新媒體環境下高校思想政治教育實效性探究

□高海紅

一、我國高校教育的特點

高等教育屬國民教育系列，是國民教育的重要組成部分，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。高等教育地位在整個教育系統舉重若輕，高等教育擔負高水平人才的培養、研究任務，其辦學水平對于人才培養至關重要。國內高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競爭，同時由于留學風氣盛行，國外高等教育與國內高等教育形成競爭關系。高等教育需要國家相關政策扶持，致力于提升辦學科研水平用以吸引優秀生源。

二、思想政治教育的重要性

思想是一種超越時間、超越空間的意志力量，對人的行為具有重要的指導作用。馬克思主義哲學認為，物質決定意識，意識對物質具有反作用性，能改變客觀世界。這一論斷就充分體現了思想意識的重要性。我黨時時刻刻都在強調思想政治教育，就是為了堅持黨的路線不動搖，堅持社會主義核心價值觀的引領。隨著改革開放的不斷深入，我國的經濟發展水平也日益提升。但是生活質量好了，也不能被外界的落后思想、拜金主義所腐蝕，思想政治教育的目的和意義就在于幫助人們守住初心。

三、高校思想政治教育的現狀

(一)方式方法較為單一。現代信息技術發達，網絡工具信息傳播不但速度快，同時傳播的信息量豐富。高校思想政治工作借助網絡工具在信息傳播方面的優勢，可提高教學吸引力，有助于提升教學成果。總體來說，許多高校的思想政治教育工作總體還是模仿和沿襲其他普通高校的做法，無非是在專業教育之余，增設思想政治教育課程，同時定期開展有關的宣傳教育活動。類似的做法都大同小異，吸引不了學生的注意力。由于高校的學生群體較為特殊，他們在經歷了高中階段的刻苦讀書后來到大學，成為一名大學生，在這種身份的轉變下，有些人可能不能及時調整自己的狀態，在大學寬松的環境下迷失自我，由于缺少了傳統意義上學生群體的專注性和探索性，高校的學生們很難對單一、傳統的思想政治教育課程產生興趣。

(二)內容較為枯燥。新入校大學生剛剛由稚嫩的高中階段升入獨立的大學階段，對于某些社會現象的認識可能存在偏差，是非辨別能力方面不高，高校思想政治工作的重點在于培養學生建立正確的價值觀念，樹立遠大的理想目標，堅定不懈地為之努力奮斗。網絡信息傳播也存在灰色地帶，為避免不良信息對大學生思想形成負面影響，學校需要采取一定措施，開展抵制不良網絡信息活動，讓學生能夠正確認識信息，學會分辨信息。無論是高校，還是其他普通高校，往往都把理論學習作為思想政治教育的重點。誠然，沒有理論知識的積累，就沒有實際行動的付諸，理論學習是思想政治教育的靈魂，平時開展思想政治教育工作也離不開理論知識的宣傳教育。但是，如何提升工作成果，如何提升學生參與思想政治學習活動的積極性，重點還在于內容，教材內容的僵化是一大痛點。幾乎所有教材都照搬照抄中國共產黨黨史、馬克思列寧主義等原始資料以及偉人談話的原話，缺乏了與時俱進的能力，直接導致了教材內容的枯燥乏味。

(三)師資隊伍力量有待提升。在高校中，許多教師自身都對思想政治教育工作缺乏重視，更遑論以積極的心態開展工作。這樣的現狀導致的后果就是，教師們敷衍塞責，搪塞了事，學生們疲于應付，浪費精力，從而形成一個惡性循環。此外，影響高校思想政治教育工作成效的另一個因素就是教師的專業水平，許多教師自身的思想政治知識儲備不足，甚至缺少足夠的教育經驗，往往不能很好地開展思想政治教育工作。

四、高校思想政治教育工作的創新

(一)創新方式方法。隨著新媒體時代的來臨，傳統的教育方式也迎來了革新，各類智能手機、移動平臺的出現，大大豐富了學生們學習的手段，也豐富了教師的教學手段。在高校的思想政治教育工作中，就可以靈活地借助移動工具和智能設備來提升教育成效。在當前人人一部智能手機的時代背景下，可以充分利用微信公眾號和手機APP的作用，來達到宣傳效果。例如，在課前，教師可以在班級微信群或QQ群里發送有關的學習資料以供學生預習；在課堂上，可以利用多媒體設備進行教學內容的展示；在課下，學生和教師還可以開展課外拓展活動，讓教學單位延伸到更廣闊的范圍。另外，各類手機APP的開發也為高校思想政治教育提供了新的平臺，諸如“學習強國”的手機APP就為學生們學習新時代中國特色社會主義思想提供了新的平臺。學生們可以在APP上閱讀時政文章，領會會議精神，還可以在手機上答題、測驗，像沖關升級一樣的頁面設置可以讓學生們得到教育的同時，獲得成就感和滿足感。此外，學校定期開展的思想政治教育活動也不必拘泥于講座、會議等形式，可以開創性地探索擺點、舞臺、趣味橫幅、創意短片等新形式。

