肖恬寧
語嫣:睡不醒,扛不過的,是你我的晃蕩的高三生活啊!
黑板前醒目的倒計時一天天地變化著,高考的硝煙已經一點點彌漫。你是不是已經想象出一群精神抖擻、摩拳擦掌等待拔劍出鞘以奮戰(zhàn)在高考戰(zhàn)場的高三學子之形象了?
不,你錯了。
事實總是很慘淡很現(xiàn)實。由于我們每天睡眠嚴重缺失,你看到的是一群可憐兮兮的隨時都可能睡過去的苦哈哈高三狗。但是,我真的要鄭重為我們正名:我們真的是一群有著上進心和奮斗精神的學生狗。不然我們也不會無比頑強地用自己“強大神奇”的意志和睡意斗智斗勇了!
盡管,抗爭的結果通常不盡如人意……
Cut 1
早讀課往往是重要戰(zhàn)場。讀著讀著,睡意如烏云沉沉壓來,不停地壓著我強撐著的耷拉的眼皮。不能睡啊不能睡啊,我的意志不停地警示著。我難耐地扭著身子,痛苦地呢喃:“我真的好想睡覺啊……”微微偏頭,剛才還有聲兒的同桌此刻早已默無聲息地闔了眼。我苦笑著,認命地掐自己。可惜盡管大腿上已留下深深淺淺的指甲印,我還是漸漸模糊了意識。 神奇的是,強大的意識會在我們睡著的幾十秒后又把我們喚醒。所以你聽到我們斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲,那是因為我們讀著讀著睡著了,睡著睡著又讀起來了……
Cut 2
陰雨沉沉的天氣更是助長了睡意的囂張氣焰,它變本加厲地折磨我們,連在我們的“命根子”——數(shù)學課上也不放過我們。想起我垃圾的數(shù)學成績,我強行瞇起粘起的眼皮,狠狠地捏了一下臉,努力地支撐著。在要繳械投降的最后一刻,我終于使出殺手锏,艱難地找出上一次分數(shù)慘淡的數(shù)學卷,一把拍在桌上。那家伙,果然嚇得我一個激靈,馬上清醒了。我的同桌可沒那么幸運了,很顯然她已瀕臨潰敗。她的頭一點點垂下,猛地一點,撐起的頭幾秒后又往下垂……趁著老師轉頭寫板書,同桌用她僅剩的一點清醒意識悲壯地對我說:“你好好記,我不行了……”我非常鄭重地點點頭,給了她一個“你安心吧”的眼神。隨后,我的同桌才欣慰地伏在桌上“不省人事”。
Cut 3
作為一個政史班的苦衰孩子,與睡意的抗爭更是艱苦卓絕。午睡后的政治課實在是折兵慘重。昏昏沉沉地聽著老師“貼心”的助眠“小曲”,我的筆第N次滑到了地上,我一個激靈,俯下身撿起筆,而后意識又漸漸渙散。可是手中的筆居然還在某種神奇力量的牽引下記著老師要求的筆記,但那些筆記是過后怎么也看不懂的神奇符號。我一度在我的意識迷離時記的政治筆記中看到奇怪的英文字母。
Cut 4
多年的抗爭經驗給了我一個神奇的技能:睜著眼睡覺。是不是聽起來很扯?據(jù)可靠目擊證人(我的同桌)稱,某一個睡意昏沉的歷史課她打算問我一道題,一轉身看到我目光渙散,神情迷離,仿佛絲毫聽不見她的話。這可著實把她嚇了一跳,險些認為我被攝了魂兒,事后我承認當時我確實已屬于半睡眠狀態(tài)。
不過這技能還是比較難施展的,通常情況下都是我以為我還堅強地睜著眼,但是眼睛已經瞇得比一條縫還小了。
……
如果讓我繼續(xù)寫下去,我估摸著該出一本連載小說了,就叫“那些年我們想睡的覺”,以此來紀念一下我們在高三與睡意的那些不屈抗爭。
可現(xiàn)在,我只想深情而悲痛地呼號:
“我還想再睡五百年!”