融媒體時代下少兒期刊的發展與創新

劉 茂

（江西教育出版社有限責任公司，江西 南昌 330008）

一、引言

少兒期刊一般意義上是指讀者對象為少年兒童的期刊，包括學習輔導類期刊、文學藝術類期刊、科普性期刊以及綜合性期刊等等。少兒期刊出版是我國期刊出版板塊里最具特色最具成長性的一塊，長期以來，得益于國家對基礎教育的投入不斷加大、家長對孩子閱讀的重視程度越來越高、“書香校園”建設的穩步推進、“全民閱讀”活動的持續推進，少兒期刊普遍得到了長足的發展，呈現出良好的發展態勢。

少兒期刊以其內容有趣、版面精美、可讀性強、連續性出版等特點為少年兒童所喜愛，對少年兒童傳承和發揚中華優秀傳統文化、形成良好的閱讀習慣、獲取豐富的課外知識、提高學業水平起到了很大的幫助，對培育社會主義核心價值觀、培養熱愛祖國熱愛家鄉的情感、樹立正確的人生觀價值觀世界觀發揮了重要的作用，可謂是他們人生道路上的“精神讀本”，產生著源源不斷的動力。但是，隨著信息技術的不斷發展，各種新興媒體日益涌現，人們的學習、工作、生活習慣都發生了翻天覆地的變化，閱讀從紙質媒介轉向智能終端的形勢越來越明顯，“短平快”的閱讀正在蠶食傳統閱讀市場。據原國家新聞出版廣電總局發布的分析報告，進入2015年后，少兒期刊的發展開始受阻，出現增長乏力的現象；到了2016年，情況不但沒有得到好轉，而是變得更加嚴峻，有些期刊已經開始出現下滑。

這不得不讓我們必須開展一個新課題的研究：進入融媒體時代，少兒期刊該如何創新，如何發展？下面，談談筆者對這個問題的一點思考，希望能起到拋磚引玉的作用。

二、當前我國少兒期刊的發展現狀

（一）少兒期刊的分類

目前，國內公開出版的少兒期刊共有200余種，根據主辦單位的不同部門，主要有四大類型：一是由共青團省（市）委主辦，如《少年大世界》《兒童文學》等；二是由省（市）教育廳（教委）主辦，如《小學生導讀》《小學生之友》等；三是由各地出版集團（上市公司）主辦，如《小讀者之友》《小星星》等；四是由事業單位主辦，如《小學生天地》《讀與寫》等。不同性質單位主辦的期刊，在期刊的編輯出版過程中有很大不同，甚至出版的理念都不盡相同，有的有行政力量介入不愁沒有經濟效益，有的只為完成期刊的正常出版而無須考慮經濟效益，有的完全市場化運作面臨社會效益和經濟效益的雙重壓力。行政力量的介入容易導致區域競爭的壟斷，容易出現“劣幣驅逐良幣”的現象；無須考核經濟效益的少兒期刊，容易導致期刊的編輯出版理念長期不變，無法很好地滿足時代的發展需求，跟不上時代發展的趨勢；完全市場化的少兒期刊，生存的壓力要求它不斷改進期刊的編輯出版工作，轉變經營模式，在滿足少年兒童的閱讀需求上不斷創新。

（二）少兒期刊面臨的問題

第一，當前我國少兒期刊中多數為文摘類，內容來源高度重合，造成內容同質化嚴重，欄目設置也大同小異，沒有足夠的差異性，很難滿足少年兒童的個性化需求，內容的同質化還導致市場競爭無序發展，在引領少兒期刊走出高質量發展之路上漸行漸遠。

第二，目前，不少少兒期刊正處在新老編輯更替的非常時期，老一輩期刊人正逐漸離開工作了十幾年甚至幾十年的崗位，而新編輯又尚未成長起來，在市場競爭白熱化的當下，會嚴重影響少兒期刊的正常發展。

第三，少年兒童處在特別喜歡接觸新事物、特別容易接受新事物的階段，隨著信息技術的高度發展，新興媒體不斷涌現，傳播手段日新月異，他們的閱讀習慣和閱讀喜好都發生了很大變化，但我們很多少兒期刊仍然堅持傳統的辦刊模式和出版理念，版面設計、插圖編排、文章選編、欄目策劃等“堅持再堅持”，導致少年兒童逐漸遠離我們的期刊。

第四，少兒期刊囿于人力、財力有限，在新媒體時代下很少舉辦讀編互動活動，不注重相關機制的建設，導致編輯對少年兒童的閱讀需求和審美情趣不甚了解，所編期刊無法吸引讀者。

