化繁為簡
2019-03-16 23:12:49蒲彥明
讀與寫·教師版 2019年4期
蒲彥明
摘要：近幾年來，我縣的中考成績不太理想，特別是鄉(xiāng)下學校的數學成績尤為不好。作為一個鄉(xiāng)下學校從教二十多年的數學老師，親身經歷了鄉(xiāng)下數學教學的起起伏伏，今日數學成績的不容樂觀，原因很多，除了教風學風不濃外，多次考試結束后和學生談話，還有一個原因就是學生在數學考試中時間不夠，大多數題沒時間去做。究其原因：一方面是現在的書本內容簡單，許多老師以書本內容為主，不拓展訓練，不進行系統(tǒng)性的總結;另一方面是現在的學生不愿動腦子，文科在老師的管理下，多背幾次基本還行，但是學習數學時，就聽老師講的課本知識，不去歸納總結課本以外的公式，真正做題時，就要花費大量的時間。
關鍵詞：化繁為簡;數學;《圓》
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）04-0249-01
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