淺談京劇老旦行當基礎教學

周麗娟

【摘 要】京劇是我國重要的戲曲藝術，京劇中的老旦行當更是舞臺表演中的重要組成部分，因此本文主要以研究京劇老旦的基礎教學為主，分析教學中要注意的相關事項，從氣息、喊嗓、唱腔、身訓等四方面入手，分別談談這幾方面的教學心得。希望以此可以有效的提高現代京劇教學事業，讓更多的人知道老旦，認識老旦行當。

【關鍵詞】京劇;老旦專業;基礎教學

中圖分類號：G42? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）07-0190-01

一、氣息基礎訓練

氣自古便是人的精氣神，古代很多修習武術的人士更是把氣息作為練功的根基，其實這種氣的訓練不單在武術上是至關重要的，在京劇的訓練中也是極為關鍵的，尤其是老旦的教學中更是把氣的基礎訓練看著是教學的第一個科目。氣息的熟練掌握關系到演員演唱中聲腔的飽滿程度，更是發音準確與否的衡量標準。教學中教師要教授學生采用聞花的方式來吸氣，然后把氣息送入到肺部儲存起來，此時的氣息大約在8成左右即可，過少則沒有意義，過多則身體難以負荷，因此學生要保證氣息的儲存量。氣息存入氣庫后盡可能保持的時間久一些，然后緩慢、均勻地向外呼氣，舌尖頂住上牙與牙齦銜接處向外推送，同時發出“呲—”的聲音。氣息的訓練對學生的演唱非常有用，有時老旦在唱到叫好的部分，便需要通過氣息來使觀眾感覺到這個時刻，如果把握的好，便可以起到積極的作用，也會得到觀眾的回應，那么場內的氣氛便被調動起來了。反之如果演唱中氣息把握的不到位，便會產生相反的效果。因此，氣息教學是非常重要的。

二、喊嗓基礎訓練

喊嗓是老旦基礎教學的一個環節，是演員練習聲音的一種方法，更是教學中不可或缺的部分，這種訓練既可以在學校完成，還可以單獨在家自己完成。通過喊嗓可以鍛煉各個發聲部位，正確地發出各個韻母的本音。另外，喊嗓也是現代基礎教學中的必要的過程，更是學生必須要掌握的基礎課程，對初級的學生要根據十三轍和常用音的需求，參照聲帶閉合的原理，練習發“衣——”“啊——”等拖長音練習。這種訓練一般都是在每天的清晨進行訓練，教師要求學生每天早上在固定的時間里訓練，同時在訓練中要遵循著從低到高的層次發音，在訓練的過程中還需要進行反復的訓練，長久的練習，這樣才能學習如何控制嗓子的發音，更是把握好京劇發音的最佳方式，有的時候訓練中還可以增加一些基礎性的身段練習，這使得學生在喊嗓的同時還能增加一些動作。通過長時間的訓練會使得學生在舞臺開口演唱中聲音變得更加清晰，音樂更為寬廣，而音色也更為悅耳。

三、唱腔基礎訓練

唱腔是老旦基礎教學中的最為重要的環節，也是考驗演員基本功能力高低的指標，氣息與喊嗓的教學可以說是為唱腔做的鋪墊，因此唱腔也就成為教學中的重中之重。教師在唱腔教學中要以小班化教學為主，要根據不同的學生設計不同的教學方案，還需要讓學生在訓練的過程中注意保護好嗓子，不能因為過度的訓練到影響到身體的健康。老師授課時應注意字、氣、勁、味的指導訓練，從每個小的滑腔、拖音、擻音、衰音、氣口、節奏等細節上下功夫，不厭其煩的反復指導訓練直到學生基本掌握，確保唱腔字正腔圓，又不失老旦聲腔特有的韻味。老旦的演唱中，演唱力度的強弱和演唱聲音大小之間相互關聯，相互影響，這也是演唱中最重要的部分，但是實際應用當中，這兩者之間還是存在一些細微區別的，比如有些時候，音量較小，但是演唱力度卻很強，有些時候，音量較大，但是演唱力度比較弱，由此可見，演唱力度不僅僅是根據聲音大小來判斷的，一般來講，演唱力度會因為一些心理因素或者是外在客觀因素而受到影響。

四、身訓基礎訓練

身訓基礎訓練是幫助老旦完善自身的基本功的，像老旦行的各種臺步、圓場、跪磋步、栽步、踉蹌步、水袖、哭頭、摔跤，以及各種手勢的抖動訓練等都屬于老旦行訓練的內容。有的時候學生在舞臺表演中往往是難以跟上舞臺的節奏的，長時間的表演使得學生身體素質跟不上，緊接著就會軟腿，軟腿下身就會跟不上，繼而就會發生動作不達標的問題出現，甚至是會受傷。而身訓的訓練正是增強女性的身體素質的，這樣才能讓演員在舞臺上表演的時間增長，也會使得演員的動作更加的自如，老旦行已不僅僅局限于唱、念、做，譬，如新編歷史劇《對花槍》中的老旦角色，就有著厚底，披大靠，手持兵器與對手廝殺的動作技藝。《八珍湯》中的老旦角色除唱功外，還用了一些長水袖和跪磋步等動作技巧，所以教學應該加強身訓中的基礎訓練，從最基礎開始練習，要把身體上、中、下三個部分的訓練都要做到盡善盡美，這樣才能對學生基礎技巧有著重要的幫助。在戲曲舞臺的表演中有很多的技術技巧都會發生各種各樣的情況發生所以說我們在訓練的過程中一定要重視對學生的基礎能力的訓練，這個時候身訓力量的作用就毫無疑問的凸顯出來了。

參考文獻：

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