提高農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民科普有效性的途徑

王漫冰 劉海榮 齊立海 強昕 曹賽新

摘? 要：針對農(nóng)村地區(qū)的科普一直是科普工作的難點和重點，農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的提高有助于鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)。文章在認(rèn)真梳理農(nóng)村地區(qū)科普的現(xiàn)狀及存在的問題基礎(chǔ)上，提出提高農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民科普有效性的途徑，并在此基礎(chǔ)上指出了農(nóng)村科普工作的重點和方向。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;農(nóng)民科普;有效途徑

中圖分類號：F323.3 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2019）05-0028-02

前言

三農(nóng)問題一直是國家關(guān)心的重要問題，包括農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，其中農(nóng)民整體素質(zhì)的提高是解決三農(nóng)問題的關(guān)鍵[1]。農(nóng)民是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的行動主體，農(nóng)民素質(zhì)的提高勢在必行。科普是提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的有效途徑[2，3]，通過科普一是可以宣傳黨對農(nóng)村農(nóng)民的致富政策，宣傳科學(xué)思想和科學(xué)精神，可在農(nóng)村地區(qū)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強人民群眾的凝聚力，提高人民群眾的政治思想覺悟;二是為廣大農(nóng)民提供科研成果、科技信息、市場信息，幫助農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)、生活中的難題，增強農(nóng)民的科普意識，增加農(nóng)民收入，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè);三是通過科普使農(nóng)民能夠建立自己的知識體系，能夠獨立分析問題解決問題，能夠進行自我教育;最終通過農(nóng)民整體素質(zhì)的提高助力產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕目標(biāo)的實現(xiàn)。然而，當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)的科普效果并不理想，本文在分析農(nóng)村科普現(xiàn)狀及存在的問題基礎(chǔ)上，提出提高科普有效性的途徑和今后的工作重點，為農(nóng)村科普工作的發(fā)展指明了方向。

1 現(xiàn)狀及存在的問題

農(nóng)村地區(qū)科普效果不理想，主要原因包括以下幾個方面：一是科普人員不了解科普對象的需求和特點，科普人員與農(nóng)民的直接接觸較少，科普團隊組織松散，隨意性較大[4-5];二是科普管理制度不健全，沒有良好的考核激勵制度;三是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施差，缺少相關(guān)的場館、會議室、宣傳欄等科普設(shè)施[6];四是科普媒介單一，新媒體應(yīng)用匱乏;五是農(nóng)民組織化程度低、搞集中培訓(xùn)比較困難;六是農(nóng)民文化程度低，學(xué)習(xí)能力差，對新知識接受較慢;七是現(xiàn)有的科普方式不能滿足農(nóng)民的需要。

2 提高科普有效性的途徑

農(nóng)村的科普對象包括青壯年男性農(nóng)民、青壯年女性農(nóng)民、老年人、兒童、青少年、農(nóng)村干部等各類人群，每一個人群的需要完全不同，應(yīng)針對不同的人群設(shè)定不同的科普內(nèi)容，形式和媒介[7]。我們在前期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上了解到，當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)急需進行科普的對象是農(nóng)村干部和廣大青壯年勞動力，因此本文主要針對這一群體提供他們比較喜歡的科普內(nèi)容、科普媒介與方式等，在此基礎(chǔ)明確今后的發(fā)展方向。

2.1 選擇合適的科普內(nèi)容

農(nóng)民所關(guān)心的內(nèi)容無非是與他們的生產(chǎn)、生活、生態(tài)等方面密切相關(guān)的一些知識內(nèi)容。包括政策法規(guī)、組織化與管理、農(nóng)業(yè)市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)、非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)、生活健康安全知識、生態(tài)環(huán)境保護知識等。

2.1.1 政策法規(guī)

包括家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制政策、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)政策、農(nóng)民增收政策、糧食政策、養(yǎng)殖業(yè)政策、農(nóng)業(yè)機械政策、農(nóng)產(chǎn)品市場及質(zhì)量安全政策、農(nóng)民投入政策、扶貧開發(fā)政策、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)政策、種子管理政策、農(nóng)業(yè)科技政策、耕地保護政策、生態(tài)環(huán)境保護政策、能源開發(fā)政策、農(nóng)村社會保障政策、農(nóng)村教育政策、農(nóng)村村民自治政策等。通過以上內(nèi)容的宣傳，使農(nóng)民了解和他們相關(guān)的政策，看到農(nóng)村發(fā)展的希望。

2.1.2 組織化與管理

包括專業(yè)合作組織、行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等相關(guān)知識。通過以上知識的普及提高農(nóng)村的組織化與管理制度的建設(shè)，讓廣大農(nóng)民認(rèn)識到農(nóng)村民間組織是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村振興發(fā)展的必然選擇，是增加農(nóng)民自身收入、豐富自身業(yè)余生活和提高生活質(zhì)量的重要途徑，主動發(fā)揮創(chuàng)造性與活力，克服一家一戶單打獨斗的小農(nóng)經(jīng)濟缺陷，以形成農(nóng)民組織的形式，抱團融入市場競爭，全面提升農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力。

2.1.3 農(nóng)業(yè)市場經(jīng)濟知識

包括農(nóng)產(chǎn)品市場流通體系、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊伍、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、金融服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品的特點（包括糧食、奶類、酒類、水果、蔬菜、花卉等）等。通過以上知識的普及使農(nóng)民了解市場的運行規(guī)律和特點，做好自己產(chǎn)品的市場定位。

2.1.4 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)

