新媒體技術(shù)在科普傳播中的應(yīng)用研究

（無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 無錫 214028）

當(dāng)今時(shí)代企業(yè)與企業(yè)之間的競爭日漸激烈，其中科學(xué)技術(shù)便是關(guān)鍵的競爭因素之一。科學(xué)技術(shù)發(fā)展直接影響企業(yè)或國家的繁榮程度，在這種情況下對科學(xué)知識進(jìn)行傳播便顯得尤為重要。筆者將分別從新媒體技術(shù)與科普傳播研究、新媒體在科普推廣中的應(yīng)用、新媒體在科普傳播中存在的問題、促進(jìn)新媒體技術(shù)在科普傳播中應(yīng)用的有效對策，四個方面進(jìn)行闡述。

一、新媒體技術(shù)與科普傳播研究

（一）新媒體技術(shù)研究

關(guān)于新媒體概念不同學(xué)者持有不同的看法，通常來說新媒體是對應(yīng)舊媒體的，在時(shí)代的發(fā)展下各項(xiàng)事物不斷革新，媒體技術(shù)也呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。新媒體技術(shù)包括：網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字雜志、桌面視窗、數(shù)字電影、數(shù)字廣播、觸摸媒體、數(shù)字電視等，使科普推廣方式逐漸朝多樣化、科學(xué)化發(fā)展。新媒體技術(shù)具有較強(qiáng)的交互性，打破了單一的傳播格局，提高了科普傳播效果。

關(guān)于新媒體這一概念，可追溯到1967年美國學(xué)者P?Goldmark策劃的商品開發(fā)報(bào)告上，隨著時(shí)代的發(fā)展，這一內(nèi)涵產(chǎn)生了巨大的變化。有專家認(rèn)為，所謂新媒體是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)，通過無線通信網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星等相關(guān)渠道以及手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等終端進(jìn)行的大眾傳播形態(tài)。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心報(bào)告顯示：截至2016年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.10億。這一龐大的數(shù)據(jù)告訴了我們一個事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的普及率越來越高，而通過手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)民所占比例約92.5%，與2015年相比提高了2.4個百分點(diǎn)。然而，在新媒體用戶群體中學(xué)生的所占比例約25.1%，其中大部分學(xué)生為經(jīng)濟(jì)條件充裕且時(shí)間相對自由的高校大學(xué)生，從數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，高校大學(xué)生與新媒體特點(diǎn)十分契合。

通過新媒體與傳統(tǒng)媒體的比較發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)媒體主要為大眾提供服務(wù)，大眾必須隨大流，無法實(shí)現(xiàn)個體信息的打造。與傳統(tǒng)媒體不同，新媒體為大眾提供個性化服務(wù)，在具體服務(wù)中，用戶通過檢索工具可對信息進(jìn)行搜索，另外，用戶還可對感興趣的版塊進(jìn)行訂閱，這也是用戶信息控制權(quán)的體現(xiàn)。

（1）傳播快捷性。將新媒體技術(shù)運(yùn)用到科普傳播中可提高信息傳播的快捷性，一旦發(fā)生社會事件新聞媒體便會對事件發(fā)生的起因、結(jié)果加以重視，并對其進(jìn)行跟蹤報(bào)道，在這種情況下對新媒體提出了更高的要求。基于傳統(tǒng)媒體傳播方式，無法在第一時(shí)間新聞呈現(xiàn)在人們眼前，無法滿足時(shí)代發(fā)展速度。新媒體技術(shù)的運(yùn)用則使傳統(tǒng)媒體的弊端得到彌補(bǔ)，具有較高時(shí)效性，及時(shí)將信息傳播到網(wǎng)絡(luò)上，使信息傳播速度大大提高。

（2）全民參與性。基于傳統(tǒng)媒體下通常會指定專門人員來負(fù)責(zé)新聞收集與傳播工作，在這個過程中一旦出現(xiàn)問題便會歸咎于相關(guān)責(zé)任人，新媒體技術(shù)的運(yùn)用號召全體人員參與其中，每個用戶都可以收集信息并在網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)發(fā)布，通過這一方法可匯集諸多信息，通過終端設(shè)備來傳達(dá)。

