德國下薩克森州新設四項資助計劃以加強學前教育研究

近日，德國下薩克森州計劃新設四項資助計劃，以加強該州學前教育的研究與實踐。該州科學與文教部長波昂·緹姆勒（Bj？觟rn Thümler）認為，加強學前教育研究具有重要意義，開展與實踐高度關聯的合作課題是學前教育研究與實踐成功的關鍵。在首輪資助中，已有3個科研項目獲得2017-2019年總計390萬歐元的支持。

為在高水平層面促進學前教育領域的跨學科、具有合作性及實踐意義的研究，下薩克森州以競標的方式確定具體課題。參與競標的項目課題應與“兒童及其具有移民或難民背景的家庭、文化多元性給學前教育帶來的影響”“如何應對貧窮和社會不公平”等主題相關。此外，課題還應將“彩虹家庭”（同性伴侶家庭）的兒童及“教職人員應對多元化學生的能力”等問題考慮在內。

在首輪資助計劃中，共有9個課題參與投標。經下薩克森州科學委員會（WKN）評審，以下4個課題分別獲得了高達80萬歐元的科研經費：一是奧斯納布呂克大學的“針對不同社會背景的4～6歲兒童數學能力發展中家庭和專業人士的反饋” 研究，二是漢諾威大學的“全納制托兒所中教職人員繼續教育理念的可持續性實施及區別性效果” 研究，三是呂訥堡大學的“信賴幫助融入——如何與具有難民背景的父母建立信任關系” 研究，四是奧爾登堡大學的“兒童日托機構中多樣性環境給教育帶來的挑戰：通過全園性正向行為支持（PWPBS）加強兒童及教職人員的應對能力” 研究。

（中國駐德國大使館教育處步沂珊、陳正供稿）