新形勢下高校輔導員思想政治教育工作有效性策略探析

董若萍

摘 要：各大高校都是培養人才的搖籃，高校學生是祖國未來發展的基石。高校輔導員作為思想政治工作的主要責任承擔者，一定要加強管理，做好本職工作。本文主要闡述了新形勢下高校輔導員在開展思想政治教育工作時的工作要點，列舉了幾條實現高校輔導員思想政治教育工作有效實施的策略。

關鍵詞：高校管理;輔導員;思想政治教育;工作策略

當代大學生身處于互聯網時代，每天都可以從多樣化的網絡資源當中接收到眾多信息。開放的互聯網環境賦予了當代大學生思想政治觀點上的開放性和多樣化，在生活中表現為追求自我、強調個性。針對于此，高校輔導員應該要提高思想政治教育工作的有效性，對大學生們進行嚴格管理。

一、新形勢下高校輔導員思想政治教育工作的挑戰

（一）外部原因

科學技術提高了人們生活的便捷程度，讓人們擁有多樣化的信息獲取渠道。網絡充斥于當代大學生生活的方方面面，大學生對網絡的依賴程度十分高。而無政府主義、絕對自由觀念等信息流傳于網絡當中，也會被大學生獲悉，那么很可能會讓閱歷尚淺的大學生上當受騙，轉而抵制我國的中國特色社會主義制度。

（二）內部原因

目前，大部分高校生都是獨生子女，許多學生表現出物質豐富而精神匱乏的狀態。此外，由于家長的過分溺愛，許多的大學生在物質和精神上都不能實現獨立，但又過分追求自我;在學習和生活當中表現的非常自私，缺乏團隊合作意識，更不具備吃苦耐勞的優良素質。許多學生精神領域十分空虛，毫無目標、逃避現實，不接受任何的批評和管理。

二、新形勢下高校輔導員思想政治教育工作的有效性策略

（一）加強溝通，建立良好的師生關系

當代高校學生大多表現得個性極強，追求平等。傳統的思想政治教育工作多是由輔導員對學生進行命令和說教，這樣的方式會引起學生的厭煩，并不能真正實現師生之間的有效溝通，更難以完成思想政治教育工作任務。高校輔導員應該充分尊重高校生的個性化和差異性，通過更加平和、友善的方式開展工作。

要順利的開展思想政治教育工作，需要了解學生們的思想政治狀態和精神訴求。要了解這些，首先需要教師對學生有全面性的了解，才能對這些內容有大致推斷。那么為了順利開展工作，輔導員應該拉近與學生之間的距離，加強溝通，扮演好聆聽者。比如，當學生犯錯時，輔導員不應該以強硬的、命令式的語氣與學生談話，應該以溫和、尊重的方式打消學生的戒心和恐懼心里，讓學生主動把自己的所思所想說出來;根據學生的陳述，了解學生的苦惱和犯錯誤的深層次誘因，真正走進學生的內心。當輔導員得到了學生的信賴后，傳遞的思想政治觀念才能得到學生的理解和認同，思想政治教育工作才可以順利開展。

（二）工作重點由管理轉為服務

在傳統觀念當中，輔導員的角色類似于初高中的“班主任”，對學生們的學習和生活進行統一管理。但是高校生不是初高中生，他們已經形成自主意識和自己的個性，為人處世有自己的原則，如果再進行單一的管理和規范只會讓學生與輔導員之間越來越生疏，輔導員難以了解學生的真實想法。因此，高校輔導員為了要順利開展思想政治教育應該要提高服務意識，要轉變自己和學生對于輔導員工作的印象，通過與學生建立良好的關系潛移默化的滲透思想政治觀念[1]。從管理學生學習和生活的管理者，轉變為學生生活當中的引路人。在與學生接觸時，輔導員應該要樹立服務至上的理念，讓學生感受到自己的關懷和幫助，與學生建立感情;千萬不要一味“高壓”讓學生倍感壓力，那樣不僅無法提高思想政治教育工作質量，反而可能激起學生的反抗心理，讓學生在錯誤的思想道路上越走越遠。

（三）組織多樣化的教育活動

為了順應時代發展，高校思想政治教育工作的開展方法也需要與時俱進。高校生已經形成了自己的世界觀和價值觀，對于其他的觀點和理念有自己的評判標準。要讓學生們接受正確的思想政治觀念，絕不能靠空洞的宣傳和說教。這樣不僅不能得到學生們的重視，還可能直接引發學生的逆反心理，無論內容是什么都一味批判和不接受。

為此，輔導員可以開展多樣化的教育活動，將正確的思想政治觀念融入其中，通過舉辦活動讓學生們潛移默化的接受教育。為了滿足新形勢下高校生思想政治教育要求，輔導員應該在實踐當中，著重加強學生們集體意識、愛國精神的培養，讓學生們深刻認同社會主義核心價值觀和中國特色社會主義[2]。那么輔導員可以根據這些理念組織辯論賽、演講比賽、文藝匯演，通過多樣化的形式讓學生們都參與其中。學生們在參與活動時必然會對活動的主題進行深入的理解和思考，輔導員再進行適時引導，自然可以達到理想的教育效果。

（四）善用互聯網平臺

大學生是網絡平臺的最主要擁躉者，當代大學生對互聯網異常依賴。高校輔導團要實現思想政治教育工作的順利開展，也應該要借助于互聯網平臺，及時的了解學生們的思想狀態和精神文明建設情況。對于一些不良的思想政治輿論觀點，輔導員也應該要提高警惕，對動搖的學生進行勸導，扭轉不良風氣。

輔導員可以建立一個信息化交流平臺，和學生之間實現無障礙溝通。許多的學生在面對困難時由于自尊心強，羞于向別人提起，那么輔導員可以為這一類學生提供一個傾訴渠道，幫助他們解決問題。輔導員可以把自己的手機號、微信號或QQ號公布給本系學生，并經常與學生進行溝通。輔導員要保證可以和學生實現單獨溝通，并且向學生們保證內容的保密性，讓學生們逐漸對輔導員建立信任。這樣一來，當學生們面臨學業壓力、生活問題甚至戀愛問題時都能尋找輔導員解惑;輔導員也可以在與學生的交流中了解學生們當前的思想政治觀念。一旦有學生表現出錯誤的思想政治觀念，輔導員應該要冷靜的分析原因，并耐心的對學生進行引導，讓學生們拋棄錯誤的思想政治觀念，建立正確的世界觀和價值觀。

三、結論

綜上所述，高校思想政治教育工作對高校生的思想道德修養培育和精神文明建設至關重要，這關系到高校生將以怎樣的思想狀態走入社會。為此，高校輔導員必須提高思想政治教育工作的有效性，通過現代技術手段和多樣化的教學方法，提高高校生的思想政治水平。

參考文獻：

[1]李金霖.新形勢下高校輔導員思想政治教育工作面臨的挑戰及應對策略[J].才智，2017（20）：9.

[2]程艷.新形勢下高校輔導員思想政治教育工作的有效性策略[J].科技展望，2015，25（23）：294.