淺析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的規(guī)范化管理

肖亞玲

摘 要：本文就高職院校的實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)教師如何結(jié)合自身工作，加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各種藥品的規(guī)范化管理加以分析和探討。高職院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存儲(chǔ)和使用的藥品種類繁多，稍有不慎均可能造成人身財(cái)產(chǎn)損失，可能會(huì)引發(fā)一些社會(huì)公眾安全方面的問題。因此，必須對(duì)其實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室;規(guī)范化;管理

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.05.220

1 堅(jiān)持以制度去實(shí)現(xiàn)有效管理

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理來說，各項(xiàng)管理制度就是實(shí)驗(yàn)室的“規(guī)矩”。制度涵蓋了實(shí)驗(yàn)室管理工作的方方面面，是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的前提和基礎(chǔ)，更是教師及學(xué)生等實(shí)驗(yàn)人員的根本準(zhǔn)則，是實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作的核心。作為實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)老師首先要將各項(xiàng)管理制度做到心中有數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才會(huì)做到實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理。

1.1 強(qiáng)化各種儀器設(shè)備規(guī)范化管理

儀器設(shè)備在管理上應(yīng)該堅(jiān)持統(tǒng)一化管理，落實(shí)到人，強(qiáng)化維護(hù)以及合理化調(diào)配和提升利用效率的基本原則，做到從驗(yàn)收到使用及維護(hù)均有詳細(xì)的記錄。特別是大型精密化儀器設(shè)備，更應(yīng)該專人專管，實(shí)現(xiàn)資源共享化，利用高效化，以保證其實(shí)現(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)等。

1.2 強(qiáng)化玻璃器皿的規(guī)范化管理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，玻璃器皿是常用儀器，種類多、數(shù)量大容易破碎。因此，作為實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)教師，在進(jìn)行這些玻璃器皿存放時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持分門別類，分別存放，并以標(biāo)簽定位，給取用提供最大的便利。對(duì)于常用的普通玻璃器皿，應(yīng)保護(hù)洗凈晾干并整齊擺放，以器皿柜存放。對(duì)于磨口類儀器，則應(yīng)該進(jìn)行特殊化處理，要洗凈晾干后以凡士林或墊上紙片存放，以防長(zhǎng)期不用發(fā)生粘結(jié)。已經(jīng)發(fā)生粘結(jié)的，要以熱水中浸泡法或用木制器械敲擊，旋塞后分開。此外，還應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行登記使用及損壞賠償?shù)戎贫龋箤W(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1.3 強(qiáng)化化學(xué)藥品的規(guī)范化管理

化學(xué)藥品因其自身特點(diǎn)，歷來是管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。作為實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)教師，對(duì)藥品管理上，總體應(yīng)該堅(jiān)持取用上方便，安全環(huán)保和防止發(fā)生變質(zhì)的管理標(biāo)準(zhǔn)，并便于計(jì)算機(jī)化管理，重點(diǎn)是做好“六防”工作。要根據(jù)其性質(zhì)，進(jìn)行分門別類，做到分柜化存放，標(biāo)簽化指示，小劑量取用。容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的藥品要分別存放，容易自燃的藥品要特殊保存，如使用油封和水封等;對(duì)于有毒有害藥品，要堅(jiān)持四雙管理制度等。還可引入紅外線報(bào)警及監(jiān)控設(shè)備。

1.4 確保實(shí)驗(yàn)室資料的規(guī)范化管理

實(shí)驗(yàn)室資料內(nèi)容繁多，實(shí)驗(yàn)室教師要堅(jiān)持規(guī)范化管理，分類分處式存放，做到應(yīng)收盡收，可以指派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一化編碼，準(zhǔn)確化規(guī)范化記錄，便于統(tǒng)一整理。

2 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)人員管理

實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)教師要在實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全力做好以下工作。