（3）形式多樣化。從媒體形式方面來看，傳統(tǒng)媒體在傳播信息時(shí)僅僅將知識以圖片、文本或視頻方式呈現(xiàn)，其傳播形式相對單一。在這種情況下新媒體技術(shù)的出現(xiàn)改變了這一局面，通過整合傳播形式，將知識更生動地展現(xiàn)在大眾眼前，從而幫助人們獲取知識、理解知識。

（4）具有交互性。傳統(tǒng)媒體在實(shí)施科普知識傳播工作時(shí)，受眾僅僅只能被動接收信息，無法參與信息的收集與發(fā)布工作。新媒體使傳統(tǒng)媒體的局限性被打破，凸顯其交互性，用戶可及時(shí)發(fā)表自身的看法。

（二）新媒體技術(shù)與科普傳播關(guān)系

科普傳播與新媒體存在天然耦合性，首先科普傳播可將新媒體作用發(fā)揮出來，在科普傳播中通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)處理技術(shù)、無線技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)等手段來實(shí)現(xiàn)。另外新媒體反哺科普傳播，一方面可打破了信息傳播空間限制，另一方面還可為科普工作開辟一條嶄新的思路，通過網(wǎng)站建設(shè)來普及知識，將“以人為本”理念體現(xiàn)出來。新媒體具有雙向交互性，為科普發(fā)展開辟新的途徑，提高了現(xiàn)代科普的實(shí)效性。

二、新媒體在科普推廣中的應(yīng)用

新媒體技術(shù)的應(yīng)用為科普工作的開展提供了更多發(fā)展空間，在1999年我院中國科學(xué)院對“中國科普博覽”進(jìn)行了建設(shè)，基于Web基礎(chǔ)上模擬博物館群，這也是新媒體技術(shù)在科普工作中的第一次應(yīng)用，具有參與特性。經(jīng)筆者研究科普網(wǎng)站包括：媒體網(wǎng)站科技專欄、公益性科普網(wǎng)站、個人科普網(wǎng)站、公益性科普網(wǎng)站以及科普門戶網(wǎng)站，在科普傳播工作中采用新媒體技術(shù)充分體現(xiàn)了廣泛性、實(shí)時(shí)性、交互性以及虛擬性特點(diǎn)。

隨著我國科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，手機(jī)這一產(chǎn)物應(yīng)運(yùn)而生。手機(jī)媒體作為新媒體的組成部分之一，如同通信功能的袖珍計(jì)算機(jī)，由于手機(jī)受眾群體較大、使用更便捷，將其運(yùn)用在科普傳播中能有效提高信息傳播效率，在實(shí)際應(yīng)用中人們可通過手機(jī)來定制手機(jī)報(bào)、登陸科普網(wǎng)站，手機(jī)媒體發(fā)展前景不容小覷。

新媒體技術(shù)還可進(jìn)行動畫科普，動畫作為獨(dú)立的藝術(shù)形態(tài)，可帶來強(qiáng)大的視覺沖擊，在動畫科普中運(yùn)用新媒體技術(shù)使科普制作思維得到改善，從而更好地感染觀眾。在新媒體時(shí)代，科學(xué)知識的傳播可能會讓位于科學(xué)精神的弘揚(yáng)、科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成、科學(xué)理性的塑造、科學(xué)方法的培養(yǎng)等。當(dāng)然這并不是說科學(xué)知識不重要，在新媒體時(shí)代背景下，科學(xué)知識的獲取途徑更加多樣化，更應(yīng)當(dāng)注重于對科學(xué)知識的獲取方法以及態(tài)度等。在此基礎(chǔ)上，新媒體代下碎片化特征，使得科學(xué)方法以及科學(xué)態(tài)度等內(nèi)容更加多樣化與復(fù)雜化，如何運(yùn)用沉浸式的科普取代圍觀式的科普，真正將科學(xué)普傳播滲透于各種文化產(chǎn)品以及形式之中，需要我們不斷探究與實(shí)踐。

三、新媒體在科普傳播中存在的問題

綜上筆者對新媒體在科普推廣中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，就目前來看新媒體在科普傳播中還存在諸多問題，主要表現(xiàn)在無法確保科普知識的真實(shí)性、不利于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、缺乏有關(guān)部門的監(jiān)督管理等方面，這些問題若不及時(shí)改善便會影響到新媒體技術(shù)作用的更好發(fā)揮，詳情如下。

