□譚隆(貴州財經(jīng)大學商務(wù)學院 貴州 惠水 550600)
殘疾人體育越來越受社會關(guān)注,殘疾人游泳作為貴州省殘疾人體育的主抓項目,其建隊以來經(jīng)歷輝煌和落后,在曲折中不斷進步。基層青少年殘疾人游泳隊伍建設(shè)作為貴州省殘疾人游泳發(fā)展的基石,在其發(fā)展中起著重要作用,然對于當下處扶貧前線的貴州省,該如何抓好貴州省基層殘疾人隊伍建設(shè)是一個亟待解決的問題。
以參與2016年貴州省(18周歲以下)殘疾人游泳錦標賽的九個市州地區(qū)代表隊運動員、教練員以及工作人員為調(diào)查對象。
通過查閱國內(nèi)殘疾人體育、殘疾人競技游泳運動等相關(guān)文獻資料,為貴州省基層殘疾人游泳隊伍建設(shè)提供理論依據(jù)。
本文通過對參與貴州省2016年(18周歲以下)殘疾人游泳錦標賽的所有市州地區(qū)代表隊進行問卷調(diào)查,其中發(fā)放運動員問卷129份,回收105份,有效問卷96份,有效率為91.4%。
對參加貴州省2016年(18周歲以下)殘疾人游泳錦標賽的九個市州地區(qū)代表隊及市州殘聯(lián)體育相關(guān)負責人、教練員進行訪問調(diào)查,旨在了解基層殘疾人游泳隊伍發(fā)展現(xiàn)狀,以期獲得原始的研究資料。
貴州省基層青少年隊伍存在男女比例失衡現(xiàn)象,即男運動員比例遠高于女運動員。其次在學歷狀況中小學學歷占34.4%,初中學歷占54.2%,高中學歷11.4%,其大部分集中在小學和初中,再通過年齡及學歷交叉制表顯示,有部分運動員呈現(xiàn)“大年齡,低學歷”的狀況。
由表1知,7-10歲聽力、視力、智力障礙運動員幾乎沒有,11-17歲是肢體殘疾運動員相對集中的年齡階段,而18歲在各個組別占比也少。從整體看肢體殘疾運動員比例高達67.7%;聽力殘疾次之占16.7%;其他即為啞人占7.3%和視力障礙為6.3%,而智力殘疾人運動員比例相對較少。因此各隊在選材時應(yīng)適當增加視力、智力殘疾組類型的運動員,這也為更高級別的選材做準備。

表1 年齡*傷殘類型交叉制表
根據(jù)殘疾人游泳運動項目醫(yī)學功能分級發(fā)現(xiàn),S級肢殘、視殘、智殘、聽殘參賽比例分別為 58%、13%、9%、20%,其中肢殘組依然是殘疾人比賽中的主力軍,其次為聽殘組。同時發(fā)現(xiàn)S1、S3、S4、S5、S13級無人參賽,肢殘組主要集中于S6級以上的運動員,即重殘級別的運動員挖掘較少。
SB級中肢殘組依然占據(jù)一半以上的比例,視殘組、智殘組、聽殘組卻分別為19%、11%、15%相對較低的比例,從整個SB級等級參賽情況來看,SB1、SB3、SB4、SB13 和 SM 以一樣不樂觀,SM 級僅有SM8、SM9、SM14、SM15運動員參賽,且每個級別僅有 2名,而其他無人參賽。
根據(jù) 《貴州省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強殘疾人體育工作的意見》(黔府辦發(fā)〔2008〕35號)文件精神,使的貴州省時隔四年才舉辦一次殘疾人游泳錦標賽和四年才舉辦一次殘疾人運動會,又再加之殘疾人體育基本為“賽前集訓,賽后解散”的工作性質(zhì)和各地區(qū)領(lǐng)導重視程度不同,導致各市州、地區(qū)代表隊出現(xiàn)集訓周期參差不齊現(xiàn)象,可以看出各市州對殘疾人體育工作的重視程度,根據(jù)調(diào)查可知,安順、黔南州代表隊訓練最長約90天,而貴陽、六盤水、黔東南大約為60天,而其他地區(qū)為30天或不到30天的訓練情況。因此整體來說,各市州代表隊集訓狀況實在令人堪憂。
通過調(diào)查13名教練員發(fā)現(xiàn),教練員集中于18-39歲之間有10人;50歲以上的教練為3人,而40-49歲為僅有1人,可見教練員基本呈現(xiàn)年輕化,同時絕大多數(shù)為專科學歷,本科學歷次之,同時還有個別為初中、高中學歷的現(xiàn)象,總體呈現(xiàn)“低學歷”狀況。
