抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

林偉軍

摘要：百年大計(jì)，教育為本。大力發(fā)展教育事業(yè)，努力讓每個(gè)孩子享有公平優(yōu)質(zhì)的教育，是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。武岡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是武岡市委、市政府為進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，以適應(yīng)城鎮(zhèn)化水平的不斷提高和城市擴(kuò)容提質(zhì)的要求，消除城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象的“民生工程”。

關(guān)鍵詞：師資隊(duì)伍;義務(wù)教育

中圖分類號(hào)：G522.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）04-0203-01

學(xué)校努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，牢固樹(shù)立文化石立校之根，特色是興校之本的理念。

1.完善機(jī)制

以優(yōu)化教師學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu);完善考核聘任方案，建立健全學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資配置交流制度，確保師資均衡。

（1）根據(jù)武岡市編辦的核編結(jié)果，我校屬正股級(jí)全額事業(yè)單位，單位編制數(shù)為78人。現(xiàn)有教工人數(shù)共55人。中學(xué)管理人員3人（3人為雙肩挑）;專技人員55人，其中副高7人、中級(jí)19人、初級(jí)29人。我校屬嚴(yán)重缺編單位，教師經(jīng)常是早上六點(diǎn)多出門，晚上近十點(diǎn)回家。學(xué)校的教學(xué)及其相關(guān)工作量讓教師不堪重負(fù)，容易引發(fā)焦慮和職業(yè)倦怠，影響身心健康。

（2）由于我校是新成立的學(xué)校，教師年齡結(jié)構(gòu)具有明顯優(yōu)勢(shì)，平均年齡36歲。青年教師多，教學(xué)熱情高，對(duì)工作更投入，年紀(jì)輕和學(xué)生的代溝較小，思想活躍，容易接受新思想，可塑性很強(qiáng);精力旺盛，可以勝任課程的改革，有能力承擔(dān)重大的學(xué)科教學(xué)改革;知識(shí)結(jié)構(gòu)比較新，知識(shí)更新快，更能吸引學(xué)生。

（3）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評(píng)教師的德、能、勤、績(jī)。充分發(fā)揮考評(píng)的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵(lì)功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)

我校加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育;完善教師讀書與業(yè)務(wù)考核制度;以崗位培訓(xùn)為主，每年組織教師外出到名優(yōu)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn);重視教師人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、課改能力和教育理念的培訓(xùn)與更新。

（1）抓骨干，樹(shù)典型。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。如派出學(xué)校各處室骨干赴懷化芷江參加《湖南省農(nóng)村教育發(fā)展論壇》;派出四名班主任赴郴州參加了湖南省班主任論壇學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)老師在培訓(xùn)后又對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍進(jìn)行了培訓(xùn)，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的目的。

（2）按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：校長(zhǎng)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)、國(guó)培、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)公開(kāi)示范課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校為全體老師布置特殊暑假作業(yè)，要求全體老師在假期完成一萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，五千字的政治學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)還布置兩個(gè)論文選題：“養(yǎng)尖子生的方略”和“學(xué)生養(yǎng)成教育之我見(jiàn)”，要求老師從中任選一題，撰寫一篇教學(xué)論文并進(jìn)行檢查、評(píng)比。

（4）組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽。

（5）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，挖掘全校教師德才兼?zhèn)涞拿麕煹湫停宫F(xiàn)名師魅力，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，遵照市教育局安排，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開(kāi)展“名師周”活動(dòng)，學(xué)校成立“名師周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各教研組原則上每月至少開(kāi)展一次“名師周”活動(dòng)，每學(xué)期不少于3次;發(fā)掘、培養(yǎng)一批有一定影響力的“名師”，發(fā)揮“名師”的輻射和帶動(dòng)作用，全面提升我校教育教學(xué)發(fā)展水平。

3.改善環(huán)境

（1）為體現(xiàn)“環(huán)境育人，文化育人”的理念，我校充分利用優(yōu)美的校園環(huán)境，將學(xué)校的綠化與學(xué)生的勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，學(xué)生既學(xué)到了勞動(dòng)知識(shí)、技能，又養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。精心設(shè)置育人環(huán)境，充分發(fā)揮校園的每一處宣傳陣地，設(shè)置宣傳欄、圖書角、學(xué)習(xí)園地、表?yè)P(yáng)欄、競(jìng)賽欄、衛(wèi)生評(píng)比欄等，充分利用黑板報(bào)、雕塑、圖書館、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，渲染育人氣氛，達(dá)到“無(wú)聲勝有聲”的育人效果，讓文化氛圍時(shí)時(shí)刻刻在潛移默化中發(fā)揮作用。

（2）我校組建了形式各樣的興趣小組和社團(tuán)，如音、體、藝等興趣小組、環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)、環(huán)保監(jiān)督小組、古樹(shù)保護(hù)小組等。讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，練就本領(lǐng)，強(qiáng)健身體，并以此來(lái)推動(dòng)校園文化建設(shè)的向前發(fā)展，使之成為我校校園文化建設(shè)的又一特色和亮點(diǎn)，以期達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果，真正提升校園文化內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展，努力打造樂(lè)學(xué)的人、聰明的人、有創(chuàng)造力的人。

“厚生立學(xué)，厚德樹(shù)人”是武岡師范學(xué)校的校訓(xùn)，也是留給實(shí)驗(yàn)中學(xué)的巨大財(cái)富，我們既是“守業(yè)者”，也是“創(chuàng)業(yè)者”、“拓荒者”。在今后的工作中，確立以人為本的管理思想，打造精品的教師隊(duì)伍，確立崇尚榮譽(yù)和爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)的思想，打好一年樹(shù)形象、兩年創(chuàng)品牌、三年出成績(jī)的教育教學(xué)攻略戰(zhàn)。