中考數(shù)學(xué)“過失性失分”的原因及對策探析

劉宇朋

【摘要】數(shù)學(xué)作為一個嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、追求事實，講究證據(jù)的高智商學(xué)科不應(yīng)該被這些非智力性因素而導(dǎo)致最終的成績不理想，打擊學(xué)生努力學(xué)習(xí)的信心。而中考更是學(xué)生考上重點高中的唯一憑證，“過失性失分”直接導(dǎo)致學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績不理想，無法順利考上重點高中。為了避免這種現(xiàn)象帶來更嚴(yán)重的影響，本文探析了導(dǎo)致這種失分現(xiàn)象的主要原因及應(yīng)對方法。

【關(guān)鍵詞】過失性失分 中考數(shù)學(xué) 原因 對策

【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）07-0118-01

引言

“過失性失分”對中考數(shù)學(xué)來說是一件很嚴(yán)峻的事實，數(shù)學(xué)作為中學(xué)生的三大主課之一，在整體分?jǐn)?shù)的占比是比較高的，數(shù)學(xué)成績的高低直接影響到總體成績的排名。“得數(shù)學(xué)者得天下”不是說說而已，而是真實存在的。但數(shù)學(xué)對于很多學(xué)生來說都是難度較大的一門學(xué)科，往往會在做題時因為粗心導(dǎo)致一些題目“冤枉”的做錯，不是對知識的不理解，也不是不會做這道題，而是因為計算時的粗心、審題不仔細(xì)導(dǎo)致的。所以要在平時的學(xué)習(xí)中，時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待作業(yè)，每次考試之后分析這些不是因為不會做而失分的題目錯誤的原因，并要及時改正，保證之后不再犯。

一、非智力性因素失分的原因

（一）平時沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致粗心失分

“過失性失分“也就是非智力性因素失分，都是因為一些自身的原因?qū)е率Х郑c智力、知識水平、試卷難易程度無關(guān)。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，比其他科目需要注意的地方更多，但有些學(xué)生在從小的學(xué)習(xí)生活中不嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常偷懶或自以為是，教師在課堂上強(qiáng)調(diào)要審題仔細(xì)和題目要多讀幾遍時不以為然，認(rèn)為自己不會犯這些低級錯誤，最后卻在考試時屢犯屢不改。如在2017年廣東中考數(shù)學(xué)試卷第6題中的，“下列所述圖形中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是”，有些學(xué)生會覺得這道題目簡單就粗心大意，不認(rèn)真審題，錯以為題目考的是“是軸對稱而不是中心對稱圖形”，而把題目做錯。把不該失的分?jǐn)?shù)就這樣在不知不覺中丟失，等試卷發(fā)下來發(fā)現(xiàn)這道題目自己是會做的卻因為沒有看清楚題目而做錯時才懊悔。所以在平時就要養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真審題、做完題檢查的良好習(xí)慣。

（二）考試答題不規(guī)范，不注意字體的工整

答題規(guī)范一直是考生考試時最為重要的一點，這不取決于是否對知識點掌握，取決于平時做題時有沒有規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。如果答題不規(guī)范，直接會導(dǎo)致非智力性因素失分，影響成績。做題時要讀清楚題目，不要盲目開始作答，仔細(xì)把題目的要求讀準(zhǔn)確。如在2017年廣東中考數(shù)學(xué)試卷第20題中，在第一問作邊AB的垂直平分線DE，與AB、BC分別相交于點D、E時，要注意在圖上按要求畫好圖之后在圖上標(biāo)記好D、E兩點的位置，最好還寫上：如上圖所示，即為所求，這樣教師在批改時會覺得學(xué)生細(xì)心有條理，閱卷心情便會更愉悅。第二問在（1）的條件下做題時，學(xué)生要注意做題時把第一問的條件作為已知，并心里要清楚這個條件是大幾率會用到的。很多學(xué)生會在題目審題時不注意，導(dǎo)致答題時第一問與第二問之間分開做，忽略兩小問的聯(lián)系性，從而導(dǎo)致失分。在這類題目中，書寫的步驟也很重要，切忌不要跳步驟，該有的步驟要寫全，字體要寫工整，盡量少涂改。

二、“過失性失分”的不良影響

中考對于初中生來說是一件最重要的事情，中考的成績是能否進(jìn)入重點高中的唯一憑證，而中考數(shù)學(xué)則是中考成績的核心成績，因此不必要的非智力性因素失分對初中生來說是最致命的[1]。學(xué)生會覺得自己這么努力學(xué)習(xí)，卻總在不該失分的地方被扣掉很多分，便會開始懷疑自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的“那塊料”，認(rèn)為自己努力也是沒有用的。而且這種程度的失分，會影響學(xué)生中考結(jié)束后對自己成績的估分，有些題目容易，覺得自己是對的，結(jié)果分?jǐn)?shù)卻證明自己沒做對，就會影響學(xué)生對自己成績的估算，從而影響學(xué)生填報志愿。

三、應(yīng)對經(jīng)常性不必要失分的方法

（一）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)是一門很多學(xué)生都覺得有難度的科目，無論是高中還是大學(xué)的高數(shù)，都是讓無數(shù)人頭疼。因此要避免在數(shù)學(xué)科目產(chǎn)生不必要的失分，不僅要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要從小就規(guī)范自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時學(xué)數(shù)學(xué)的時候要注意的東西有很多，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度是首要任務(wù)。在每一次的課后作業(yè)都要仔細(xì)檢查，對做錯的題目做好錯題集，分析錯題原因。一旦發(fā)現(xiàn)自己有“過失性失分”的題目，一定要嚴(yán)格對待自己，懲罰自己罰抄題目十遍，再有下次，則再加倍懲罰，不可以縱容自己養(yǎng)成這種不必要失分的習(xí)慣，要在平時就杜絕該情況繼續(xù)發(fā)生。

（二）規(guī)范答題，注重檢查

在平時做作業(yè)或者試卷時，要慢工出細(xì)活，不追求快，要保證作業(yè)的質(zhì)量[2]。書寫要工整，讓教師一眼就能看懂在表達(dá)什么，證明題的前因后果都要寫規(guī)范，切忌貪快而隨便應(yīng)付，該有的步驟要寫出來，不要把步驟都省略掉。計算題則可以適當(dāng)把驗算過程在草稿紙上完成，不要都寫在卷子上，最后不夠位置而寫出試卷密封線導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的損失。寫得太滿太多會顯得卷子很亂、表達(dá)不清晰、簡潔。

在整張卷子完成之后要檢查一遍，把所有題目都檢查一遍，答案是否和題目序號相對，有沒有漏題，這些都是要檢查的。在平時的考試中都做到這樣規(guī)范，就不怕在中考時會出現(xiàn)手忙腳亂的錯誤了。

四、結(jié)束語

“過失性失分”會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，經(jīng)常性這樣失分，學(xué)生會對數(shù)學(xué)失去興趣，對自己的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生懷疑，甚至是否定自己的努力。因此，初中生要在平時更加規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)對待數(shù)學(xué)，做題目時規(guī)范做題，盡量在平時就養(yǎng)成杜絕“過失性失分”的出現(xiàn)，這樣才會在中考考出好的數(shù)學(xué)成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]賴國西.淺談中考數(shù)學(xué)“過失性失分”的原因及對策[J].讀寫算：教師版，2016（16）：8-9.

[2]曾凡廷.談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對策[J].情感讀本，2017（35）：118-118.