關于動車檢修實訓室建設方案的教學研究

【摘要】職業教育是教育的重要組成部分，是培養技能型、應用型和實用性人才的主要途徑。實訓教學是高等職業技術學院培養學生理論應用于實踐和提升實際動手操作能力的重要方式和手段。為滿足動車組檢修專業畢業生專業理論素養與操作技能培養的實際需要，進行關于高職校區動車組檢修專業動車檢修實訓室建設方案的研究勢在必行。

【關鍵詞】職業教育 動車組檢修 實訓室建設

【課題】本論文是河北軌道運輸職業技術學院課題《關于動車組檢修專業動車檢修實訓室建設方案的研究》的科研成果，課題編號：GDYZ2018003。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0010-01

大力發展教育是全面提高勞動者素質，增強就業能力，提升就業率的重要保證，也是我國新型工業化與現代化發展的必然要求。職業教育是教育的重要組成部分，是培養技能型、應用型和實用性人才的主要途徑。而高等職業教育在整個職業教育中處于核心的、前沿的和重要的位置，對整個職業教育具有引導和示范作用[1]。因此，全社會都應該給予高等院校的職業教育以足夠的重視。

實訓教學是高等職業技術學院教學內容的重要組成部分，是培養學生理論應用于實踐和提升實際動手操作能力的重要方式和手段。而實驗室、實訓場室是開展實踐性教學的主要場所，其建設和管理水平體現了一所學校辦學水平，加強實驗室建設，改革與優化實訓教學方法，提高實訓教學質量，更好地適應社會對人才的需求，也就成為當前各高等職業學院必須面對的重要課題[2]。進行關于高職校區動車組檢修專業動車檢修實訓室建設方案的研究勢在必行。

動車檢修實驗室建設是我院在動車檢修專業實訓室建設中加強自身內涵建設的關鍵一環，也是加強高職高專學生實踐能力和操作技能教育的一種快捷有效方法。同時，動車組操作控制、常見故障判斷及相應檢修實訓又是動車檢修高職專業人才培養方案中校內實訓教學環節的重要組成部分[3]。而學院目前高職校區已有的相關設備無法滿足動車檢修專業高職人才培養方案的具體要求，急需新建一個設施相對齊全、功能較完善的動車組檢修實驗室。因此，進行關于高職校區動車檢修專業動車檢修實驗室建設方案的研究不僅可優化校內實訓設施的建設和切實提高動檢專業學生的理論學習和技能培養，而且可改善動檢專業提供動車檢修機械師職業技能鑒定的設備服務水平。

通過廣泛調研、大量數據收集和結合多年的教學與培訓經驗，我們將動車組檢修實訓室實訓教學內容劃分為司機臺駕駛系統、轉向架系統、車門系統、電氣控制系統、空調系統、牽引制動系統等實訓模塊，通過科學設計各模塊實訓要求，合理規劃設備設施，完善相關功能、布局，達到把動車組檢修原理過程學習與鐵路動車組檢修操作訓練、常見故障判斷及相應檢修實訓有機地結合起來，能夠完成動車組機械師理論培訓、部分部件實作實訓、教學指導、教學管理、學員管理、評價考核管理、文檔及文件加密管理等功能。

動車組檢修實訓室建設作為我院動車組檢修專業實訓建設中加強自身內涵建設的重要組成部分，對強化學生實踐能力和培養操作技能具有不可替代的作用。為此，該建設方案應使動車組檢修實訓室滿足如下作用：

1.動車組檢修實訓室是提高學生學習相關專業課程積極性的平臺，該實訓室涉及動車組機械師、動車組機械裝置、動車組電機電器、動車組牽引控制、動車組空調裝置、動車組制動裝置等多門課程，具有多學科、綜合性的特點。學生不僅可動手驗證所學的原理知識，而且能通過訓練，理論聯系實踐，極大提高了學生學習課程的積極性。

2.動車組檢修實訓室是訓練和提升學生專項技能的平臺。學生通過實訓室實訓演練，不僅能掌握動車組部件組成與維護檢修要領，更重要能對動車組檢修進行理論與實踐相結合的學習演練，真正提升學生檢修、維護與處理動車組故障的專項技能。

3.動車組檢修實訓室是學生參加專項技能大賽的平臺。鼓勵并積極倡導優秀學生參加行業指導委員會組織的專項技能比賽，一方面可達到宣傳學院，提高知名度，展示辦學實力，增強行業影響力；另一方面通過實驗室平臺的訓練，可使學生得到實際歷練，豐富經驗，全面提升綜合素質。

4.動車組檢修實訓室是技能鑒定考證和技術研究的平臺。利用該實驗室不僅可進行動車組相關崗位工種的技能鑒定考試工作，而且也能與企業合作進行相關專業內容的技術改進與研究，提升其可持續發展能力。

動車組檢修專業動車組檢修實訓室的建設秉承了當前高等職業教育教學基本理念，著力于新形勢下鐵路企業對實踐人才的需求，有助于大幅提升高職學院的核心競爭力，對培養鍛煉和建設學院教學科研人才，提升學生創新能力和動手能力都具有極其重要的意義。

參考文獻：

[1]李永康.我國高職院校實訓教學中存在的主要問題及對策[J].教育探索.2015（2）

[2]何鋒.關于高職院校實訓室建設的問題及對策建議[J].河北工程技術學院教學與研究.2016（03）

[3]張丙寅.示范校高職院校實訓室建設與管理模式探索與實踐[J].教育現代化.2016（27）

作者簡介：

王艷（1983-），女，漢族，石家莊市人，工程碩士，講師，研究方向：動車組牽引與控制、動車組機械師實訓。