淺談以十九大精神推動思想政治教育觀念創新

房龍珍

摘 要：在某種意義上，思想觀念決定一個人認識世界的能力。沒有科學的思想觀念，就不可能形成科學的理論、科學的構想，就不能很好地解決層出不窮的新問題。思想政治教育的一個重要任務，就是幫助和引導人們樹立與社會發展要求相適應的思想觀念，以更好地實現人的全面發展。習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”因此，思想政治教育不能囿于陳規，必須隨著時代發展轉變觀念，確立體現新時代特點的現代觀念。

關鍵詞：十九大精神；思想政治教育；觀念創新

1 全局觀念

習近平總書記在黨的十九大報告中強調全黨要樹立全局觀，“必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。全局觀念即任何事物的變化發展都不是孤立的，每—事物的變化必然引起其他事物進而引起所有相關事物發生變化，每一事物的變化又有賴于其他事物的變化。確立全局觀念，就要在思想政治教育過程中，主動聯系歷史條件和周圍環境，透過錯綜復雜的表面現象，對人的思想狀態作出準確判斷。我們要看到，改革開放40年來，我國的經濟建設取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，社會主義民主和法治建設邁出重大步伐，國家文化軟實力和中華文化影響力進一步提升，社會生產力和人民生活水平進一步提髙，黨和國家事業全面開創新局面。這些為思想政治教育的開展提供了雄厚的物質基礎、良好的輿論環境和穩定的社會環境。同時應該看到，國際國內社會都發生了深刻變化，思想政治教育面臨一系列復雜的、嚴峻的挑戰。意識形態領域的斗爭進一步加劇，西方的哲學、社會學說和經濟學說等對人們的思想和價值觀念產生巨大沖擊；改革進入深水區，發展不平衡，民生領域的教育、醫療、居住和養老等矛盾和問題交織疊加，黨的建設方面還存在很多薄弱環節；在城市化進程中，大量流動人口游離于思想政治教育范圍之外，思想政治教育“盲區”增多，落實到基層難度加大；基于互聯網和新媒體技術的各類信息平臺傳播著巨迸的良莠不齊的信息，暴力、色情、種族歧視、宗教仇恨等思潮大肆蔓延，思想政治教育效果大打折扣；在國際社會主義運動遭遇挫折，西方資本主義國家擁有經濟、科技、軍事等暫時優勢的背景下，人們對堅持社會主義方向與馬列主義毛澤東思想指導存在模糊性認識。

2 戰略觀念

大國復興離不開戰略支撐。思想政治教育樹立戰略觀念，就要善于總結思想政治工作經驗和規律，立足現實，著眼未來，放眼全球，思想要解放，要敢于突破舊思維，敢于觸及思想政治教育的“盲區”“誤區”“禁區”，作出戰略性決策，保證中國特色社會主義建設的方向。改革開放以來的實踐告訴我們，要是沒有70年代后期以反對“兩個凡是”為特征的觀念創新，就不會有改革開放政策的產生；要是沒有80年代初以繼續“撥亂反正、正本清源”為特征的觀念創新，就沒有“建設有中國特色社會主義”理論的產生和改革開放事業的蓬勃發展；沒有90年代初以突破“姓資姓社”問題的困惑為特征的觀念創新，就沒有社會主義市場經濟的建立和國民經濟的持續增長；沒有新世紀初以“三個代表”為特征的觀念創新，就沒有黨的建設和中國進行全面改革開放的新局面；沒有以科學發展觀為特征的觀念創新，就沒有中國經濟、政治、文化、社會全面協調可持續發展；沒有黨的十八大以來以“四個全面”戰略布局為特征的觀念創新，也就不會取得中國特色社會主義的歷史性成就。曾經的思想政治教育處于問題出現以后再想辦法補漏的被動局面，而在當今時代，全面深化改革攻堅涉險，涉及的利益關系越來越復雜，碰到的阻力也越來越大，改革和發展面臨的國際國內環境更加復雜多變。這就要求思想政治教育具有戰略觀念，能對復雜局面有前瞻性預測，并根據時代特點作出戰略性規劃和決策，從而更好地發揮思想政治教育的引領作用。

