圖書館經典閱讀推廣研究

連燕妮

摘 要：圖書館作為少兒學習的第二課堂，是培養他們人格品質和道德修養的重要場所，通過有效的推廣導讀經典圖書，能夠引導少兒形成良好的閱讀習慣，激發少兒的閱讀興趣，從而提高少兒的情感體驗，塑造更加完善的人格。本文將針對圖書館經典閱讀推廣工作進行分析，并結合筆者多年工作經驗談談自己的看法。

關鍵詞：圖書館；經典閱讀；推廣對策

經典圖書閱讀能夠帶給人正面和積極的影響，經典閱讀更是培養少兒道德修養的重要渠道，還能夠促進少兒進行深入思考，樹立正確的人生觀和價值觀，有利于少兒的全面發展。閱讀一直是人們獲取知識、拓展思維和認知世界的重要方法，而互聯網時代帶來的信息浪潮，使得圖書館閱讀服務受到了較為嚴重的沖擊。少兒群體的閱讀時間減少，淺閱讀增多，不少少兒在閱讀中流于形式，缺乏深入的思考，導致思辨能力降低、審美下降。他們更多的被智能手機中的游戲、社交、短視頻等內容吸引，將大量的時間浪費其中。經典閱讀是否已被遺忘，致使淺閱讀成為了主流習慣？本文將通過對經典閱讀推廣的研究，討論如何讓經典書籍走入少兒生活，豐富少兒情感體驗，從而提升道德素質和人格修養。

1 經典閱讀的意義

何謂之經典？經典就是那些歷久彌新，在經歷過歷史的大浪淘沙之后，依舊留下的優秀資料，也是最具權威性、典范性、指導性的智慧結晶，是人類文明發展過程中前人在創造和總結中留下的精神財富。經典閱讀就是傳承這些文化精髓，進而培養個人的道德品質和人格獨立。閱讀經典能夠使讀者思緒穿越時空，感受到前人對人生、世界等各方面的感悟和理解，對于塑造讀者靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著重要意義，對提高少兒核心素養和綜合素質有著推動作用，是實現中華民族偉大復興的重點途徑。

2 少兒閱讀經典的必要性

推動圖書館經典閱讀工作，能夠充分發揮圖護館的文化傳承功能，對于促進少兒全面發展有著重要意義。 據調查資料顯示，當前多數在校少兒對于經典閱讀重視程度不夠，缺乏良好的閱讀習慣，對經典閱讀缺乏興趣。因此，加強經典閱讀的推廣工作有著現實意義。

2.1 提升少兒道德水平和文化修養

中華民族歷經五千年的燦爛文明，留下了眾多寶貴的精神財富和文化積累，這些經典書籍中蘊含著祖先們長期實踐中產生的智慧和經驗，對于培養少兒道德修養和個人品質，鍛煉思辨能力，傳承優秀文化，提升少兒文化歸屬感和愛國情感有著重要意義。自20世紀開始，社會經濟和科學技術的飛速發展，使得人們將教育重心投入到科學技能的研究中，而忽視了少兒人文素養的提升和培養。在當下生活水平不斷提升基礎上，精神文明建設不足，忽視認為素質培養的教育弊端逐步凸顯。我國逐漸提出了素質教育和全面發展的教育理念，更加重視少兒的人文素養培養。在此背景下，加強經典閱讀推廣工作，是契合時代發展的重要舉措。幼兒園和小學階段的少兒正是性格、品質形成的初期，如果及時加強引導，必將對少兒一生帶來深遠影響。少兒作為祖國花朵，加強經典閱讀教育，能夠有效提高少兒道德品質，使他們在學習和生活中具備集體意識，能夠正確認識自我，在未來發展中更加符合社會對人才的需求。

2.2 實現傳統文化的認同

近些年，物質條件和生活水平的提升使人們更加追求精神文化享受，然而在網絡時代，各種信息潮流攜帶多元化的價值觀念和思想形態沖擊著人們的頭腦。拜金主義、利己主義、享樂主義等消極思想的盛行，使得正處于轉型期的社會受到了較大影響。尤其是對少兒而言，他們在內接受單純的教育，對社會了解不多，缺乏分辨能力。一些少兒感染到這些思想后，往往造成信仰缺失、道德滑坡、對傳統文化認同感降低，這對于中華民族的偉大復興之路上一種嚴重的阻礙。挽回這一局面，就需要通過經典閱讀，了解這些經典資料中的傳統智慧和思想形態，使少兒具備良好的道德品質和個人修養，對我國傳統文化感到認同，形成不畏困難、奮力向上的高尚品質，不斷推動我國社會的進步和發展。

3 圖書館經典閱讀推廣的實踐途徑

3.1 圖書館開設經典書庫

圖書館應當充分發揮自身館藏資源的優勢，通過篩選和整理，建立起專門的經典書庫。經典書庫重要包含歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟、書畫、音樂等多個方面，并且不斷完善書目。在分類上可以根據學科分類，也可以根據內容深淺。在初具規模之后，圖書館要加強宣傳，強調經典閱讀的意義和重要性，使少兒能夠重視起來，并且將經典閱讀作為日常教學中的一部分，培養少兒的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣。在圖書館中可以開展多種閱讀交流活動，使少兒在經典閱讀后有成就感和自豪感，真正有所收獲，并且不斷提高個人品質修養，促進少兒的全面發展。

3.2 開展經典文化的講座

圖書館可以加強與本地區優秀教師、學者的交流與溝通，利用圖書館物理空間和文化資源的優勢，邀請這些教師和學者開展經典閱讀講座，推薦書籍資源，引導少兒開展經典閱讀。當前經典書籍數目眾多，并且由于版本不同，釋義水平參差不齊，導致少兒無法很好的挑選。因此，圖書館還要加強經典閱讀的導讀服務，通過講座的形式，推薦優質的經典閱讀書目，提升少兒經典閱讀的有效性。

3.3 開展多樣性經典閱讀活動

少兒的課余時間較多，圖書館可以通過開展多種經典閱讀活動，來拉近少兒與經典書籍文化的距離，比如說常識問答競賽、書法比賽、詩詞大賽等等。多樣性的閱讀經典活動，能夠有效提升少兒對于傳統文化的熱情，引導少兒加強經典閱讀，傳承優秀文化，提升個人道德品質。

3.4 圖書館要加強對本館經典閱讀的宣傳

圖書館要弘揚熱愛讀書的風氣，將少兒吸引進來進行閱讀，因此只有加強宣傳活動，讓更多的少兒知道，才能夠提升經典閱讀活動的影響力。圖書館要利用網絡、內部刊物、宣傳欄等多種信息傳播工具，廣泛宣傳經典閱讀推廣活動，營造良好的讀書氛圍，吸引更多的少兒和教師關注，從而使他們都來圖書館進行經典閱讀。除此之外，還可以和其它、當地書店、出版社聯合起來，共同造勢，加強對經典閱讀的宣傳，擴大經典閱讀推廣活動的影響力。在社交媒體上，比如QQ群、微信群、微博等等，利用這些平臺加快信息的傳遞，獲得網友的關注和支持，甚至可以開展網上投票活動，推選優質經典圖書，更好的吸引少兒的注意力，實現經典閱讀的有效推廣。

4 結束語

總而言只，幼兒園和小學時代是少兒身心發展和道德品質形成的關鍵時期，閱讀經典有利于提升少兒的人格修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，對于傳承我國傳統文化，培養少兒愛國情感和民族自豪感，促進我國社會未來的進步和發展都有著重要意義。

參考文獻

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