董璐 郭威 王鵑
安順職業技術學院
根據市場相關調查可知,當前我國老年產業市場面臨著市場匱乏與老年人消費需求脫節的窘境,該市場現狀成為我國經濟發展、社會民生和諧穩定的重要制約因素。因此如何調節該矛盾問題成為當務之急。與此同時,在新時期下人才成為創新活動的主要動力所在。由此可知,為了指引“銀發經濟”時代朝著積極創新可持續方向發展,構建一支符合該行業需求的人才隊伍成為重點所在。
銀發經濟是隨著人口老齡化程度加劇、生活質量上升下所萌生的新的經濟形勢,作為一種新的經濟形式,老齡產業同其他的新興產業發展具有較大的差異性,也由此銀發產業在發展中對于各項資源的需求權重同其他的產業不同。具體主要如下所示:
第一是老齡產業屬于朝陽產業,在發展中擁有充足的資源支持。老齡產業的涉及面較廣,包括旅游業、衛生健康服務、家政服務、日常生活用品、教育等各個領域,在我國的社會發展中,關注和積極應對人口老齡化是保障和改善民生的重要舉措之一。在十九大報告中,明確指出了要積極應對人口老齡化問題。各地區也積極出臺了政策措施,加快對人口老齡化的探索和實踐。主要是由政府牽頭實現對人口老齡化產業的投資、建設和管理。所以說,“銀發經濟”時代下的老齡產業的發展具有政策優勢和資源優勢。
第二是老齡產業發展后勁不足??梢哉f在當今的市場中,老齡產業具有巨大的需求市場,具有較大的資源支持。但是在具體的發展中仍舊呈現出老齡產業混亂,市場供需情況不均衡等矛盾問題。同時還出現一些老齡產業惡性競爭,一些老齡產業缺少發展動力等情況。歸根究底,造成這些現象的主要原因在于老齡產業缺少發展的動力,即缺少專業的人才隊伍。
第一需要創新人才。創新人才主要是指能夠挖掘到新的老齡產業的人才隊伍。這類人才需要對“銀發經濟”具有一個全面的認知,針對不同區域老齡人的不同消費需求,從而構建符合老齡人需求的產業。第二需要管理人才。老齡產業歸根究底在于服務,而老齡人的身體心理的發展的特殊性使得老齡產業的服務不像其他的服務產業一樣,其需要更加精細化、個性化的服務管理。因此在“銀發經濟”時代下老齡人產業的需要實現專業管理人才的培訓,確保這類人才能夠投入到各種新生的老齡產業中,為老齡人提供更加個性化的服務。還要求擁有較高素質的管理人才,確保老齡產業能夠不斷的壯大發展,成為新時期主要的經濟支柱之一。第三是需要更多的后備人才。老齡產業屬于一個朝陽產業,其產業鏈一直在變化,所需要的服務情況等也日新月異,而事實上在當前的教育體系中,對于老齡產業的人才培育的數量和質量都遠遠不能夠滿足“銀發經濟”的發展需求,對此必須能夠做好提前準備,提前做好人才的儲備培育,為“銀發經濟”成為一個強有力的經濟現象而奠定基礎。
上述提到了“銀發經濟”時代下老齡產業人才在數量上、質量上,人才層次結構上等諸多方面都有較高的要求。而如何滿足這些人才需求,則需要從加強素質教育的角度中入手。
第一是要求職業教育專業課程設置中能夠以“銀發經濟”為核心,設置全面、具體、科學的專業課程。職業院校能夠實現專業的精細化設置,將老年人消費當做是一個單獨的經濟現象,展開專業知識的教育,鼓勵學生展開實踐活動,能夠更好更快地進入到老齡人產業服務中。如在職業院校中加設老齡人專業課程,在護理專業中,可以單獨設立老年學護理專業知識,在營銷專業中可以開設老年產業市場營銷學等方向,鼓勵支持大學生選擇該方向,更好地為銀發經濟服務。第二是要求職業教育活動能夠制定好個性化的人才培育方案,如此才能夠確保所培育的人才是符合當前“銀發經濟”的發展需求的。如確保好老年服務與管理人才,讓人才能夠面向各類養老服務行業以及相關產業單位,具有專業的老年服務理論知識和實踐技能,能夠掌握好相關的法律法規,具有規范全面的知識結構和良好的職業素養。只有高級復合型應用型的專業人才隊伍才能夠滿足“銀發經濟”時代下 的人才需求情況。更重要的是要求加強校企合作,讓學生能夠在社會實踐應用中不斷的豐富自己的理論知識,增強自己的實踐能力,從而能夠具有更高的技能知識為銀發經濟服務。
結語:綜上所述,“銀發經濟”時代下所產生的產業形勢基本屬于朝陽產業,這些產業要想在紛紜變化的市場趨勢下實現可持續發展,更好地服務于老年人,其勢必要實現對老年人產業的創新發展,要實現對老年人產業人才的創建,發揮人本理念、創新意識,定制更加符合老年人需求的產業產品。針對于當前“銀發經濟”時代下老年產業發展的特點可知,要能夠構建一支既有專業知識又把握老年人的消費需求的人才隊伍。