博物館講解員的禮儀及技巧探究

仲月華

摘 要：博物館講解員在博物館中具有重要作用，其不僅代表了博物館形象，同時也向參觀者提供了更加有效的講解服務，隨著新時期發展，對博物館講解員工作也提出了更多要求，為此，本文基于工作實踐，認真有效總結了幾點提高博物館管理員禮儀技巧的策略，希望進一步分析能夠為相關工作開展提供有效保證。

關鍵詞：博物館；講解員；業務水平；探索

博物館是收藏歷史文物的重要場所，其陳列文物具有一定的教育意義，新時期博物館承擔者傳承歷史文化及一定的教育責任，為此，博物館應該積極開展實踐工作，不斷提升博物館相關人員工作水平。下面基于博物館講解員工作內容，提出如何提高其禮儀及技巧方法，以此旨在提升博物館文化傳承效率。

1 講解時要重視遵循有效原則

恪守“顧客至上”的原則。這個原則是博物館講解服務的基本原則，同時也是進行各項活動的關鍵標準。講解員要意識到工作開展主要是圍繞觀眾進行的，因此，要以觀眾的需求為服務的重點，以禮貌，溫和，真誠的態度進行講解工作，讓觀眾在如沐春風的講解氛圍下了解到更多的知識。

遵守“統籌全局”的原則。這一項原則說明的是講解員要用同樣的態度面對各種各樣的觀眾，做到一視同仁。尤其是面對群體性的觀眾，不能由于一些積極性的問答而忽略在一旁沉默的觀眾，要與其進行平等的溝通，如果不能一視同仁，那么給觀眾所帶來的影響就難以保證一直是積極的。

遵守“合理且或許”的原則。這個原則說明的是講解員要注意與觀眾之間的關系。觀眾對于博物館充滿著興趣，認為其具有神秘感，講解員也應該是無所不知，無所不曉的，因而所提出的問題和建議不太合理，甚至一些急性的觀眾會帶有苛責。而良好的周旋于這些意見和建議當中，對于講解員的專業能力具有很高的要求。因此，講解員既不能對這種情況任意放縱，更不能急躁，當觀眾具有意見和建議時，暫時放下自己的講解工作，認真的傾聽其要求，對于合理的，講解員盡力完成，而對于難以達成的，講解員要告知觀眾，并且耐心的解釋難以達成的原因。而針對觀眾的評價，講解員也要充分的吸納，對于切實能夠提升自己的，講解員要將其當成養分有效吸收，而對于一些純粹挑剔的，講解員也不要以激進的態度與觀眾一較高下，而是要與觀眾進行良好的溝通，讓觀眾對自身的專業態度心悅誠服。

2 重視加強講解表情與禮儀規范

游客在聽取講解時，首先會仔細觀察講解員的形象、氣質、儀態，從而對講解員有一個大致的了解，這是游客對整個講解過程的第一印象。有了第一印象之后，游客才會把注意力投向講解內容。第一印象非常重要，印象良好，游客就更愿意配合，接下來的講解工作就會更加順利，事半功倍，從而讓游客在舒適的氛圍中學到知識，受到啟發。

2.1 表情大方，善用眼神

講解員在講解的過程中，應該保持大方優雅，面帶微笑，不驕不躁的表情。講解員需要注意自己的表情不能極端，過于熱情和過于冷漠都是不對的，都會一定程度上引起觀眾的反感，講解員接下來的講解也就難以達到良好的效果了。有的講解員在剛上崗后面對觀眾會緊張，這時就需要講解員能夠很好的隱藏起自己的情緒，避免觀眾被感染到講解員不自信和緊張的情緒，降低講解的效果，甚至于觀眾會對其產生不信任的態度。

