戲曲進(jìn)校園現(xiàn)狀分析

劉玉

【摘 要】隨著新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，戲曲在國(guó)民教育中地位越來(lái)越顯著，本文淺談戲曲進(jìn)校園重要意義，剖析現(xiàn)狀和存在問題，探索新時(shí)代戲曲進(jìn)校園途徑和方法，促進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作繁榮開展。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)秀地方戲曲;學(xué)校教育;現(xiàn)實(shí)情況;探索嘗試

中圖分類號(hào)：J8 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）06-0031-01

戲曲具有悠久歷史、獨(dú)特魅力和深厚群眾基礎(chǔ)，是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。近年來(lái)全國(guó)上下愈發(fā)重視戲曲進(jìn)校園工作，陸續(xù)出臺(tái)《國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕52號(hào)）、《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見》（中宣發(fā)〔2017〕26號(hào)），提出“爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全國(guó)所有大中小學(xué)每個(gè)學(xué)生每年免費(fèi)欣賞1場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出。2020年，戲曲進(jìn)校園實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、機(jī)制化、普及化，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋”，貫徹落實(shí)好戲曲進(jìn)校園工作事關(guān)學(xué)校教育成效和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承成果，意義重大。

一、戲曲進(jìn)校園的重要意義

（一）提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，有利于學(xué)生全面、綜合發(fā)展。戲曲進(jìn)校園為大中小學(xué)生感受藝術(shù)教育、接觸傳統(tǒng)文化提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)。在唱念做打、一招一式中，學(xué)生可以欣賞戲曲的形體美、聆聽?wèi)蚯囊袈擅馈⒏惺軕蚯恼Z(yǔ)言美，潛移默化中充實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（二）敦促戲曲從業(yè)者創(chuàng)新發(fā)展、孜孜以求，有利于地方戲曲高質(zhì)發(fā)展。戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的持續(xù)有效開展，勢(shì)必倒逼戲曲從業(yè)者緊跟時(shí)代步伐、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)作適應(yīng)新形勢(shì)、符合學(xué)生欣賞習(xí)慣、易于學(xué)生學(xué)習(xí)傳唱的新時(shí)代優(yōu)秀戲曲精品。

（三）培養(yǎng)優(yōu)秀地方戲曲的欣賞群體和潛在力量，有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。戲曲尤其是地方戲曲，鮮有年輕人喜愛。戲曲進(jìn)校園，于寓教于樂中弘揚(yáng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀地方戲曲的欣賞群體和未來(lái)傳承的潛在力量。

二、連云港市地方戲曲進(jìn)校園的現(xiàn)實(shí)情況和困境

（一）現(xiàn)實(shí)情況。近年來(lái)連云港市高度重視戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，組織連云港市淮海劇團(tuán)陸續(xù)開展“戲曲專場(chǎng)演出進(jìn)校園”“非遺傳承人戲曲專題講座”等近五十場(chǎng)活動(dòng)，開創(chuàng)了具有連云港市特色的戲曲傳承發(fā)展新局面。

1.開展舞臺(tái)藝術(shù)精品巡演、魅力折子戲?qū)?chǎng)演出、“洋學(xué)生”唱港城戲曲等活動(dòng)，傳承地方戲曲。如，制定大型舞臺(tái)藝術(shù)精品劇目進(jìn)校園巡演計(jì)劃，2018年在全市各類大中專學(xué)校成功演出20場(chǎng);“魅力淮海進(jìn)校園”活動(dòng)將一段段精彩淮海戲折子戲演出送到師專一附小淮海戲傳承基地、連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等學(xué)生身邊;國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目淮海戲市級(jí)傳承人走進(jìn)淮海工學(xué)院留學(xué)生中心，教授來(lái)自俄羅斯、韓國(guó)、吉爾吉斯斯坦等十余個(gè)“一帶一路” 沿線國(guó)家留學(xué)生具有古海州地域特色的淮海戲，激活了中國(guó)戲曲文化音符。