（一）無法確保科普知識的真實(shí)性

目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在許多行業(yè)得到了有效運(yùn)用，在這種情況下人們可以接觸到更多的信息，實(shí)現(xiàn)知識共享與交流，然而在這一過程中信息不真實(shí)的問題日益突出。一些非科學(xué)人士為了獲取更多利潤便會冒充科學(xué)家身份來發(fā)布一些虛假的科學(xué)知識，對科學(xué)知識正常傳播造成影響。從另一方面來看許多人缺乏對科學(xué)知識的深入了解，導(dǎo)致人們的交流出現(xiàn)障礙，在這種情況下便會影響到科學(xué)知識的傳播。

（二）不利于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

知識產(chǎn)權(quán)作為無形資產(chǎn)之一，極易受到侵害。新媒體傳播是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，存儲信息后對其進(jìn)行大規(guī)模傳播，在這一局勢下信息若未經(jīng)授權(quán)，便會嚴(yán)重打擊作者的積極性，對我國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展極為不利。

（三）缺乏有關(guān)部門的監(jiān)督管理

為確保我國各大企業(yè)的有效運(yùn)行，加強(qiáng)嚴(yán)格監(jiān)管顯得尤為重要，據(jù)此我國政府部門應(yīng)對企業(yè)運(yùn)營情況進(jìn)行監(jiān)管。新媒體技術(shù)作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，基于不同時(shí)代呈現(xiàn)的特點(diǎn)存在差異，這一現(xiàn)狀使新媒體監(jiān)管難度逐漸增加。在這一發(fā)展背景下，政府部門應(yīng)對新媒體技術(shù)運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)管，通過這一手段可加快信息傳播的速度，為信息傳播的真實(shí)性提供保障。

四、促進(jìn)新媒體技術(shù)在科普傳播中應(yīng)用的有效對策

（一）加大政府監(jiān)管力度，對法律規(guī)范進(jìn)行制定

為確保企業(yè)的正常運(yùn)行，對法律規(guī)范進(jìn)行建立顯得尤為重要，這也是一個企業(yè)運(yùn)作的科學(xué)規(guī)則。為確保新媒體技術(shù)在科普傳播中得到更好應(yīng)用，相關(guān)部門應(yīng)采取行動，對法律小組合理設(shè)置，制定符合行業(yè)發(fā)展的相關(guān)法規(guī)，通過這一措施嚴(yán)厲打擊危害科普工作、散布謠言的不良行為。

（二）加強(qiáng)對科普人才的培養(yǎng)

為了進(jìn)一步整個社會的科學(xué)素養(yǎng)，相關(guān)單位還應(yīng)對科普人員加強(qiáng)培訓(xùn)管理，對用人制度合理制定，培養(yǎng)出一批專門的科普人才，在具體實(shí)施中應(yīng)對相關(guān)要點(diǎn)加以重視。通常來說科普重視傳播涉及新媒體技術(shù)以及純粹的科學(xué)，據(jù)此對科普人才要求相對更高，在人才培養(yǎng)中應(yīng)對用人類型合理確定，首先應(yīng)確保其具備專業(yè)化水平，掌握更多科學(xué)知識，為信息的真實(shí)度提供重要保障，只有這樣方可提高信息傳播效率及速度。另外在人員培訓(xùn)工作中，應(yīng)對新媒體相關(guān)概述向人員介紹，對科普工作中使用新媒體技術(shù)的必要性展開闡述，通過這一手段為科普傳播提供人員支持。

五、結(jié)束語

綜上筆者對新媒體技術(shù)在科普工作中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了分析，隨著時(shí)代的發(fā)展新媒體技術(shù)的應(yīng)用將日益頻率，在我國各行各業(yè)中均發(fā)揮出作用。為確保新媒體技術(shù)在科普知識傳播中更好運(yùn)用，我國政府部門還應(yīng)對相關(guān)法律法規(guī)加以完善，為新媒體技術(shù)的運(yùn)用提供科學(xué)的指導(dǎo)規(guī)范，此外還應(yīng)對科普人才加強(qiáng)培訓(xùn)管理，確保人才綜合素質(zhì)水平的提升，為我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。