(二)創新教育內容。只有足夠精彩、豐富、充實的內容，才能夠吸引學生的注意力，從而激發他們的學習興趣。在高校中，出于對學生們的總體素質情況考慮，他們很難對傳統的思想政治教育內容產生多少興趣，而要改善這一現狀，就必須作出革新，內容的革新是必然的。除了一些必要的理論知識外，可以加入一些較為新穎的詞匯，緊跟當下的時代潮流，例如習近平總書記妙語連珠的“擼起袖子加油干”、“趟著石頭過河”等語句以及和人民利益密切相關的反腐口號“老虎蒼蠅一起打”，既體現了我黨和國家的執政理念，也展示了不畏艱難、奮勇當先的執政決心。這些政治語句人們在日常生活中或多或少都有耳聞，最重要的是人們可以真切地感受到這些口號落實后，自己的生活發生的重要變化，這就拉近了普通學生和政治直接的距離，讓思想政治理論不再變的那么陌生，而是和生活息息相關。這些新鮮的字眼既能達到思想政治教育的目的，又能成功引起學生們的強烈共鳴，可謂一舉兩得。

(三)提升師資力量。高校輔導員必須要對自身教學理念進行更新，應用與時俱進的教學理念指導思想政治教學工作，避免陷入傳統教學理念下的“空話”、“套話”教學，避免引發學生厭學情緒，同時需要根據學生個人興趣偏好和認知程度來進行思想政治指導，切勿囫圇吞棗、“一鍋端”。古人云，師者，傳道授業解惑者也。教師在任何教育活動中的作用都是舉足輕重的。在高校的思想政治教育活動中，教師的積極性應該是一個重點考慮的要素，教師的積極性上不來，教育成果自然也就無法提升。除了加強教師自身對思想政治教育的重視程度，還需要提升他們的教育水平，重點應從理論知識水平和教育教學水平兩個方面進行著手，對教師展開定期的培訓和教學成績考核，各項考核標準的制定應做到人性化和靈活化，不要生搬硬套，也不要機械重復，要鼓勵教師創新教學手段，積極運用新媒體工具進行教學。

(四)注重校園文化建設。根據卡爾·馬克思的研究，環境與人的影響是相互的，人在改造環境的同時，環境對人也起到改變作用，這種改變是在不知不覺中發生的，起著潛移默化的作用，故而高校思想政治教育工作進行革新必須對校園文化環境加以重視，建設優秀的校園文化。校園文化建設可從軟件設施和硬件設施兩方面進行跟進，軟件設施即校園人文環境，硬件設施即教學器具和設施，例如多媒體教室和機房等。校園人文環境對于學生有著潛移默化的作用，無聲無息中影響學生行為規范，環境對人具有熏陶作用，建設和諧的校園人文環境符合思想政治教學教育工作創新發展目標，建設校園人文環境需要結合新媒體時代發展特點，利用微博、微信以及QQ公共平臺打造優秀的校園文化，形成蓬勃向上的教育力量。可利用校園公告欄、LED電子宣傳屏以及黑板報等資源建設校園文化，還可利用學生隨身攜帶的校園卡、學生證以及關注的校園網頁展示校園文化，借助學生日常接觸的校園環境進行思想政治教育活動，學生不會產生抵觸情緒，可起到潤物細無聲的教育效果，一方面既可增強思想政治教育的親和力；另一方面還可提升思想政治教育效果，

五、結語

高校的思想政治教育，并不是“走過場”，更不是“空殼子”，而是要真正落到實處的一項教育工作。在新媒體時代，許多現代化工具為高校的思想政治教育提供了更優質也更豐富的載體，有利于提高這一項教育工作的實質性效果。目前，許多高校已經充分重視思想政治教育工作，并通過創新舉措取得了不錯的成果，有利于實現思想政治教育體制的革新。