“20年后怒扇老師耳光”是一面鏡子

阿丁

故意毆打老師，只是為了報當年被欺負的“一箭之仇”，這名男子如此暴打老師固然不對，應該受到相應的處罰和制裁，但此事件反映出來的教育問題也應令人深思。

過去，老師體罰學生是家常便飯，而家長對此大都不重視。殊不知，一名學生如果被老師經常體罰或欺負，很有可能留下一輩子的心理陰影，對學生的健康成長非常不利。從此次事件來看，每一位老師都應當從中汲取教訓，為了孩子們的健康成長，不要再做出傷害學生的言行。

現如今，教育部門嚴禁老師體罰學生，如果老師出現暴力體罰學生的行為，將會受到嚴厲的處分和懲罰，嚴重的涉嫌違法犯罪還要追究法律責任。然而，有少數老師現在盡管不敢逾越體罰學生的這條“紅線”，但他們卻經常會用一些不當的言語、肢體動作，來侮辱差生或不聽話、調皮搗蛋的學生。從表面上看，老師沒有直接對學生進行體罰，但這樣做同樣會對學生造成嚴重的心理傷害，實質上也屬于一種變相體罰行為，應當予以禁止。

師者，傳道授業解惑也。“20年后怒扇老師耳光”事件是一面鏡子，老師應嚴格遵守師德師風和教育法規，在教育教學過程中要摒棄任何形式的體罰行為，為學生營造一個積極向上、沒有體罰的良好學習氛圍。