“雙創”背景下女大學生自主創業價值探究

張科杰，封雨晴

（江蘇財經職業技術學院，江蘇淮安223003）

由于生理條件、傳統文化、社會觀念等因素的影響，女性在就業中存在應聘機會不均等、競爭不公平、就業質量偏低等問題。華坤女性生活中心“全國女大學生就業創業狀況調查”顯示，56.7%的被訪女大學生認為女生求職機會更少，91.9%的被訪女大學生感受到用人單位的性別偏見[1]。智聯招聘發布的《2019年中國女性職場現狀調查報告》顯示，2019年男女職員的平均薪酬依然存在23%的差距，且上升通道依然狹窄，在高層管理人員中，男性比例高達81.3%，女性僅有18.7%[2]。

男女平等是我國基本國策。為了消除就業歧視，實現平等就業，《勞動法》 《就業促進法》 《婦女權益保障法》等法律法規對保障婦女平等就業權利、不得實施就業性別歧視作出明確規定，2019年2月人社部、教育部等九部門又聯合印發了《關于進一步規范招聘行為促進婦女就業的通知》，針對招聘中屢禁不止的就業性別歧視現象提出了明確規定，是促進婦女平等就業又一里程碑。但在招聘市場上，“男性優先”“只限男性”的招聘信息，不看女性簡歷、提高對女性的學歷要求等情況時有發生。為了應對短時間內難以消除的性別歧視，越來越多的女大學生在“大眾創業、萬眾創新”時代的感召下選擇自主創業。

1 自主創業的內涵

所謂自主創業，是指創業者利用自身的資金、資源、信息、技術等創建企業，將新穎的產品或服務推向市場，從而創造經濟價值和社會價值。創業是最高層次的就業。從創業動機來看，自主創業可以分為被動的生存驅動型創業和主動的機會驅動型創業兩大類。“生存驅動型的創業模式是在推動因素作用下，創業者追求高收入、好的、穩定的工作，為物質財富方面的追求而開展創業?！盵3]推動因素主要是源自對現狀的不滿，包括收入偏低、工作環境不如意、上升空間狹窄、失業等?！皺C會驅動型的創業模式是在拉動因素作用下，創業者追求獨立、自尊和自我價值實現，注重精神方面的追求而開展的創業?！盵3]拉動因素主要是源自對成功的渴望，包括挑戰自我、想獲得更多的財富和更大的成功、不甘于平淡、自己想當老板等。

1943年，美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在《人類激勵理論》一文中將人類需求劃分為從低到高五個層次：生理需求、安全需求、情感和歸屬需求、尊重需求和自我實現需求。馬斯洛需要層次理論是迄今為止揭示人類行為動機的最經典的心理學理論之一。依據馬斯洛需要層次理論，生存驅動型創業以滿足低層級的生理需求、安全需求、情感需要為動機，機會驅動型創業以滿足高層級的尊重需求和自我實現需求為動機。

2 女大學生自主創業的個人價值

無論是生存驅動型創業還是機會驅動型創業，女大學生自主創業都是以滿足自身物質的或者精神的需求為出發點和歸宿的。就個人價值層面而言，女大學生自主創業具有以下三方面的意義。

2.1 滿足生存需求，實現經濟獨立

馬斯洛認為，生理需要是人類維持生存的最基本需求，是產生行為的首要動力。自主創業可以讓女大學生獲得一定的經濟收入，讓她們以自己的力量解決衣食住行等生存問題，實現經濟獨立。作為新時代女性，女大學生獨立意識普遍較強，再加上受市場經濟的影響，女大學生大都有較強經濟觀念和理財意識，她們迫切渴望通過自己的努力有一份自己的收入，這樣一方面可以減輕父母的負擔，另一方面可以增加自己的經濟自由度，因而尋求經濟獨立、解決個人的生存需求成為不少女大學生選擇自主創業的早期動因。

2.2 鍛煉綜合素質，達到自我完善

創業是極具挑戰性的社會活動，全方位考驗著創業者的智慧、能力、氣魄和膽識。除了能鍛煉創業者的決策能力、創新能力、管理能力、財務能力等創業能力，創業還能錘煉創業者的心理品質。創業之路充滿艱險與曲折，創業者需要面對激烈的市場競爭以及隨時可能出現的危機和矛盾，因而需要創業者具有積極沉穩的創業心態、長期不衰的創業熱情以及堅忍不拔的創業毅力，即具有良好的創業心理品質。此外，自主創業還能鍛煉女大學生的自信、自立、自強，完善她們的人格品質。創業過程中，為了解決各種問題，女大學生需要與顧客、供貨商、對手、伙伴、領導、員工等各類人群溝通，協調各種關系，這個過程又將有效鍛煉她們的溝通交際能力。這樣，通過自主創業，女大學生就可以鍛煉自己的綜合素質，達到自我完善。

