企業人力資源管理中員工培訓創新的思考與探究

楊應美

摘要：當今社會，企業要想獲得生存，并謀求長遠發展，需要所有職工的努力，那么這就要求企業應當重視人力資源管理工作，做好員工培訓工作，提高員工的管理技能、工作能力以及凝聚力等，確保企業在日益激烈的市場競爭中搶奪主動權，獲得持續健康發展。本文將就企業人力資源管理過程中如何進行員工培訓創新進行深入思考和研究。

關鍵詞：人力資源管理；員工培訓；創新思考

1 提高認識，及時更新觀念

1.1 塑造學習型企業團隊

任何企業要謀求持續穩定發展，就必須堅持以人為本的基本原則，提高員工的積極性與創造性，打造一支競爭力優勢明顯的學習型團隊。要充分認識到團隊精神的重要作用，建立學習型組織，進而獲得持續的競爭力，就要加強員工實際工作能力培養，發揮其內在潛能，為每個優秀員工搭建良好的平臺，讓其充分施展自身才華。加強對員工的激勵，讓其改正“工具性”的工作觀，不再認為工作只是達到目的的手段，進而追求“精神面”的工作觀，在工作過程中，不再抱有“遵從”的心態完成工作，努力實現自身價值與社會價值，而是持有為企業做貢獻的精神進行價值創造。

1.2 加強員工職業發展規劃

對于一個成功的企業而言，應當為員工提供教育、輪崗以及訓練等各種發展機會，讓員工積極主動的參加企業組織的學習培訓活動，提升自己素質水平。要建立“學習型企業”，牢牢樹立全員培訓理念，讓所有員工形成終身學習的意識，進而為企業的持續健康發展創造有利條件。

1.3 加快觀念轉變

及時轉變員工觀念，讓他們切實感受到培訓是企業提供的福利。但是，只是組織與管理層加強員工的學習和培訓還是不夠的，關鍵要讓員工認識到學習的重要性，培訓不僅關系到能否有效適應與做好本職工作，也是為了更好地適應社會變化需要。

2 加強培訓方式方法創新

培訓質量的提升既不是看培訓后考試成績能否得到有效提高，也不是看培訓數量和規模，關鍵在于培訓是否使員工工作態度發生轉變，工作技能是否得到提升，解決實際問題的能力得到增強，這就需要加強培訓方式方法創新，結合被培訓者所在層次的不同選擇相應的培訓方式，注重學員主體性發揮，提高其信息掌握能力、工作技術水平，培養其創新性思考與分析的意思，讓其潛能得到有效開發。培訓方式也要避免單一，盡量采用豐富多彩的方式。

一是實例應用。這種方法屬于互動式教學方法，與傳統教學模式相比較，實例應用能夠實現理論與實踐的有效結合，在理論說教的同時加強對學員的引導。學員在培訓過程中進行思考和討論，學會表達，提高自身口語表達與溝通交流能力。此外，還可引入實例進行分析和討論，尋求問題解決方案。

二是崗位練兵。這種培訓就是讓員工在工作過程中敢于身先士卒，努力參與，進而獲得足夠的個人體驗，并根據培訓講師的指導，和其他學員交流學習感悟，進而是自身工作能力與業務技能得到有效提升。

三是網絡培訓。利用企業內部信息網絡，不斷豐富培訓手段，促進培訓質量提升，要在培訓工作中合理運用多媒體技術，給員工搭建一個知識分享平臺，比如說，定期發布知識目錄，并安排專業人員在線答疑，運用好網絡媒介讓員工及時參加學習培訓，進而實現自我的提升。

3 創新培訓內容

從培訓工作目標出發，不斷加強培訓內容創新，培訓過程中，要根據培訓對象的不同為其確定相應的培訓對象，對其進行分層次培訓。對于上級主管部門而言，應把各類重點人才培訓工作作為重要事項來抓，至于一般員工，則應由各直管部門負責其日常培訓工作。

上級主管部門培訓的內容主要有：一是決策領導人才培訓。培訓的目的是為了提升決策領導人才的政治素質，樹立現代企業管理理念，從而統御全局，科學把握判斷形勢，把握復雜局面，并及時作出科學決策。二是專業技術人才培訓。在對專業技術人才進行培訓過程中，要體現其職業要求，突出專業特色，了解行業理論前沿，及時更新知識結構，提高職業化水平，增強其創新能力。三是崗位技能人才培訓。注重專業知識培養，提高其崗位技能水平。

為了做好員工培訓工作，還要在培訓內容設計過程中加強創新，還應兼顧如下幾個方面：

一是知識培訓。主要是為了更新參訓者的知識結構，掌握現代企業管理理論、專業知識、規章制度以及相關法律知識。二是技能培訓。讓參訓者在培訓中補充自身能力，達到“會”的目標，比如說業務能力、領導藝術以及溝通能力等。三是思維培訓。通過培訓，讓參訓者的思維定式得到有效創新，從而提高其戰略思維、逆向思維以及發散思維等。四是觀念培訓。利用培訓改變參訓者的觀念，盡快地適應外界環境要求，比如說職業操守、企業文化、凝聚力以及經營管理理念等。五是心理培訓。主要目的是讓參訓者的潛能得到有效開發，鼓勵學員學會利用自己掌握的“顯能”開發潛能，比如說可以開著生存訓練、戰爭游戲以及EQ訓練。

4 加快培訓考核方式創新

組織員工培訓為了讓員工形成一致的價值觀，提升企業凝聚力，讓員工的功能技能水平得到有效提升，確保企業經營目標的順利實現。從開始接受培訓時起，到工作能力的有效提升，往往需要經過一個長期潛移默化的過程，使得員工培訓考核的難度明顯增加。在很多企業，員工培訓考核方式往往比較簡單，主要采用考試評分的考核模式，雖然這種考核形式能夠讓員工積極讀書和學習，但是培訓是否合格直接受考試成績影響，就會形成為考試而學習的問題。這樣一來，員工就會只關注培訓重點，針對考試內容進行復習，而不會對培訓內容進行全面領會，導致培訓作業得不到有效發揮。

5 結束語

總之，員工培訓是企業人力資源管理的重要內容。做好員工培訓工作，能夠有效提升整體員工素質，推動企業成長，提高企業創新能力，讓其獲得持續穩定的發展。企業要有發展的眼光，敢于舍棄眼前的利益，進而實現長遠發展。員工是企業發展的主力軍，應當不斷增強其能力，構建完善的培訓機制，提高員工的工作技能，進而促進企業效益的提升。

參考文獻

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（作者單位：云南建投安裝股份有限公司）