其次絕大部分教練員皆為游泳退役運動員,其中健全人運動員有5人、殘疾人運動員也有5人,同時還有一名體校教練,其他2位為高校體育工作人員。總體上看教練員基本都從事過體育運動等相關(guān)工作。但從教練員從事殘疾人游泳運動工作來看,絕大部分為“兼職”教練且部分教練員從事殘疾人游泳訓練的年限較短,甚至有部分教練員為初次參與此項工作,可見各市州教練員流動性較大。
教練員是訓練和比賽的指導者,是游泳運動訓練的核心組成部分,教練員自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)教經(jīng)驗水平、文化素養(yǎng)等對運動訓練有至關(guān)重要的影響。對殘疾人而言,不僅需要單純的技術(shù)指導,更要關(guān)注和掌握其參訓動機和心理,這就要求教練員不僅自身具備精湛的專業(yè)技術(shù)水平,同時在游泳比賽中,教練員除了臨場指揮外,還要身兼數(shù)“職”,如攙扶選手進場并將其抬放到水池中,調(diào)整起點位置和姿勢,使用特殊工具對盲人選手進行終點提示等。
作為一名殘疾人教練員也必須了解殘疾人醫(yī)學分級知識,通過調(diào)查了解到,市州地區(qū)代表隊教練員對殘疾人游泳項目的醫(yī)學分級了解狀況不樂觀,其中僅有一名退役殘疾人運動員教練完全了解、大部分為基本了解(8人)和了解一點(4人)。由于貴州省時隔四年才舉辦一次殘疾人游泳錦標賽,導致很多教練員基本為臨時聘請,其運動員分級工作也是賽前邀請省體科所工作人員進行賽前鑒定分級,這在一定程度上會影響教練員對隊員的選拔,同時由于殘疾人體育運動項目的性質(zhì)基本為“賽前集訓,賽后解散”的現(xiàn)象,使貴州省基層青少年殘疾人游泳隊伍建設(shè)缺乏了保障性。
由于殘疾人體育基本為“賽前集訓,賽后解散”的性質(zhì),導致基層隊伍建設(shè)存在很大的隱患。因此殘疾人體育的發(fā)展更需要合理有效的政策來約束地方管理人員,例如,在2016年殘疾人錦標賽,應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)完成“選材—訓練”等相關(guān)工作,同時應(yīng)該將此項工作作為管理人員業(yè)績考核項目之一。同時應(yīng)鼓勵和支持特教學校、公立學校、社區(qū)等基層單位組織相應(yīng)的殘疾人體育比賽,這樣既盤活了基層社區(qū)、基層縣區(qū)社會體育活動,同時也實現(xiàn)了殘疾人運動員選撥工作。對于優(yōu)秀的輸送單位應(yīng)予以獎勵、表彰。
適時加強教練員業(yè)務(wù)能力培訓,作為殘疾人游泳運動項目的教練員,不僅需要了解基本的訓練方法,更需要掌握相應(yīng)的醫(yī)學功能分級知識,同時應(yīng)選派優(yōu)秀的殘疾人退役運動員或者優(yōu)秀的基層教練員到高校學習深造,加強業(yè)務(wù)能力的提升和防止教練員流失,建成基層教練員梯隊。在教練員隊伍的選拔和聘用上應(yīng)該客觀公平、公正、公開,建立合理的“考評”、“聘用”、“獎勵”制度。
在調(diào)查訪問中了解到,貴州省殘疾人體育的發(fā)展其制約因素主要有資金、場地及管理制度不健全等問題。游泳作為貴州省殘疾人體育發(fā)展的主抓項目,在資金投入相對穩(wěn)定,但市州地區(qū)代表隊因作為基層隊伍,其對游泳項目的資金投入相對較少,導致很多地州近幾年都未出現(xiàn)向省隊選送運動員狀況,因此各地州應(yīng)建立體育專項資金(即專款專用)。同時應(yīng)該加強對殘疾人競技體育比賽的宣傳和報道工作,作為一項惠及貴州殘疾人體育的項目,筆者認為應(yīng)該加強對賽事的宣傳力度,加大社會對殘疾人體育相關(guān)項目的認識,而很多殘疾人比賽基本都是秉承“圈內(nèi)文化”的思想,即社會大眾幾乎不感興趣和不了解,甚至還有質(zhì)疑,殘疾人還能游泳的話語,因此加強殘疾人體育比賽和殘疾人體育活動的宣傳相當重要。