健康教育在手足口病防控中的作用

蔣金云

【摘要】目的：觀察分析健康教育在手足口病防控中的作用。方法：選取我鎮時間范圍在2010年1月1日到2011年12月1日的52例本轄區內兒童，遵循隨機數字表法分組原則分為兩組，一組為對照組（26例），另一組為觀察組（26例）。對照組兒童及其家長均未接受健康教育，而觀察組兒童及其家長均接受過健康教育。比較對照組與觀察組的發病率。結果：對照組手足口病發病率為11.54%，而觀察組無兒童發病，兩組數據差異顯著，有統計學意義，P值小于0.05。結論：為兒童及其家長實施系統的健康教育，可幫助其提高防范意識，一定程度上可降低兒童手足口病的發病率。

【關鍵詞】兒童;手足口病;健康教育;防控

【中圖分類號】R446.1【文獻標識碼】A【文章編號】2095-6851（2019）02-087-01

前言：手足口病是一種臨床上常見的傳染病，一般由多種腸道病毒引發所致[1]。發病時期春夏季節居多，病發人群主要為五歲以下的兒童。平均潛伏期為3-5天，手足口病一旦發生，兒童的手、足、口腔等部位易出現皰疹、皮疹等癥狀[2]。此外，還伴有發熱反應，病情嚴重時，易引發兒童無菌性腦膜炎、心肌炎、肺水腫等，可導致兒童死亡，引起社會廣泛關注。本文研究觀察了健康教育在防控兒童手足口病的效果，現報告如下。

1資料、方法

1.1資料

選定時間范圍在2010年1月至2011年12月的兩個村委（一個未實行健康教育，一個已實行健康教育），合計納入兒童數量為52例。

【納入標準】：

①兒童家屬知情且已簽署知情同意書者。

②納入兒童年齡不超過5歲。

【排除標準】：

①兒童家長表示不參與，或不能按規定流程進行者。

②兒童有全身免疫性疾病，存在肝、腎、肺、心功能缺失問題或有其它隱疾癥狀。

遵循隨機數字表法分組原則分成對照組與觀察組，對照組26例，觀察組26例。年齡上，對照組年齡2-5歲，平均年齡為（3.8±0.3）歲，觀察組年齡2-5歲，平均年齡（3.8±0.4）歲;性別上，對照組男15例，女11例，觀察組男14例，女12例;兒童家長學歷上，對照組兒童家長學歷：小學8人、初中15高中3人、觀察組兒童家長家長學歷：對照組兒童家長學歷：小學12人、初中10人、高中4人、同比以上數據，基本無差異且無統計學意義（P值>0.05），可將兩組兒童進行比較。

1.2方法

1.2.1【對照組】均未接受健康教育。

1.2.2【觀察組】均已接受健康教育。其內容步驟如下：本鎮醫護人員采取多種方式為兒童及其家長介紹手足口病的具體知識點，多種方式包括觀看相關宣傳影片、海報宣傳、一對一進行宣講，而具體知識點包括手足口病的預防措施、傳播途徑、臨床病況、起病原因及起病時間等。以上教育宣傳可使兒童家長對于手足口病有一定認知，使其深刻了解到兒童群體中較為常見的傳染病是手足口病，該病感染性強、傳播迅速，需重視孩子的健康防控。此外，兒童家長注意孩子的膳食搭配，保持其口腔、皮膚的干燥、清潔等，幫助孩子養成良好的生活習慣，如飯前洗手，打噴嚏或咳嗽時要用手帕紙巾遮掩口鼻，可降低感染風險。最后兒童家長對兒童的日常用品，如被子、衣服、餐具、玩具等定期消毒，保持室內的通風情況，若有時間，可帶孩子適當鍛煉身體，提高兒童的免疫力。

1.3觀察指標

觀察測評對照組和觀察組兩組兒童手足口病的發病率情況。

1.4統計學處理

數據處理使用SPSS 22.0統計軟件，采用計數資料，用“%”表示兩組兒童手足口病的發病率情況，用X2檢驗，具有統計學意義（P值<0.05）。

2結果

比較兩組防控效果，發現觀察組發病例數為0例，明顯少于對照組，兩組數據差異有統計學意義，P值小于0.05。如表1所示。

3討論

手足口病常見于兒童群體，發病后對其身心健康有一定影響，大多數兒童家長對手足口病認知不足，患兒一旦發病，家長無法采取針對性措施進行應對[3]。手足口病的傳染源為患兒及隱性感染者，傳播途徑包括密切接觸、呼吸道、胃腸道傳播等。該病易感人群大多為嬰幼兒及兒童，兒童家長須隔開其中環節，做到：①隔離患兒，避免接觸患兒;②養成“洗凈手，勤通風，喝開水，吃熟食，曬衣被”良好的生活習慣;③合理膳食，及時進行預防接種提高自身免疫力。以上措施可有效的預防手足口病的發生。有關研究表明，健康教育對防控兒童手足口病具有良好效果，可有效降低兒童的手足口病發病率。

如上文結果所示，觀察組接受過防控手足口病的健康教育之后，其發病例數為0例，而觀對照組從未接受過手足口病的健康教育，其發病例數為3例，發病率高達11.54%，兩組數據差異有統計學意義，P值小于0.05。通過以上對比可知，健康教育對手足口病的防控有顯著效果，在進行過健康教育后，兒童家長對于手足口病的認知水平大幅提升，且可針對性對兒童手足口病進行一定預防措施，幫助兒童養成健康的生活習慣，提升兒童自我防范意識，其膳食調理及有效的身體鍛煉可提升其免疫力[4]。

健康教育對于防控兒童手足口病非常重要，具有深遠意義，可有效降低兒童手足口病的發病率，提升兒童生活健康水平，值得深入研究、應用。

參考文獻：

[1]宋學文，姜健.健康干預對防治手足口病效果分析[J].中國實用醫藥，2015，10（12）：283-285.

[2]郭素美，宋燕平.健康教育在小兒手足口病防控中的作用[J].中國保健營養（中旬刊），2013，23（5）：232-232.

[3]陳飛飛，席靜靜.個性化護理聯合健康教育在小兒手足口病感染防控護理中的效果觀察[J].心理醫生，2017，23（21）：211-212.

[4]王曉紅.個性化護理配合健康教育在小兒手足口病感染防控護理中的應用研究[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2017，4（95）：18727，18730.