試論主持人素質能力及辯論能力建設

孟令健 吉林廣播電視臺

想必大家對中美女主播劉欣和翠西在網站上進行了一場隔空辯論的這個新聞并不陌生，這則新聞當時一出，就成為各大搜索網站的頭條，引來雙方網友的廣泛關注。拋開其他因素不談，筆者通過這場辯論，對二人的個人能力、素質以及辯論的方式和技巧進行比對分析，來簡要總結一名主持人應具備的基礎業務能力和提升建議。

首先我們先對比一下二人的能力特長、學習背景以及工作經歷。1996年，當時才大二的劉欣第一次走出國門，代表全國大學生，參加在英國倫敦舉辦的國際英語演講比賽，她從來自27 個國家的37名選手的競爭中脫穎而出，最終打敗了眾多以英語為母語的選手，一舉奪魁，還接受了菲利普親王親自頒獎的殊榮。此后，她還在世界英語聯合會(ESU)舉辦的世界英語演講比賽獲得冠軍，并連續三年主持全國大學生英語演講比賽，獲國務院新聞辦澳門回歸特別報道榮譽證書等。而她主持的CCTVNEWS 節目，在2013年更是打敗了英國BBC 和眾多法國新聞節目等勁敵，榮獲歐洲衛星電視獎。

下面我們看看美方主持人的個人履歷——翠西·里根，1990年從菲利普斯埃克塞特學院畢業，該學院在美國是較為著名的一所私立貴族高中。而后被美國哥倫比亞大學錄取，并在28 歲時獲得歷史學學士學位。哥倫比亞大學常年位列美國大學排名前三，2019USNews 世界大學排名第8 位，是美國著名的常春藤院校之一，而在最新2019QS 歷史專業世界大學排名中，哥倫比亞大學歷史學專業僅在著名的普林斯頓歷史學專業之后，排名第9。可以說，翠西也是一流名校的科班出身，底蘊深厚。從業務上看，翠西在2007年曾因為報道伊斯蘭恐怖組織和南美洲三國邊境地區之間的相關新聞，贏得了艾美獎的調查性報道提名，之后她的作品《對抗潮汐：新奧爾良之戰》，還曾獲得艾美獎最佳紀錄片獎的提名。要知道，艾美獎在新聞領域相當于電影界的奧斯卡獎，學術領域的諾貝爾獎，當時年僅三十多歲的她獲得提名已經彰顯出超凡的實力。之后，她在福克斯商業頻道策劃了一個屬于她自己的電視欄目《翠西·里根黃金時段》，并一舉成為該媒體的金牌女主播。可以說無論從她的求學經歷還是個人能力以及所獲得的獎項上來看，翠西絕對是一個重量級辯論對手，而不是像大家所說的那樣粗魯、傲慢而又自負的人設。

這場“辯論”的結果眾人皆知，因為與其說是辯論，不如說是翠西對劉欣的訪談，在整個過程中都是采取了一問一答的方式而沒有出現你來我往的觀點爭論，不過最終劉欣還是讓翠西贊同了她的觀點，算是贏得了這場辯論的勝利。中國人由于傳統文化因素的影響，雖然重視辯論但不擅長于辯論，也不注重后天對辯論能力的培養。比如我們對蘇秦張儀合縱連橫，諸葛亮舌戰群儒等等歷史故事耳熟能詳，都可以看出對“縱橫家”的敬仰，對思維敏捷、語言連貫、出口成章的人的欽佩，但是卻很少讓自己的子女單獨就辯論的方式和技巧進行系統的培養。這是因為中國人從應試教育開始，到畢業后參加工作，更加側重對知識的累積和對某項專業領域的深入研究，并且在工作中也強調以和為貴，發揚螺絲釘的精神，號召我們在某一崗位默默無聞數十年如一日的奉獻著，而發生意見不合的時候，我們都堅持少數服從多數，民主集中制，因此辯論往往會被誤解成為爭執，頑固和不懂變通的代名詞；而與此相反的是美國家長特別注重辯論，通常都把辯論看作為一門重要的技能從娃娃抓起，因此辯論在美國近似于一種“全民運動”——從小培養孩子的辯證思維能力和質疑能力，強調人格獨特性，要求彰顯出自己的風格，所以在美國辯論充斥著各個政治競選、商業競爭、就業競聘甚至是課堂中。因為辯論除了能夠考驗一個人的思辨能力之外，還考驗了一個人的公共演講能力、團隊協作能力、心理抗壓能力和邏輯推理能力。

通過這次備受矚目的辯論，筆者認為，作為一個優秀的播音主持，首先要有尺度地控制情緒，做到收放自如。激烈的情緒是思維的殺手，所以要學會給自己的情緒“設限”，就像文學中的“冷漠敘事”那樣，時刻保持第三者的視角，不夾雜情感色彩。普通人有時候會失去理智，一場辯論會漸漸演變成爭執甚至是謾罵。所以當一個主持人無法壓制的負面情緒時，要及時收回這種沖動的可怕的念頭，要降低自己的音調和語速，告訴自己那根本不是事情的本來面貌，自己并不是一個主觀沖動的人，我們所擔心所恐懼的把柄并沒有被對方抓住，對方只是以一種言語上的攻擊對我們進行沖擊，這種氣勢上的主導只能證明對方在論據上的不足，所以這只是我們的情緒上的沖動本能在作祟。然后要冷靜的分析對方要表述的目的，通過對方的論據中找到破綻，一舉擊毀對方的觀點。

其次，做為一個合格的主持人，要具備多元信息的把握能力，過人的眼界和出眾的思想深度，還有機智的臨場發揮能力。辯論不僅僅是考驗一個主持人的表達能力，還會提升個人的臨場發揮能力、邏輯分析能力和思辨能力。這些能力需要主持人將日常學習的、零散化的知識體系進行系統化的歸納歸檔，形成一個思維管理貨架，當對方提出的問題而辯論更需要考驗人們在有限的時間內快速組織出系統的信息，尋找論據，并找到對方的薄弱之處，從而說服對方。就以劉欣面對翠西的詰問那樣，善于解剖問題，逐個擊破。但是這種臨場發揮的邏輯能力、調理能力以及敏銳的分析能力并非一兩天形成的，都是日積月累的，要生活充實并且不間斷的學習，時時刻刻都在關注世界的前沿動態，聽到更多的聲音，獲取更多的方案，并及時和熱點新聞進行跟蹤，和相關領域的專家進行交流，不斷培養提高自身的觀察力和評論能力。

此外，主持人應注重提升演講者注意語音語調、停頓節奏等方面技能。流暢的語速能體現出邏輯思維的連貫性，給人一種信服力，而形象儀表更是加分選項，翠西和劉欣都已年過四十，二人在辯論中裝束都很成熟穩重，在通過簡單的裝扮后，看起來就像三十歲的樣子。正裝不可少，不過翠西穿了一件紅色的上衣，配上她小麥的膚色，襯托出她的氣場強大，而劉欣取巧的選了一件淺綠色的西裝外套，看起來顯得格外清新，給人一種輕松愉悅的感覺。而人們往往在強烈的權威性色彩和柔和的親切性色彩選擇面前，往往更傾向于后者，因此著裝對主持人的氣氛渲染上也有不可忽視的作用。