中職市場營銷課程體驗式教學策略運用研究

張婷

摘 要：市場營銷學的綜合性很強，對很多知識都有涉及。近幾年來，我國經濟飛速發展，市場營銷慢慢成為一股推動經濟發展的重要力量，國內外企業對市場營銷人才的需求都在不斷的增加。市場營銷學的質量對社會發展有著很重要的影響。體驗式教學可以有效地激發學生的潛能，在中職學校市場營銷學中應用體驗式教學，能夠讓學生在學習中感受到學習的快樂，增強學生的實踐能力，因此要重視體驗式教學在市場營銷課程中的作用。基于此，本文對體驗式教學在市場營銷學中的應用進行了分析探究。

關鍵詞：市場營銷課程;體驗式教學;中職學校

體驗式教學建立在學生的認知特點和規律之上，是一種新型的教學模式。在市場營銷中推行體驗式教學，可以有效的推動中職教育的發展和創新，進而為社會培養一批又一批高質量的人才。

一、體驗式教學在市場營銷課程中的推行方法

情景模擬教學法。“角色扮演法”是一種直接性的、針對性很強的體驗式教學方法，在市場營銷課程中利用角色扮演法可以很好地激發學生的學習興趣，把學生的積極性調動起來。在市場營銷課程的教學中，通過構建高度仿真的市場營銷活動情境，學生可以置身其中扮演相關的角色，通過模擬情境來提升實踐的能力，促進對市場營銷課程的理解和把握。

案例分析教學法。教師可以在學生掌握了一定的市場營銷理論基礎后，給學生提供一些真實的案例，引導學生對案例進行探討，學生通過這個環節，把所學的理論基礎運用到實踐中，可以深入分析案例中的涉及到的問題。

面向銷售過程的教學方式。教師在課堂中引導學生參加銷售的過程，在實際操作中拓展市場營銷的教學方法，使學生能夠深刻的體驗到銷售的過程，加深對市場營銷學科知識的了解。

二、中職市場營銷教學中體驗式教學的應用效果

從體驗式教學的運用成效來看，這種教學模式可以讓學生通過切身實踐的案例來加深自己對市場營銷知識的了解。比如，一中職院校在市場營銷的教學過程中通過沙盤模擬法進行體驗教學的教學方法，用沙盤作為教學的工具的教學方法涉及了“角色扮演法”這一教學方式，教師讓學生分組，6人組成一個小組，再讓每個小組模擬一個企業，每位成員在企業中扮演不同的角色，在預設的市場中同其他小組競爭。

在整個教學的過程中，教師要及時對學生在模擬演練中出現較為復雜問題時的處理情況進行評價。推行這種教學方式，需要學生可以根據沙盤模擬的結果，來對企業在運營過程中可能遇到的問題進行處理，從而深刻地學習體會市場營銷的營銷方式和營銷技巧。在教學的過程中，學會逐漸學會利用大量的時間收集資料，在制定一些模擬經營戰略的過程中也經過了很多次的討論，由此看來，這種教學模式能夠有效地激發學生對市場營銷的興趣和熱情，調動學生學習市場營銷課程的積極性，更好的去學習掌握相關知識，提高自身的專業技能。

三、中職市場營銷教學中推行體驗式教學的策略

（一）教師要轉變教學觀念，提升自身的專業素質

在市場營銷學中實施體驗式的教學方式，需要教師改變傳統的教學觀念，改變以往的教學方式，重視學生實踐能力的培養，這是中職學校一項非常重要的教學目標。在市場營銷課程的教學中，中職教師首先要有扎實的專業知識和技能，這樣才能更好的把專業知識傳授給學生，有效的提高課堂的教學質量。因此，教師在日常的教學工作中，要根據具體的情況及時轉變教學的觀念和方法，為市場營銷課程中體驗式教學的開展奠定好基礎。比如，教師在講解銷售汽車的市場營銷內容時，引導學生模擬購買汽車的過程，通過這種方法加深學生對相關知識的學習和把握。

（二）尊重學生的差異

每個學生都在不同的環境中學習成長，因此學習能力以及理解能力等方面都有差異，在掌握理論知識上也體現出較大的差異。因此，教師要著眼于學生的具體情況，根據學生的實際情況設計課程內容和教學計劃。在市場營銷課程教學情境的創設過程中，教師要控制好體驗式課堂教學的難易程度，增加學生的參與度，充分的調動學生參加教學活動的激情。

在開展這種教學模式的時候，教師不但要給學生布置相應的任務，還要追蹤具體的完成情況，及時指導學生。教師還可以利用周末的時間，引導學生參加校外實訓活動，讓學生參加更多的社會實踐，積累更多的經驗。科學的利用身邊的資源，讓學生定期參加一些社會實踐，可以讓學生的閱歷越來越豐富。也可以組織學生觀看一些專題講座和座談會，這些對學生市場營銷能力和口語能力的鍛煉都有很好的輔助作用。教師要在尊重學生個體差異的基礎之上，培養學生的創新意識和思維能力。

四、定期檢測評估教學質量

傳統的教學模式中評估教學質量的方式僅限于書面的考核，但這樣并不能從根本上提高學生的實際應用能力。這就需要教師利用綜合評估的方式，把對學生的考核分成三方面：課堂表現、平時的實踐以及書面考核。書面考核要以知識的理解和運用為主，這樣才能保證評估學生時更加嚴謹，教師在對學生評估后，要及時的指出學生的優勢和不足，給學生進行有效的指導，促進學生的進步，這樣一來，中職學校的市場營銷專業才能培養更多更好的專業人才。

結束語：

總而言之，在市場營銷學中推行體驗式教學，可以有效的激發學生的興趣，調動學生的學習積極性。教師在市場營銷課程的教學中，要創新教學方式，尊重學生的個體差異，對學生的學習掌握情況及時的考核，保證教學的質量，為社會輸送更多的營銷管理人才。

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