高職院校轉型期體育分項教學實踐研究

劉華玲 劉秦飛 郭世強

摘 ?要：本文通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法對陜西機電職業(yè)技術學院的學生進行調查研究，對部分專家、一線教師進行調查與訪談。研究高職院校體育分項教學在實踐過程中存在的問題，并從應該積極引導學生，增強學生對于體育選項的喜歡程度、體育選項課項目豐富多元，加強對于個別體育項目的推廣實施等維度提出了一些自己的看法，進而有利于促進高職院校更好地開展體育分項教學。

關鍵詞：高職院校 ?體育 ?分項教學

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0090-02

進入新世紀以來，隨著教學改革的發(fā)展，以蘇聯(lián)式體育教學模式為主體和競技體育與原始系統(tǒng)的教材和安排受到了挑戰(zhàn)。對體育教學內容的改革方面的研究以及教學改革實施，體育分項教學模式所帶來的新理念和新教育教學思想非常活躍，新的思想帶來的新的教育與教學理念，在體育教學這片沉睡多年的土壤里終于有了新的空氣[1]。許多學者基于眾多體育教學模式提出各自的觀點，為體育教學改革和發(fā)展提供了良好的基礎[2]。通過本研究希望可以對高職院校體育分項教學提高一下理論指導。

1 ?研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以陜西機電職業(yè)技術學院在校大學生為研究對象，當前階段陜西機電職業(yè)技術學院正處于轉型關鍵期，體育課程教學仍然采用傳統(tǒng)體育教學模式。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

利用學校圖書館、期刊雜志閱覽室、電子閱覽室、下載并閱讀與本文寫作有關的大量研究文獻及論著，為論文的設計、分析等提供有力的理論保障。……