3 人才觀念

當今世界各國在政治、軍事、經濟、外交、科技、文化、體育等領域的大競爭、大較量，實質上是人才的競爭、人才的較量。人才是國家發展的戰略資源，中華民族偉大復興事業需要一大批具有開拓精神和創新精神的新型人才，重視人才、愛護人才是實現中華民族偉大復興的基本前提。人才只有通過勞動而為社會創造出巨大的物質和精神財富，才能體現出自身的價值。思想政治教育要合理開發人才，用堅定的信念、崇高的理想、高尚的精神引導和激勵各種人才為國家與人民建功立業。新時代我國對外開放的程度進一步加深，不僅要通過各種政策吸引人才，還要進行配套制度改革留住人才，根據社會發展要求提升人才素質，培養大批面向世界的人才。不僅要培養他們參與世界競爭的科學技術水平，也要讓他們有面對世界的思想、道德和心理素質。面對世界上各種文化和價值觀的沖擊，要有正確分析、鑒別、選擇人生觀和價值觀的思想基礎，要有健康的心理和文明的風度。

4 信息觀念

新時代與信息時代疊加。互聯網不僅是人們日常工作、學習生活的重要空間，也是人們獲取公共服務的重要途徑和平臺，正在對人們的思維方式和價值觀念發揮著日益強大的影響作用。思想政治教育要善于抓住機遇、敢于迎接挑戰，義不容辭地融入網絡，敏捷掌握思想信息，正確分析所獲得信息。既要有效地運用正面信息，又要及時地處置反面信息。對網絡上的建設性意見要及時吸納，對所反映的困難要及時幫助，讓互聯網成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發揚人民民主、接受人民監督的新渠道。通過對思想信息的掌握，廣泛而又準確地了解人們的思想動態，嚴謹而又深刻地剖析思想問題，“對模糊認識要及時廓清，對怨氣怨言要及時化解，對錯誤看法要及時引導和糾正”，借以引導網絡輿論、加強網絡內容建設、做強網上正面宣傳、培育健康網絡文化。要使網絡思想政治教育內容具有可讀性、思辨性和系統性，以其知識性和科學性，給予人們文化熏陶和知識啟迪。同時，要加強對網絡的管理和監控，對那些通過網絡煽動宗教極端主義、民族分裂思想、恐怖主義及封建迷信觀念，實施色情活動、欺詐活動的，要依法予以堅決打擊，幫助人們提高獲取網絡信息能力、對網絡信息進行正確篩選與辨別能力，以抵御不良信息誘惑、減少網上不良行為。

5 風險觀念

習近平總書記對新時代我國面臨的機遇和風險有著全面清醒的認識，要求全黨增強憂患意識，“為之于未有，治之于未亂”。當前，中國特色社會主義取得了前所未有的突出成就，但也面臨著改革開放、市場經濟和環境變化帶來的種種挑戰，我們黨也面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾和消極腐敗等“四大風險”。思想政治教育樹立風險觀念，就要對現在所處的政治、經濟、文化、社會、生態等環境仔細觀察，對中國特色社會主義建設所面臨的挑戰進行深入研究，不能只看到表面現象或者局部情況，而要善于從人類歷史發展的長河中進行審視，善于從歷史發展的規律中進行總結，把握變化中的不變、特殊中的普遍，對國家重大戰略問題心中有數，對事物未來的發展變化進行估算和推測。尤其是在信息時代，各種情況瞬息萬變，思想政治教育內容要緊跟時代發展、不斷與時俱進。思想政治教育所宣傳的典型很有可能是市場經濟浪潮中脫穎而出的創業者，他們自身也許還存在一些不足之處，有待于時間的評判。思想政治教育要對這些風險有清醒的認識，敢于冒風險，既要大膽支持、大膽培養、大膽宣傳他們，激發他們的創造精神，又要遵循事物發展規律，循序漸進、步步遞進地推進教育實踐，提髙抵御和化解風險的能力。

6 法治觀念

習近平總書記強調，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。依法治國是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。思想政治教育依賴教育的手段，但教育并不是唯一的手段，還必須依靠法律、制度等強制性手段來解決思想政治教育存在的一些問題。中國是一個封建統治時間很長的國家，由于“官本位”的影響和法律制度的不健全，加上長期實行權力高度集中的領導體制，不少人民主意識、法治意識淡薄，在部分干部中形成了人治思想和長官意識，大搞“以言代法、以權壓法”。在新時代，全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。思想政治教育要樹立法治觀念，努力推進方式、方法、手段的法治化，把科學文化建設、思想道德建設同法治建設結合起來，積極推進思想政治教育法治化進程。

7 結束語

總之，新時代的思想政治教育要適應世情、國情和黨情新的變化，以黨的十九大精神為指導，樹立與時俱進的時代觀念，促進自身科學體系的建立和完善，以有效提升教育質量。

參考文獻

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