試論當代大學生音樂審美傾向

馬建波

【摘 要】音樂在我們的生活中無時無刻不伴隨著，可以說音樂已然成為人們現實生活中必不可少的因素，它不僅讓我們的生活變得豐富多姿，在一定程度上更能滿足人們的精神世界。在社會經濟、文化等飛速發展的時代下，音樂也有了大的發展，音樂的形式可謂是多彩多樣，種類亦是層出不窮，旋律、節奏更是變幻莫測，同樣也存在魚龍混雜的現象。那么，面對如此多的自由選擇，當代大學生普遍具有怎樣的音樂審美傾向，其普遍存在的音樂審美特點又是怎樣的，其自主選擇的音樂是否會影響正處于發展關鍵階段大學生的身心健康呢？本文將通過筆者以往的觀察和研究側重于當代大學生音樂審美趣味和特點去進行簡單闡述，同時，我認為也有著很強的理論意義和實踐價值，因此，我們有必要對當代中國大學生的音樂審美傾向進行研究。

【關鍵詞】大學生;音樂審美;傾向;特點

中圖分類號：G644 ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）07-0194-01

一、正確音樂審美的重要性

可以說，從古至今，音樂一直伴隨著我們的生活。毫不夸張地說，音樂已然成為人們生活的伴侶，音樂在我們的生活中起著許多積極的作用，它不僅給我們感官上的享受，豐富了我們的現實生活，同樣，也能從精神世界給我們啟迪，凈化我們的心靈。用音符來表達人們的所思所想，用旋律、節奏來記錄生活點點滴滴，勾勒生活的篇章。亞里士多德曾說過：“音樂是凈化心靈，教化品性的重要手段，好的音樂能使人向善，不好的音樂能使人品行不端。”所以說，音樂以它特有的方式傳遞著精神上的力量，音樂審美傾向在一定程度上影響著當代大學生的思維方式和身心發展。

二、審美主流傾向

當代大學生正處于和平發展、合作共贏、國家富強、社會騰飛進步的好時代，那些歌頌人民頑強革命斗爭精神的歌曲和農耕時期勞動人民創作的歌曲已經不再處于當代大學生的聆聽范圍，由于沒有經歷過戰爭和苦難生活，其幸福的社會環境和優越的家庭條件使得他們更加不會主動選擇聽那些傳統歌曲。當然，這里所說的只是當代大學生的普遍現象，像專業院校和音樂專業的學生也有自己的執著和追求。當代大學生的音樂審美更加普遍傾向于輕松、新潮的流行音樂，音樂自然明快，歡快跳動的節奏是他們普遍會選擇的，當然流行音樂包含的風格也是多種多樣，例如放松、勵志、興奮、寂寞、思念等，這也和青年大學生的性格不謀而合，潮氣蓬勃，熱情四溢，情感豐富。因此，這也是流行音樂被當代大學生喜愛的關鍵，當然還有一部分原因是現在火爆的電視節目都是以流行音樂為主的，例如《我是歌手》《中國新歌聲》等，其大部分導師、嘉賓、參賽選手都是以流行音樂歌手身份出現，無時無刻不展現著流行音樂的魅力。

三、取其精華，去其糟粕

隨著時代的進步，網絡媒體的快速發展，自由創作者的興起，歌曲形式復雜多樣，讓聽眾的自主選擇范圍更廣，當代大學生更是熱衷于所謂的網紅歌曲，任何東西都避免不了出現不好的現象，當然流行音樂中也存在一些不好的歌曲，可謂是魚龍混雜，甚至有完全沒有接受過正統音樂教育的自封歌手，比如歌詞內容低俗不堪，旋律、節奏編排肆意妄為，完全不符合我們所處時代正能量的需要，更加不符合社會主義核心價值觀的24字箴言。音樂可以與人的心靈深處直接碰撞，如果選擇的歌曲稍有差錯，或者說與現代價值觀不符，難免受其弊端影響，這樣，其自主選擇的音樂就會影響到身心健康發展關鍵階段的大學生。當青年大學生因為好奇，或者沒有意識到而選擇不良音樂作品時，作為老師、家長、朋友一定要反對，幫助引導其樹立正確的音樂審美觀念。21世紀全面推進素質教育，作為美育重要組成部分的音樂審美教育，是實施素質教育的一個重要途徑，所以說，在百花齊放，或者說是亂花漸欲迷人眼的各種各樣形式的歌曲里，一定要做好自己的選擇，取其精華，去其糟粕。

四、音樂審美的培養

如何提高當代大學生的音樂審美，就需要制定一系列方案，制訂一個包含流行音樂創作、展示以及評論等一系列標準在內的音樂審美教育方案來支持大學生對音樂審美的學習。不僅如此，方案的制訂需要結合通識教育的理念，以大學生的音樂喜好和自身音樂需求作為出發點，并結合他們的實際生活環境和生活情況，這樣才能夠在音樂審美教學過程中不斷完善。除此之外，方案的制訂還應該與學校的音樂設備相匹配。例如，學校應配備相應的音樂鑒賞室、音樂資料室等，教師可以充分發揮這些專業教室的作用，創造更好的音樂欣賞環境，幫助學生不斷擴寬對流行音樂類型的認知，讓他們在今后的音樂審美層次方面有一定的進步。

音樂作為我們生活的一部分，與我們的生活息息相關，雖然我們改變不了音樂創作者自身，但是我們有自主選擇權，作為當代大學生，我們要緊跟時代步伐，樹立正確價值觀念，選擇一些能帶給我們正能量的歌曲，而不是盲目跟風，培養正確音樂審美傾向，以社會主義和諧文化為導向，全面貫徹素質教育觀。

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