第五，少兒期刊一般都沒有自己的發行人員，大部分都是依靠合作伙伴、郵局訂閱、零售商開展發行工作，這導致期刊的發行工作難以有長期的規劃，缺乏成長性，增長乏力。

三、少兒期刊的創新發展策略

要解決少兒期刊目前遇到的發展困境，我們有必要回答少兒期刊“做什么，為誰做，怎么做”這個核心問題，厘清之后我們才能梳理出少兒期刊的創新發展策略。做什么：做引領少年兒童全面健康發展的期刊；為誰做：為新時代下少年兒童做；怎么做：轉變編輯出版理念，轉變經營模式。

融媒體時代下，少兒期刊想突破當前的困境必須堅持創新發展，從根本上轉變傳統的編輯出版理念和經營模式，創造性應用各種新興媒體，走融合式發展之路。

（一）轉變編輯出版理念

第一，少兒期刊現行的編輯出版流程存在很多問題，容易導致整個編輯團隊按部就班地開展工作，都不愿意走出“工作的舒適區”。我們必須革新機制，充分運用新興媒體的傳播優勢建立健全編輯出版流程，為少兒期刊的編輯出版注入活力，提高運行效率。

第二，少兒期刊要創新當前的裝幀設計、版面設計、插畫設計等，創新期刊的頁面視角效果，以適應改變了的少年兒童的審美要求，提高他們閱讀期刊的興趣，提升他們對期刊的關注度。

第三，少兒期刊要建立健全激勵機制，規劃編輯成長通道，創設編輯成長空間，讓新編輯能快速成長起來。人才在期刊出版中的重要性是毋庸置疑的，沒有一流的人才肯定辦不出一流的期刊。

第四，少兒期刊要不斷增加原創內容的比率，盡快走出內容同質化的陷阱，堅持以少年兒童為本位的辦刊思路，堅持出版原創性的內容，堅持同中求異的出版方向，形成自己特有的出版風格。

第五，少兒期刊要不斷提升運用信息技術的能力，充分運用新興媒體的傳播優勢和特點，建立自身的新媒體傳播平臺，更好地發出少兒期刊的聲音，提高吸引力和傳播力。

（二）轉變經營模式

第一，延長期刊經營鏈條，走多元化經營模式。少兒期刊在經營過程中要充分發揮自身優勢，開展多種形式的經營活動，多種經營活動相互促進，進而實現社會效益和經濟效益最大化。如《小讀者之友》在期刊的正常編輯出版之余，充分利用主辦單位江西教育出版社的圖書出版優勢，開發相關少兒圖書選題；充分利用省內廣泛的影響力，開展素能訓練活動、閱讀與寫作實踐活動、少年演說家活動等等，這些經營活動社會效益顯著，也都取得了不錯的經濟效益。

第二，細分少兒期刊的讀者對象，迎合多元化的讀者需求。少年兒童是一個大的群體，可以細分為多個不同的發展階段，在不同的階段他們的接受能力、興趣愛好、閱讀偏好等可能完全不同，用同樣的內容和形式無法迎合所有的少年兒童。因此，我們必須熟練掌握細分的原則，充分細分讀者對象，有針對性地出版期刊，充分滿足相應階段讀者的需求。如《小學生之友》為滿足不同階段學生的閱讀需求，將《小學生之友》的讀者對象細分為小學1～2年級、小學3～4年級和小學5～6年級三個不同的階段，根據讀者對象所處的不同階段出版不一樣的期刊，迎合了多元化的讀者需求。

第三，細化少兒期刊的出版內容，迎合多元化的市場需求。很多少兒期刊的內容廣而雜，力求面面俱到，但實際的效果是面面都不到，導致市場效果不理想。如《小星星》雜志根據其辦刊理念，將《小星星》細化為兩個不同的內容版別：“閱讀100分”和“作文100分”，兩個版分別從閱讀和作文入手，走細化內容出版的道路，迎合了多元化的市場需求。

第四，走集群化經營之路，組合化作戰。目前，很多期刊主辦單位主辦的期刊不止一種，我們應充分運用不同期刊的不同優勢，相互取長補短，相互配合，打“組合拳”有利于期刊的抱團發展。如《小學教學研究》和《小讀者之友》同為江西教育出版社主辦的期刊，少兒期刊《小讀者之友》的主要讀者對象為小學3～6年級學生，學術期刊《小學教學研究》的主要讀者對象為小學教師，兩種期刊即可充分利用各自優勢，開展集群化經營以來，兩種期刊均獲得了較好的發展。

第五，組織舉辦各種各類活動，提高期刊的影響力和知名度，促進讀編往來，提高讀者對期刊的認可度和黏合度。如《小讀者之友》經常深入學校舉辦讀刊用刊活動、組織舉辦征文活動等，這很大程度上提高了期刊的品牌效應，促進了期刊出版的良性循環。

四、結語

融媒體時代下，創新發展才有生命力，少兒期刊要轉變編輯出版理念，轉變經營模式，創立期刊品牌，才能不斷提高期刊的市場競爭力，以在激烈的市場競爭中實現更好、更快的發展，獲得長遠的可持續發展。