學習傳統文化精粹 提高領導干部修養

吳婷婷

摘 要：十九大后，我國進入新的歷史發展時期。在這種新形勢下，黨中央對領導干部提出了更高的要求。黨員干部能否出色地履行好職責，取決于是否具有較高的領導素養，而提升干部素養的重要途徑之一是從傳統文化中汲取營養。

關鍵詞：傳統文化；干部素養

中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，2017年2月，“兩辦”《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》猶如一聲春雷，石破天驚。在新中國歷史上，以中央文件形式專題闡述中華優秀傳統文化傳承發展工作，尚屬首次。該《意見》將習近平總書記提出的“創造性轉化、創新性發展”作為指導傳承發展中華優秀傳統文化的一大基本原則。中國外交學院吳建民院長曾說：“一個國家要崛起，思維必須要創新，而思想的創新，文化在當中起到了至關重要的作用。”的確如此，文化影響著人們的思維，而中國優秀傳統文化則是我們中華民族精神的家園，因為它始終強調人在社會中的地位與責任，注重自強不息、剛健有為的理想信念和道德追求，這是中華民族最根本的精神基因。學習傳統文化是涵養黨員干部的源泉，對提高領導干部修養有著重要的指導意義。

1 以學益智

以學益智，就是要通過學習積累知識、增進智慧。中國共產黨人即使在激烈的革命時期，無論是在中央蘇區，還是后來在延安，都關注文化建設，關注中國傳統文化的教育。毛澤東同志就酷愛學習，他一生中讀得最多的書是：《二十四史》、《資治通鑒》、《孫子兵法》、《三國演義》、等等，這些都是中國優秀的傳統文化，從這些小說中能了解到中國人自古以來是怎么思考問題、解決問題的。特別是儒家所倡導的講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和諧、求大同等思想理念，牢固積淀在每一個中國人的思維模式和行為方式中，深刻影響了一代又一代中華兒女。我們古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，這些經典名句言簡意賅，蘊含著立身做人、為官理政的豐富哲理，有力彰顯了中華民族的文化精神，我們都應該繼承和發揚。所以習近平總書記還強調：“中國優秀傳統文化，領導干部也要學習，以學益智，以學修身。中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處”。

習近平總書記他對中國傳統文化充滿自信，他具有深厚的國學底蘊，他的講話或文章以引經用典的亮麗風景吸引無數中外“粉絲”。他執政以來多次在講話中引用的經典名句就像一顆顆珍珠，閃耀著理論和實踐的光輝。習近平總書記還善于運用中華優秀傳統文化的資源來破解當今我國面臨的難題。當今世界不穩定、沖突的因素在增多。習近平總書記力求從中華優秀傳統文化中汲取“和合”、“和而不同”、“世界大同”、“協和萬邦”等優秀思想資源，提出了堅持走和平發展道路與合作共贏的思想，以求化解各種矛盾和沖突這一難題。我想在當前這么一個特定的歷史時期，發展的關鍵階段，我們再次來學習近平總書記系列重要講話及著作中的中國傳統文化精粹，不管是對我們提出德治的重要性還是全面從嚴治黨，都是有著重大社會意義的。

2 以學修身

以學修身，就是通過學習修養身心、增長德行。中國傳統文化高度推崇修身養性，論述了為什么要修身養性的問題，對于這個問題儒家的集大成者孔子用了三句話來回答：“修己以敬、修己以安人、修己以安百姓”，此言出自《論語·憲問》 意思是修養自己保持嚴肅恭敬的態度，修養自己使貴族、大夫們安樂，修養自己使全體老百姓安樂，而為什么要加強自身的修養呢，孔子認為一方面為了敬重自己的事業，另一方面或者說更為重要的方面則說為了他人或者是全天下所有的百姓都可以得到安樂，今天看來這是非常博大的胸懷，博愛。古代的許多官員都把自身修養作為齊家治國的重要前提。《大學》開篇即講明了修身、齊家、治國、平天下的道理。把學習與修身相聯系，我們的學習才具有深化認識、升華人格、完美人生的重要意義。岳飛曾說：“如果在一個國家內文臣不愛權，武將不惜死的話，則天下太平了”，文臣和武將用我們現在的話來講其實就是國家的各級領導干部，如果按照岳飛的這種邏輯，在一個國家當中各級領導干部能夠講究自身的修養，品行端正、以身作則的話，那么這個國家穩定，這個國家的善治就有了一個良好的基礎和前提，所以修身養性對領導干部來說非常的重要。做官先做人，做人是領導干部立身之本。黨中央對各級領導干部作風建設的又一項新要求，領導干部必須嚴于修身，因為修身是做人的關鍵。人生的輝煌來自于自身的修煉，修身是領導干部做人從政的根本、干事創業的要害、為官律己的紅線。修身不是要黨員干部個人成為圣人，而是純潔黨的隊伍，提高黨和政府的公信力，要求黨員干部拋棄私欲、嚴格按照黨章的要求做一個高尚的人、純粹的人、脫離低級趣味的人，全心全意為人民服務的人。

3 以學增才

以學增才，就是通過學習增長才干和能力。學習，是領導干部必須具備的基本素質，是諸多能力中最核心、最本質的能力。古人講，“學者非必為仕，而仕者必為學”。一位領導干部的學習能力在很大程度上決定著其領導水平和工作能力的高低。習近平總書記曾指出，前進道路上，來自各方面的困難、風險、挑戰肯定會不斷出現，關鍵看我們有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。從這個角度講，領導干部加強學習，已經不僅僅是自身增長知識、提高修養的問題，更是關乎黨和國家事業發展的問題。因此，必須把學習當成一種責任、一種義務。只有不斷加強學習，才能在工作中增強主動性、預見性，使決策順應時代、合乎規律，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。中華傳統文化中蘊涵著豐富的人生修養智慧。這些智慧是民族精神的精髓，是人生智性的寶庫。領導干部應當特別注重學習中華民族優秀傳統文化和高尚精神追求，以此提升自我修養與人生智慧，增長才干和能力。

4 結語

“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新”往歷史的縱深看多遠、對未來就能看多遠，越有歷史感、越能把明天看清楚。學習領會傳統文化精華，把握其思想理論脈絡和歷史文化源流，把歷史擺進去、把自己擺進去，尋根溯源、融匯貫通，真正做到內化于心、外化于行。中華民族優秀傳統文化蘊含著豐富的領導智慧，今天的干部仍應繼承和發展其精華，以學益智、以學修身、以學增才，從中獲得精神鼓舞，升華思想境界，陶冶道德情操，完善優良品格，培養浩然正氣贏得廣大干部群眾的信任和擁護。