2.1 配合實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員抓好基礎(chǔ)管理

實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是與教師密切配合的。技術(shù)人員對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理工作來說，是提升實(shí)驗(yàn)室管理工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的核心。因此，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員明確自身工作職責(zé)，在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行好國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)和實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度要求，抓好學(xué)院實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)以及建設(shè)和管理任務(wù)的落實(shí)，從年度計(jì)劃制定，新購(gòu)置的各種教學(xué)儀器設(shè)備臺(tái)賬完善，努力落實(shí)教學(xué)任務(wù)，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面積極努力。

2.2 配合任課教師抓好規(guī)范化教學(xué)

任課教師對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)起到言傳身教的作用。作為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師，要與任課教師密切配合，做好溝通聯(lián)系，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)手段的規(guī)范化，教學(xué)形式的多樣化，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持像實(shí)驗(yàn)一樣考試，像考試一樣實(shí)驗(yàn)，努力通過課堂及實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作能力，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)步驟的程序化，記錄的標(biāo)準(zhǔn)化，提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

2.3 嚴(yán)格管理參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生

實(shí)驗(yàn)課對(duì)于培養(yǎng)人才來說，是一個(gè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型人才和提升教學(xué)質(zhì)量非常重要。因此，作為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師，要強(qiáng)化學(xué)生這一實(shí)驗(yàn)主體的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和注意事項(xiàng)宣傳教育及實(shí)驗(yàn)中的考核。實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生要清楚實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和要求，做好實(shí)驗(yàn)前所需要各類藥品的檢查，嚴(yán)格按規(guī)定操作和藥品，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，做好儀器清洗及復(fù)位。

3 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的安全與衛(wèi)生管理

實(shí)驗(yàn)室的安全衛(wèi)生管理，僅憑教師自身的力量難以真正做到，需要齊抓共管。

3.1 實(shí)驗(yàn)室的安全管理

安全管理歷來是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理中的重中之重。

首先，強(qiáng)化院、系、室三級(jí)管理體系建設(shè)，明確安全工作第一責(zé)任人，強(qiáng)化各項(xiàng)安全管理制度的制定和執(zhí)行，做到年初有方案，年中有落實(shí)，年末有考核，考核有標(biāo)準(zhǔn)。

第二，要提升技防安全管理水平。要積極提出意義建議，努力促進(jìn)學(xué)院加大投入力度，落實(shí)專項(xiàng)資金，用技術(shù)手段提高安全管理水平。如：對(duì)劇毒化學(xué)藥品，要以保險(xiǎn)柜保存，實(shí)時(shí)化監(jiān)控;以仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)有效提升實(shí)驗(yàn)的可靠性和安全性;引入計(jì)算機(jī)身份識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制;通過安全網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室安全狀況。

3.2 重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理

實(shí)驗(yàn)室能否保證良好的衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)于保證實(shí)驗(yàn)效果，確保實(shí)驗(yàn)室安全至關(guān)重要。因此，實(shí)驗(yàn)室教師要堅(jiān)持以制度化、規(guī)范化為標(biāo)準(zhǔn)，抓好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生管理工作。要制定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生細(xì)則，將其作為日常管理標(biāo)準(zhǔn)，要求全體實(shí)驗(yàn)人員嚴(yán)格執(zhí)行，特別是學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)的主體，更要抓好全程遵照?qǐng)?zhí)行。要督促學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行8S標(biāo)準(zhǔn)，抓好實(shí)驗(yàn)后各項(xiàng)清潔整理工作，經(jīng)實(shí)驗(yàn)管理人員檢查確認(rèn)合格之后方可離開。

4 結(jié)束語(yǔ)

總之，實(shí)驗(yàn)室管理內(nèi)容繁瑣，它是學(xué)生走上工作崗位前非常重要的一個(gè)實(shí)習(xí)基地。作為高職院校的實(shí)訓(xùn)教師，要切實(shí)負(fù)責(zé)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要性，要使學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，努力成為一名合格的技能型、應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李巨超，吳志鴻.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心試劑的規(guī)范化管理[J].化學(xué)工程與裝備，2009（10）：205-207.

[2]黨培育，張帆等.高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全布防[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2008，60（02）：115-117.

[3]施林妹.高職院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探討[J].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，9（04）：8-10.