表演技巧在播音主持專業(yè)的應(yīng)用研究

孫天龍

（長(zhǎng)興傳媒集團(tuán)，浙江 湖州 313100）

一、引言

目前電視節(jié)目的表演方式和表現(xiàn)形態(tài)隨著信息技術(shù)和社會(huì)、媒體的不斷發(fā)展，也呈現(xiàn)出了多樣性和豐富性，自媒體的出現(xiàn)使主持人這個(gè)職業(yè)受到了越來越多的關(guān)注，富有特點(diǎn)的金牌主持人受到各大媒體的青睞。為了使主持人的職業(yè)培訓(xùn)能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不少專業(yè)院校也相繼增加了表演課程，也凸顯了在播音主持專業(yè)中表演技巧的重要性。

二、主持與表演的關(guān)系

表演有著非常寬泛的內(nèi)涵，其主要是可以通過劇本展現(xiàn)、樂曲演奏、詩歌朗誦等形式對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行呈現(xiàn)，或配合其他聲音設(shè)備、動(dòng)作和表情對(duì)作品進(jìn)行再現(xiàn)的過程，其主要包括電影、唱歌、戲劇、舞蹈以及電視作品等。編劇所創(chuàng)造的作品和劇本，通過表演者們向觀眾進(jìn)行呈現(xiàn)。主持人也具有相似性，主要呈現(xiàn)的是節(jié)目主持詞或者是節(jié)目的策劃內(nèi)容，也需要根據(jù)節(jié)目需要和劇本進(jìn)行表演，兩者之間具有的關(guān)聯(lián)性和相似性，使其內(nèi)容都具備藝術(shù)表演的特征[1]。

（一）影視表演藝術(shù)

在影視表演中，演員通常在表演過程中，需要演員本身，以及演員所扮演角色兩種人物特點(diǎn)自由切換，這兩重身份在表演過程中互相作用、互相影響。演員需要將情感融入自己所扮演的角色中，體驗(yàn)角色的精神世界和生活，與角色的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起；另外演員也應(yīng)適當(dāng)?shù)貜慕巧忻撾x，重新回到自我的認(rèn)知中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)表演過程的有效控制和監(jiān)督，使角色的表演能夠遵循正確的方向進(jìn)行。

（二）主持人

對(duì)于主持人而言，和演員一樣也應(yīng)具有兩種不同的身份，在節(jié)目中，主持人向觀眾呈現(xiàn)的是風(fēng)格多樣的主持人形象，為了適應(yīng)節(jié)目風(fēng)格的多樣性，并能勝任不同的節(jié)目類型，需要主持人對(duì)自己的主持形象進(jìn)行多元化塑造，這也就相當(dāng)于演員在不同影視劇作品里面需要對(duì)各種角色需求予以滿足。針對(duì)娛樂節(jié)目，主持人應(yīng)采用輕松活潑的主持風(fēng)格，對(duì)于新聞時(shí)政類節(jié)目則需要采用莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因此在主持過程中，主持人也需要對(duì)兩個(gè)不同的自我角色進(jìn)行把控。

在節(jié)目中主持人根據(jù)節(jié)目特點(diǎn)以及相關(guān)設(shè)計(jì)要求，對(duì)自己的形象、語言表達(dá)方式等進(jìn)行設(shè)計(jì)和表演；同時(shí)又作為第一主體，對(duì)自己的主持工作保持清醒的認(rèn)知和有效的監(jiān)督，對(duì)設(shè)計(jì)好的表演動(dòng)作和主持詞進(jìn)行不斷修正，使主持工作能夠正確圓滿地完成。與演員的表演不同的是，節(jié)目類型即便存在著差異，但主持人的表演成分相對(duì)較少，主要以自身特色為主，表演只作為一定的輔助。在節(jié)目主持中，主持人一方面要對(duì)觀眾的情緒予以調(diào)動(dòng)，另一方面需要把控節(jié)目節(jié)奏，以及起承轉(zhuǎn)合等，同時(shí)也要在節(jié)目中控制好自己的情緒[2]。

三、表演技巧在播音主持行業(yè)中的應(yīng)用

主持人在進(jìn)行表演技巧的應(yīng)用時(shí)，應(yīng)注意以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

（一）緊張情緒的消除

主持人在主持節(jié)目，緊張情緒會(huì)影響主持人的心理節(jié)奏，使其語言節(jié)奏、呼吸節(jié)奏，以及肢體語言、表情語言等變化出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，甚至忘詞、慌亂、出錯(cuò)、精神不集中等現(xiàn)象也隨之發(fā)生。因此無論演員還是主持人都需要克服表演和主持過程中的情緒緊張問題。首先要清楚緊張情緒來源的主要原因，通常責(zé)任心強(qiáng)且充滿激情的人容易出現(xiàn)緊張情緒，對(duì)情緒來源，清楚認(rèn)知之后可以對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，將適度緊張作為一種激勵(lì)，同時(shí)保持適度的放松，確保精神狀態(tài)張弛合理，特別是在重要的主持場(chǎng)合或公開表演時(shí)，通過呼吸配合，以及放開天性的一些實(shí)踐訓(xùn)練等，使緊張情緒逐漸得以消除[3]。

（二）集中注意力

在表演過程中，保持高度注意力集中，這是保證主持節(jié)目質(zhì)量的重要前提條件。在大型節(jié)目的錄制現(xiàn)場(chǎng)，主持人在注意力集中的同時(shí)，還需要分神對(duì)即將發(fā)生的突發(fā)狀況及時(shí)進(jìn)行察覺，確保節(jié)目能夠順利有條不紊地完成。如何控制分神和注意力集中，就需要主持人在平時(shí)多進(jìn)行相關(guān)地訓(xùn)練，使注意力保持穩(wěn)定狀態(tài)，保證錄制過程中能對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行及時(shí)處理，而注意力不會(huì)因此受到影響和轉(zhuǎn)移。

（三）培養(yǎng)觀察和模仿的能力

平時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)觀察力與模仿力的，通過對(duì)生活中事物仔細(xì)觀察、歸納和總結(jié)事物的特點(diǎn)，再對(duì)其進(jìn)行模仿，同時(shí)不能僅停留在模仿事物的特征，還應(yīng)該直達(dá)精神層面。主持人通過這樣的訓(xùn)練，能夠使其勝任不同風(fēng)格的節(jié)目，并且在主持過程中能夠?qū)崿F(xiàn)由表及里的主持方式。

四、結(jié)束語

通過表演技巧在播音主持專業(yè)中的應(yīng)用，對(duì)傳統(tǒng)播音主持理論體系進(jìn)行延伸和擴(kuò)展，通過對(duì)播音教學(xué)方式的不斷探索，將主持與表演的共同性進(jìn)行深入挖掘，從而使主持人表演和主持能力有效進(jìn)行訓(xùn)練的目的得以實(shí)現(xiàn)。