以文化振興助力鄉村振興的實踐與思考
——以古藺縣桂花鎮為例

□田 勇

黨的十九大報告中首次提出實施鄉村振興戰略，為廣大農民群眾描繪了一幅“過上好日子、住上好房子、養成好習慣、形成好風氣”的“四好村”藍圖。瀘州市古藺縣桂花鎮是川南貧困地區中的一個偏僻小鄉鎮，古稱“桂花場”，曾是古藺通往瀘州、敘永、合江縣的古驛道。在這里，茶馬文化，明清石刻文化、墓葬文化，民族文化，農耕文化，鄉賢文化，紅色文化等多樣文化隔空對話、相互交融，同時還保存有億萬年歷史的恐龍足跡化石群。流水如詩、山巒如畫，自然資源和人文傳統的兼容并蓄給桂花鎮人民帶來了物質與精神的繁榮。

一、文化振興助力鄉村振興的困境

2015年7月～2017年7月，筆者已在桂花鎮完成了為期兩年的駐村幫扶工作，見證了桂花鎮順利完成脫貧攻堅任務的全過程。其中，當地黨委、政府對桂花鎮文化資源的挖掘開發與保護發揮了重要作用。但是，要進一步發揮文化軟實力的強大助推力，實現鄉村振興戰略，當前仍然存在一些瓶頸難以突破。

(一)自然環境比較惡劣。川南貧困地區多處高山、丘陵地帶，山林溝壑，谷深灘險，獨特的自然環境一方面造就了多樣性的生物資源以及具有濃厚神秘氣息的人文資源；另一方面也因交通不便，導致了該地區處于封閉狀態，經濟發展較為滯后。因此，基層干部群眾對于當地文化資源的了解和掌握大多零散，難以開展全方位的調查研究。

(二)專業人才隊伍缺乏?；鶎诱班l村管理人才隊伍匱乏是川南貧困山區面臨的普遍問題，由于地處偏遠，遠離中心城市，交通、教育、醫療等生活不便，從而使鄉村人才流動較快，“鐵打的營盤、流水的兵”成為常態。目前貧困鄉村的青壯年大多外出務工，村民選舉留任的村組干部年齡基本偏大，文化水平較低，加之信息化時代的到來，網絡多媒體技術的飛速發展和日益普及，村組干部尤感力不從心。

(三)專項工作經費有限。當前的脫貧攻堅工作首要解決的是“兩不愁三保障”和村集體經濟發展壯大的問題，尤其是易地扶貧搬遷和產業發展占據了大量的扶貧資金比例。雖然文化建設也是脫貧攻堅的重要內容，但畢竟資金有限，相對傾斜有限，時常面臨捉襟見肘的困境，還需當地黨委政府、各級幫扶力量自行籌措。

(四)村民思想觀念落后。由于當地村民思想文化素質不高，保護環境和傳統文化觀念淡薄，認為所謂的文化資源既非古董，不能買賣，又非糧食，未能飽腹，從而故意或無意破壞。如當地山林存有許多野生山茶花樹，樹齡高達百年。每到冬季冰天動地，百花凋謝時，野山茶花卻獨占枝頭，傲雪凌霜。部分村民認為野山茶花占了土地，僅是好看，常常私自砍伐當材燒，補種成竹子，認為至少可以采摘竹筍食用或作為竹料買賣。加之農村基層環境保護等制度不健全，難以對村民的該類行為予以法律約束，從而使寶貴的旅游文化資源不斷流失。

(五)群眾文化自信不足。習近平總書記指出：“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信。那么，何謂文化自信？文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心”。貧困村的群眾主要關注溫飽和小康問題，由于自身文化水平有限，不能認識到文化資源對本村發展的重要意義；對子女文化教育不夠重視，認為打工掙錢，娶妻生子更要緊；對鄉賢達人不夠尊重，更多的是存在嫉妒仇富心理。