2.3 發揮聰明才智，實現自我價值

馬斯洛認為，當低層次的需要相對滿足了，高一層次就會出現，并成為驅使行為的動力。在創業初期，女大學生主要是為了滿足自身的物質需要，但隨著創業過程的推進，自我實現需求將最終成為女大學生創業的動力。自我實現需要是最高層次的需要，它是指實現個人理想抱負，最大程度地發揮個人潛能，以達到自我價值實現的境界。女大學生受教育程度高，她們對自我有著較清晰的認識和較高的價值期待，她們渴望通過自身努力實現自己的人生價值，發揮自己的最大潛能。在自主創業的過程中，在不斷的事業追求中，她們的聰明才智、能力素質、氣魄膽識將得到充分體現，自我價值也將得以逐步實現。根據馬斯洛需要層次理論，一個人對尊重和自我實現的需要是無止境的，高層次的尊重需要和自我實現需要將成為女大學生創業不止的不竭動力。

3 女大學生自主創業的社會價值

創業是一種社會性活動，因而除了具備個人價值外，還有社會價值。主要包括以下三個方面。

3.1 提升女性地位，推動社會觀念進步

在漫長的封建時期，女性地位極其低下，“在家從父，出嫁從夫”，女性是家庭和男性的附屬品，女性的社會角色一直被定位“賢妻良母”?！拔逅摹边\動以后，受西方思潮的影響，婦女的獨立意識開始覺醒，她們開始追求個性解放，尤其是知識女性，成為當時婦女解放運動的先鋒和領導者。新中國成立以后，婦女解放朝深層次發展，代表婦女利益的婦女聯合會成立，不斷促進男女平等事業。但由于受地理環境的影響和經濟發展水平的制約，直至今日，“重男輕女”的思想和“男主外,女主內”的觀念依然深深根植于許多人的頭腦。這種落后的思想觀念與當前城市建設和經濟發展極不協調，因而迫切需要轉變思想觀念。女大學生參與自主創業，可以擴大女性創業隊伍，加大女性對經濟社會發展的貢獻力度，提升女性話語權；而女大學生在創業過程中展現出來的自強不息的創業精神和堅忍不拔的頑強毅力，可以改變女性印象，祛除陳舊思想，推動思想觀念的進步。

3.2 解決就業難題，維護社會和諧穩定

由于高校擴招、就業機制變化、產業結構矛盾等原因，大學生就業問題日益突出。自擴招以來全國普通高校畢業生逐年遞增，2019年達834萬人，創歷史之最，就業形勢嚴峻。大學生如果畢業后長期找不到工作，進而成為失業者，這必然會給社會增加不安定因素。女大學生選擇自主創業，從微觀上看，解決了自身的就業難題，但從宏觀上看，卻有著維護社會穩定、推動和諧社會建設的深遠意義。有調查顯示，在我國家庭消費的排序中，68.8%的家庭將教育消費排在第一位。大學教育費用對很多家庭來說是一項不小的開支，如果在投注了大量時間、情感和金錢后，卻只換來“畢業即失業”的結果，必然會對家庭造成極大傷害，導致家庭成員心理挫傷，甚至產生過激行為。所以，女大學生進行自主創業表面上看是解決了自身的就業難題，但從深層次看，卻有著消除社會隱患，維護社會和諧穩定的深遠意義。

3.3 創造物質財富，推動社會經濟發展

創業活動是促進經濟可持續發展的動力引擎。自主創業能創造新的就業機會。一個人成功創業，可以帶動至少10個人就業。自主創業還增加中小企業的數量，為經濟發展注入動力。隨著我國社會轉型和經濟結構調整的加快，以及女性人才受教育程度提高，越來越多的女性尤其是知識女性加入創業大軍，在經濟領域大展身手，為經濟建設做出了重要貢獻。據國務院發展研究中心公共管理與人力資源研究所副所長、中國女企業家協會副會長李蘭發布的《2016中國女企業家發展調查報告》顯示，女性經營的企業績效相對較好，經營穩健。調查企業中，2016年上半年的銷售利潤率平均為20.95%，超過男性經營企業[4]。而《2018胡潤女企業家榜》揭示，中國占全球最成功女企業家的63%[5]?？梢?，經過一代代女性自強不息、艱苦卓絕的奮斗，中國女性已經成為推動中國經濟社會發展的重要力量。在消除“美好生活的需要”同“不平衡不充分的發展”主要矛盾的新時代，女大學生參與自主創業，可以創造更多的社會財富，帶動更多女性就業創業，開啟新的創業征程，助于新時代經濟社會的快速發展。

綜上，女大學生創業既有積極的個人意義，又有深遠的社會價值。大學生自主創業是當今社會的一大熱潮，平等就業是當今社會的一大熱點，研究女大學生自主創業的價值可以喚起人們對女大學生自主創業的關注和重視，扭轉社會觀念，為新時代女大學生自主創業締造良好的軟環境。