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如何在高中美術教育中滲透中國傳統藝術文化

2019-03-22 02:16:50馮尚明
卷宗 2019年8期
關鍵詞:研究

馮尚明

摘 要:中國傳統文化以其博大精深的內涵在廣闊的領域影響一代又一代的中華兒女。美術教育的發展離不開中國傳統文化的滋養,中國傳統文化在一定程度上為現代美術教育提供了藝術內容方面的基礎。所以在高中美術教育中加強中國傳統藝術文化的教育和滲透是非常有必要的。要想真正實現這一教育目的就必須緊抓高中美術教師的基礎文化素養,通過提高教師對中國傳統藝術文化的認知和理解,來促進高中美術教育的有序發展以及高中學生對中國傳統藝術文化的深入理解。

關鍵詞:高中美術教育;中國傳統文化;研究;鑒賞力

1 中國傳統藝術文化對美術教育的影響

1.1 中國傳統藝術對美術教育的影響

中國優秀的傳統藝術文化影響深遠,它可以在很大程度上為我國現代美術教育提供豐富的藝術資源。通過對中國傳統藝術文化的學習也可以豐富高中學生對藝術的體驗和審美能力的提高,有助于對他們進行美育的教育。中國傳統藝術文化的內涵和外延都是非常廣泛的,既包括中國傳統的水墨畫,也包括傳統書法,除此之外工藝美術作品也是中國傳統藝術文化的主要內容。無論是專業的美術大師還是傳統的民間藝人都可以通過他們對藝術的理解創作出美輪美奐的作品。高中學生加強對中國傳統藝術文化的學習可以進一步了解我國歷史文化的發展進程,提高他們的藝術審美能力。

1.2 中國傳統思想文化對美術教育的影響

中國傳統文化內容豐富,對于當今主流文化和藝術發展來講都有非常大的促進作用。尤其是百家爭鳴時期以儒家思想為代表的各派文化思想都對傳統藝術的發展起到較大的促進作用。一方面豐富了中國傳統藝術和美術教育的內涵,另一方面也增加了人們對于中國傳統工藝美術作品的文化理解。高中學生在學習中國傳統藝術文化的時候還需要進一步了解中國傳統的思想文化,通過文化和藝術的有機結合真正實現對美好事物的深刻理解。在這個過程中進一步增強他們對偉大中國文化的崇拜。

2 提高中國傳統文化美術教育的策略

2.1 提高美術教師的傳統文化素養

為了更好地在高中美術教育中滲透中國傳統藝術文化的主要內容,就需要從提高美術教師的傳統文化素養著手。在具體教師培訓的過程中,通過多種形式的藝術教育增加教師對傳統藝術文化知識的掌握。在具體練習的環節提高教師傳統藝術文化的具體實踐能力。只有教師加深對傳統文化的理解力和具體應用操作能力才有可能在今后的教學中為高中學生開展豐富多彩的文化美術教育活動。在對美術教師進行培養的過程中,不僅需要教師自身加強學習和藝術修養,而且也需要學校通過物質投入和精神藝術氛圍的營造來提高高中美術教師學習中國傳統藝術文化的興趣。除此之外,學校也可以通過吸納更多的有經驗的傳統文化藝術教師或者民間藝人來校工作,為學生和教師開展某種傳統藝術教學展示,為高中學校教育注入活力。

2.2 充分挖掘中國傳統藝術文化的特點

要想進一步增加中國傳統藝術文化融入高中美術課堂的效果就必須充分的挖掘中國傳統藝術文化的具體特點。通過對中國傳統藝術文化特點的詳細分析和掌握才能真正實現從思想情感方面對其的理解。作為高中美術教材的編寫者來講,需要深挖中國傳統藝術文化的精髓,把這些美輪美奐的作品編入高中美術教科書之中,讓藝術文化的精髓來滋養高中學生的內心。學校也需要通過營造良好的校園文化氛圍來進一步促進中國傳統藝術文化的學習。比如:學校可以在營造校園環境和文化建設的過程中融入更多的中國傳統文化元素,大力宣傳中國傳統的藝術和文化,增加高中學生的視覺體驗,讓他們能夠在日常學習和生活中增加對傳統藝術作品的深刻體悟。

2.3 創新教學模式,對現代藝術進行有機結合

新課程改革要求高中教師在具體教學過程中轉變傳統的教學模式,加強學生對教學模式和內容的體驗來進一步促進教學效果的實現。高中美術教師可以通過豐富多彩課堂活動的組織來調動學生對傳統藝術文化的感知和學習。在具體授課的過程中教師需要把握重要的教學環節,為學生營造良好的中國傳統藝術文化學習氛圍,讓學生能夠在傳統文化美的體驗中,感受到中國傳統藝術文化的魅力和博大精深。

2.4 注重美術實踐,加深學生對傳統藝術文化的認識

如果在教學的過程中只注重學生對中國傳統藝術文化的欣賞而忽視了具體的美術實踐,那么就容易造成理論和實踐的脫離,影響學生對傳統藝術文化的認知。所以美術教師在組織課堂教學的時候,需要為學生提供豐富的美術實踐機會,讓學生可以真正參與到美術作品創作之中,加深對中國傳統美術作品的理解,真正體驗到中國傳統藝術文化的精髓所在。

2.5 通過組織民間藝術家傳授知識或者開展民間公益興趣班

在高中美術教育中加大中國傳統藝術文化方面的教育,除了需要高中美術教師詳細安排課堂教學內容之外,學校也可以通過組織一些民間藝術家來學校進行具體藝術知識的宣講或者文化藝術作品的展覽來進一步補充美術課堂教學的內涵。尤其是學校可以利用社團活動這一良好的平臺真正開展中國傳統藝術文化教育。

3 結束語

中國傳統藝術文化是中華文化的思想精髓,所以在其傳承過程中需要加強內涵教育。通過豐富多彩的中國傳統文化藝術活動來讓高中學生對美術教育有一個更深入的理解,并增加學生對中國傳統藝術文化的鑒賞能力。

參考文獻

[1]惠映清.在高中美術教育中滲透中國傳統藝術文化[J].美術教育研究,2017(16):166.

[2]譚愛枚.如何在高中美術教育中滲透中國傳統藝術文化[J].文化創新比較研究,2017,1(16):28+30.

[3]武金麗.中國傳統文化藝術對高中美術教育的啟示[J].課程教育研究,2017(17):183-184.

[4]張芮溪.在高中美術教育中滲透中國傳統藝術文化的辦法分析[J].美術教育研究,2015(24):158.

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