2.舉辦戲曲專題講座，凸顯內(nèi)在文化價(jià)值。連云港市連續(xù)3年走進(jìn)連云港市師范高等專科院校等舉辦經(jīng)典戲曲劇目展覽展示、非遺傳承人講座，師生們仿佛走進(jìn)了戲曲文化的大觀園。省級(jí)傳承人講座以傳道為重，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)淮海戲?qū)徝狼槿ぁ?/p>

困境。經(jīng)過近幾年的持續(xù)探索、深入落實(shí)，連云港市戲曲進(jìn)校園工作已取得階段性進(jìn)展。但現(xiàn)有成績(jī)遮蓋不了發(fā)展困難，特色模式突破不了尷尬局面。連云港市戲曲進(jìn)校園工作還存在諸多問題和困難丞待解決。

1.經(jīng)費(fèi)不足。地方特色戲曲表演者年齡斷層嚴(yán)重，戲曲進(jìn)校園人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)缺口大，“爭(zhēng)取大中小學(xué)每個(gè)學(xué)生每年免費(fèi)欣賞1場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出”的目標(biāo)任務(wù)重，演出場(chǎng)次多，經(jīng)費(fèi)保障落實(shí)不到位。

2.缺乏有效的常態(tài)機(jī)制。尚未研究出臺(tái)可持續(xù)開展的常態(tài)機(jī)制，多數(shù)學(xué)校的戲曲進(jìn)校園工作僅開展一次便沒有下文，此項(xiàng)工作易流于形式、效果短暫，沒有可持續(xù)性。

3.缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍。我市戲曲進(jìn)校園師資基本全為連云港市淮海劇團(tuán)演員，劇團(tuán)在完成自身創(chuàng)作、排練、生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，尤感到人手短缺緊張，師資力量一時(shí)間成為推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作的重大阻力。

三、戲曲進(jìn)校園的探索和嘗試

（一）加大財(cái)政投入力度。各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)設(shè)立“戲曲進(jìn)校園”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大政府購(gòu)買、專項(xiàng)資助等保障經(jīng)費(fèi)投入，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道，保障活動(dòng)的多樣性與常態(tài)化。

（二）固定并不斷完善專業(yè)隊(duì)伍。一是形成業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想覺悟高的戲曲進(jìn)校園師資隊(duì)伍，定期排練優(yōu)秀劇目，完善戲曲進(jìn)校園曲目庫(kù)。二是邀請(qǐng)周邊戲曲名家作客和講座，加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。三是注意培養(yǎng)學(xué)生表演能力，使學(xué)生喜歡看、能表演、會(huì)欣賞，親身參與其中。

（三）建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，形成常態(tài)化工作。提高全社會(huì)普遍認(rèn)知，發(fā)動(dòng)一切力量參與其中，教育和文化部門尤其要提高認(rèn)識(shí)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，形成常態(tài)化工作。

（四）豐富戲曲進(jìn)校園活動(dòng)形式。不僅限于進(jìn)校園演出、講座等固定模式，探索建設(shè)戲曲社團(tuán)、開設(shè)固定戲曲課程、引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體參與等多種途徑豐富形式。

四、結(jié)語(yǔ)

持續(xù)有效推進(jìn)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，是需要全社會(huì)高度關(guān)注和熱切參與的持續(xù)性工程，各級(jí)政府和地方高校要通力合作，不斷提升活動(dòng)保障資金，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍，完善活動(dòng)形式和載體，讓地方戲曲一脈相承、高質(zhì)發(fā)展，令中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]新華社.中宣部等四部門合力推進(jìn)戲曲進(jìn)校園：大中小學(xué)生每年免費(fèi)欣賞1場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出[EB/OL].2017-8-8.

[2]董健，馬俊山.戲劇藝術(shù)十五講[M].北京：北京大學(xué)出版社， 2004，399.