同時，講解員對于眼神的良好運用也十分重要。在講解員與觀眾進行交流之前，觀眾會先與講解員的眼睛進行對話，因此，講解員的優秀就在于其不僅能夠在語言上將觀眾帶入博物館的氛圍，也能讓觀眾在其眼神中得到關注。而具體可以體現在以下兩點：一是講解員在觀看觀眾時，應該從中間的位置開始往兩邊擴散，并且兩邊要平均；二是從前往后的順序進行，確保每一位觀眾都得到了講解員的眼神關注。這個過程中需要注意的問題是，眼神關注應該是有明確的順序的。

2.2 站姿標準，走姿優雅

講解員的站姿應當有氣勢，抬頭挺胸，收腹提臀，兩臂自然下垂，手成半握拳狀態，也可兩手交疊相握，放于腹部。女性宜站小丁字步，男性可站V字步，或平行步，雙腳分開的寬度不宜超過兩肩。站立時身體應略微前傾，下巴微收，兩眼平時前方，講解過程中，如果不是為了指示展板、文物，或者進入下一個景點，不要隨意挪動雙腿，否則會分散游客的注意力。講解員的走姿應當從容、自然，要根據展板或展品的位置自然移步，行走動作不宜生硬、刻板，幅度不宜太大。行走過程中，講解員要做到頭擺正，肩放平，上身挺直，重心放在腳掌。引領游客過程中，講解員要盡量避免以自身的臀部面對游客，因為臀部面對游客，會使游客產生被拋棄感，對游客也不夠尊重，因此，講解員應當盡量采用倒退或側身的行走方式引領游客。展線上的走步看似簡單，實則需要下大功夫不斷練習數步數、找站位等等，反復地練習，才能做到習慣成自然，才能步伐如行云流水，優雅從容。

2.3 手勢有力，著裝規范

講解員在指示展品時，應當手指伸直，五指并攏，手掌與前臂在同一條直線上，上臂與前臂還要保持一定彎度，手臂適當用力。上臂不可夾的太緊，否則會給人以局促感，同時也不要離開腰部太多，否則會喪失優雅感。在不指示展品時，講解員的手臂則應當自然下垂，手半握拳放于褲中線位置。著裝是一門學問，是一個人身份、修養的外部反映。得體的著裝可以揚長避短，大大提升一個人的魅力指數。博物館講解員在著裝方面，應當做到簡潔莊重，符合商務禮儀，與博物館的整體風格相協調，并盡量突出博物館的主題。女性講解員應當化淡妝，應當盡量少佩戴或不佩戴首飾。

3 講解時必須講究藝術性

講解員要在專業知識之上，采用更為通俗的方式呈現出來。其次，每個觀眾的理解能力和基礎素質都是不盡相同的，而在群體式的觀眾中進行講解對于講解員的專業能力要求極高，想要符合每個觀眾的認知方式是非常困難的。因此，講解員在講解的過程中，需要認真的觀察每一位觀眾的態度，與其進行交流，明確其所在階層，所接受的教育程度，所能接受的講解方式，從而適當的調整自己的講解方式和講解內容。

要與觀眾互動。講解員不能滔滔不絕、喋喋不休地講解，而完全不考慮觀眾的感受。講解中要遵循現代教育“以人為本，以觀眾為中心”的觀念，充分發揮觀眾在參觀學習過程中的參與性和互動性，與觀眾之間建立一種平等尊重、信任和諧的關系，使觀眾真正感受到參觀的樂趣，同時又在精神愉悅中得到教育。如為小學生團隊講解時，他們人多嘴雜，表現欲又都很強，這時如果以講解員為中心，簡單地照本宣講，要不了幾分鐘他們的注意力就不能集中。如果根據他們好勝心很強的心理告訴他們在講解中隨時要提問，看看誰最聰明，這就很管用，隊伍就能靜下來仔細聽講，達到較好的講解效果。

4 結束語

總之，講解員在講解過程中，應該嚴格要求自己，不斷提升自我專業素養，通過規范禮儀，提升講解技巧，以幫助更多參觀者理解歷史，促使其能夠產生歷史責任感，從而樹立正確的歷史觀，提升博物館文化傳承價值與效率。通過本文的進一步研究，希望能夠為更多博物館工作人員提供有效參考。

參考文獻

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