二、實施路徑

(一)加強制度建設，套牢村民保護意識緊箍咒。進一步完善鄉村文化建設工作體制機制，將鄉村涉及的文化遺產保護工作納入到該地區經濟社會發展的總體規劃以及當地黨委政府工作實績考核的重要內容，從而提升當地黨委政府，特別是村組干部對鄉村文化建設工作的重視程度，把全面推進鄉村文化建設工作落到實處。制定村規民約，培育家風家訓，加強對村民破壞文化資源行為的約束，對涉嫌違法的要堅決依法打擊，構建鄉村社會治理規范。

(二)展開全面普查，完善境內文化旅游資源庫。組織基層干部群眾，安排專人專家指導，對全村及周邊地域文化資源進行全面普查，包括體現生物多樣性的動植物資源、人文、水文、地理、氣候等資源。習近平總書記指出：“要讓有形的鄉村文化留得住，讓活態的鄉土文化傳下去”。因此，要加快推動對當地鄉村特色文化相關資源進行深入挖掘，不斷加大對傳統村落和文化遺產的保護力度，尤其是對散落在各個鄉村的傳統民居要盡可能保留。在整個鄉村振興戰略實施過程中，必須充分利用這些特色文化和原生態旅游資源，不斷提升整個村莊的顏值風貌和文化內涵，使之成為本村文化振興的重要元素。

(三)強化宣傳力度，提升當地地域環境美譽度。守正創新，利用新興多媒體手段，著力宣傳黨和政府關于鄉村振興的方針政策以及本地區現存的豐富文化旅游資源，提振廣大基層干部群眾自信心，吸引農村有識青年、社會各界和各方力量反哺鄉村。奮力講好鄉村故事、傳播鄉村聲音，搭建文化交流平臺，如村晚、村民運動會、民族節日等，深入挖掘當地鄉村文化蘊含的傳統精神和優秀觀念，進行認同感、歸屬感、社會主義核心價值觀等情感教育，充分發揮宣傳工作在聚民心、展形象、興文化中的重要作用，從而提升當地地域環境美譽度和知名度。

(四)注重文化服務，打造文化元素陳列主陣地。搭建基層公共文化服務平臺，不斷提升文化服務能力。健全農民夜校辦學機制，增加文化課程比重，提升群眾文化素質；傾力打造村黨群服務中心文化站、農家書屋、電子閱覽室、電影播放室、文化廣場等活動平臺，全心全意服務群眾文體需要，營造鄉村濃厚文化氛圍；創造條件打造村史館、農耕文化陳列館、鄉賢文化紀念館等鄉土文化體驗項目，讓鄉村文化遺產的展示體驗融入現實生活，與時代保持交流溝通，讓歷史文化遺產真正變成為鄉村振興的寶貴資源財富。

(五)轉變思想觀念，爭當鄉土文化自信傳播者。扶貧先扶智，大力開展扶智行動，要將鄉情、鄉愁講通講透，讓群眾將鄉土文化教育入腦入心，發揮以文化人的作用。大力加強對鄉村優秀文化的推廣宣傳，努力守護鄉村優秀傳統文化的土壤和種子，最大限度保護本村文化特質、歷史文脈、民俗風情，在祖先的智慧和創造中找到心靈的歸宿和鄉愁的源泉。廣泛開展喜聞樂見的群眾文化活動，用積極向上、健康活潑的文化活動來展現當代農民群眾的文化自信。同時要發揮榜樣示范作用，積極開展“道德模范”、“四好家庭”、“鄉賢達人”、“致富先鋒”等評優評獎活動，通過選樹典型和榜樣引領，以教化百姓、滋養和潤澤鄉風，讓人人都成為鄉土文化自信傳播者。

(六)著力人才引進，激活文化人才隊伍動力泉。鄉村文化振興離不開人才支撐，進一步完善鄉村人才激勵機制，配備文化專員或文化工作組。建立健全鄉村文化人才引進、培育、激勵等一系列制度，把具有相關專業特長，同時又樂于奉獻和熱愛鄉村文化事業的優秀人才吸引到文化戰線上來，并不斷鼓勵和扶持本土民間文化傳承人、民間文化藝術團體、草根文化藝人等隊伍的發展。尤其要讓支援鄉村建設的大學生村官、選調生、西部計劃志愿者、致富帶頭人等高素質人才待得下、留得住、干得好，為鄉村文化發展提供源源不斷的智力保障和精神動力。