包括無公害農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)、有機農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)、綠色農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)資產(chǎn)品市場安全及產(chǎn)品選擇知識、合理使用化肥和農(nóng)藥、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、循環(huán)農(nóng)業(yè)技術(shù)、立體農(nóng)業(yè)技術(shù)、無土栽培技術(shù)等。通過以上知識的普及不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量。

2.1.5 非農(nóng)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)

包括農(nóng)產(chǎn)品的深加工、農(nóng)產(chǎn)品的市場營銷、農(nóng)產(chǎn)品的物流、農(nóng)產(chǎn)品的保險與儲藏、鄉(xiāng)村旅游服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)知識、計算機技術(shù)等方面的科普知識。通過以上知識的普及促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的形成。

2.1.6 生活健康安全知識

包括用電安全知識（高壓線下的安全問題、電器發(fā)生火災(zāi)的處理辦法、雷雨天使用電器的安全知識等）、用氣及冬季取暖安全常識（煤氣中毒的處理辦法、熱水袋使用注意事項、取暖爐的安全知識）、驅(qū)蚊安全常識（驅(qū)逐蚊蟲的方法、驅(qū)蚊劑的正確使用）、衛(wèi)生健康安全常識（肺結(jié)核的傳播途徑、預(yù)防冬季感冒小知識、艾滋病的預(yù)防與治療）、交通安全常識（乘坐飛機的注意事項、機動車使用規(guī)定、農(nóng)村常用機動車的種類）、飲食安全常識（有機食品、綠色食品、無公害食品的區(qū)別、農(nóng)藥殘留的危害、選購螃蟹的正確方法），其他安全知識（地震如何逃生、心理健康、如何預(yù)防詐騙等）等。通過以上知識的普及提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。

2.1.7 生態(tài)環(huán)境保護知識

包括什么是PM2.5，PM2.5的來源及危害、重金屬污染、土壤污染、森林的生態(tài)功能、什么是可持續(xù)發(fā)展，為什么要退耕還林，生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化及可持續(xù)發(fā)展、露天燒烤危害、新型節(jié)能家庭如何打造等。通過以上知識的普及使農(nóng)民理解人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，提高農(nóng)民的環(huán)境保護意識。

2.2 選擇合適的科普媒介及形式

好的科普內(nèi)容需要借助適合的媒介和形式才能達到好的效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)民比較喜歡的科普形式是體驗參與式的。因此我們在進行科普宣傳時，針對一些技術(shù)含量較高，不易理解的內(nèi)容可以采用專家團隊精心指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、體驗、交流、參觀等直觀的方式進行科普教育，針對一些簡單的常規(guī)的知識通過紙質(zhì)宣傳資料如報刊、圖書、科普手冊、通知通告、電視、廣播等傳統(tǒng)媒介進行宣傳;也可借助網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕等新媒介進行間接科普宣傳。

2.3 建設(shè)穩(wěn)定的科普隊伍

深入挖掘科普隊伍的培訓(xùn)資源，組建一個懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)業(yè)、善科普、有情懷的科普團隊，努力提高科普團隊的培訓(xùn)能力，加大服務(wù)力度。團隊成員可以來自企業(yè)、大專院校、政府機構(gòu)、相關(guān)事業(yè)單位、科研院所、社會組織、公眾、媒體等。這個團隊要與農(nóng)村建立緊密的協(xié)作關(guān)系，形成穩(wěn)定的團隊結(jié)構(gòu)。

2.4 加強科普設(shè)施建設(shè)

包括科普活動室、科普圖書室、科普展廊、科普宣傳欄，新媒體的建設(shè)和應(yīng)用等 。通過科普設(shè)施的建設(shè)，提高農(nóng)村科普活動的硬件支持，促進科普活動的有效開展。

2.5 選擇合適的時間地點進行科普活動

可利用農(nóng)閑時間、科普活動周、科普活動日、食品安全周等時間進行日常的科普宣傳;而針對突發(fā)事件、大事件、重點、難點問題，可進行及時的快速宣傳;針對農(nóng)民平時生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的問題，要隨時出現(xiàn)隨時解決。充分利用博物館、科技館、農(nóng)業(yè)博覽園、農(nóng)業(yè)展銷會、農(nóng)業(yè)博物館、田間地頭、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動中心、村委會、農(nóng)戶家中等地點進行科普宣傳活動。

3 今后科普工作的重點

3.1 豐富科普形式

農(nóng)民比較喜歡科普專家有針對性的進行指導(dǎo)，因此應(yīng)聘請專家教授，在開展科普講座和技術(shù)培訓(xùn)的同時，深入田間地頭和農(nóng)戶進行面對面的指導(dǎo)交流。積極組織并開展農(nóng)民的學(xué)術(shù)交流活動，開闊農(nóng)民的視野。

3.2 加大科普投入

設(shè)立專項的職業(yè)培訓(xùn)基金，用于科普設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，可以通過政府撥款、單位自籌、社會捐款或有償服務(wù)的形式獲得科普資金。

3.3 豐富科普內(nèi)容

增強農(nóng)民的誠信意識、參與意識和責(zé)任心，使其積極投入到科研和生產(chǎn)管理工作中，加強鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的科學(xué)知識普及。

3.4 加強科普團隊建設(shè)

對科普的師資進行全面的培訓(xùn)，提高他們的科普能力和水平。科普活動可由政府機關(guān)、工作單位或?qū)W校、科協(xié)或社團組織、村委會自發(fā)進行組織開展，也可由固定的農(nóng)業(yè)科普技術(shù)推廣站進行聯(lián)系有組織有目的進行開展。

參考文獻：

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