中職生社會主義核心價值觀培育途徑的探究

摘 要：在中國共產黨第十八次全國代表大會中，不但明確科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想，而且還指出全社會要積極的踐行社會主義核心價值觀，打造偉大的中國夢。中職學生是我國學生群體中的中流砥柱，他們是國家發展和進步的后備人才，只有很好的培養中職學生的社會主義核心價值觀，才能更好的保證青年一代有正確的世界觀、人生觀以及價值觀，才能有效的促進我國的發展。而社會主義核心價值觀也為中職學校培養學生指明了前進的方向。本文將在社會主義核心價值觀的含義之上來探索如何培養中職學生的社會主義核心價值觀。

關鍵詞：中職學生；社會主義核心價值觀；培育途徑

社會主義核心價值體系中的核心是社會主義核心價值觀，其體現著社會主義核心價值體系的根本性質和特征，反映著社會的內涵和時代的要求。黨的十八大以來，中共中央對社會主義核心價值觀抑郁了高度的重視，習近平總書記在多個場合都做出了重要的報告和論述。而且在黨的十九大中，習近平總書記指出，要想培育和踐行社會主義核心價值觀，必須要對民族的接班人著手，加強引導教育，加強實踐，讓社會的接班人得以養成良好的品行，得以養成社會主義核心價值觀。

一、社會主義核心價值觀內涵

社會主義核心價值觀的核心是公平公正，其發展的目的是為了個體的自由全面發展，所秉持的原則是集體主義。其核心內容有兩個方面，第一個方面是對以人為本，追求自由、平等的理想生活。第二個方面是對社會、社會精神、社會文明的認識和思考，還有對于社會價值標準的所采取的態度等。這兩個方面共同構成了社會主義核心價值觀。而且社會主義核心價值觀的基本內容可以用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”等24字來概括，這24字包含著國家、社會以及個人三個層次。

二、社會主義核心價值觀培育對中職學生的重要性

我國是一個社會主義國家，所有的公民都應該具備社會主義核心價值觀，而且社會主義核心價值觀對于個人的發展和進步而言大有裨益。社會主義核心價值觀對中職學生有以下的作用。

1.有利于中職學生身心的健康成長

中職學校在社會中的地位比不得普通高中和大學，政府的經濟扶持，整體師資力量，以及社會的關注度等都遠不及普通高中學校。而且中職學校的中職學生他們本身的成績或者個人素質方面都普遍偏低，這些社會因素，以及學生自身的原因會給中職學生的心理帶去較多的負面影響，嚴重的可能導致中職學生的自暴自棄。而社會主義核心價值觀培育可以讓中職學生養成正確的人生觀、價值觀、世界觀，他們可以正視自己的優點，看清他們人生發展的方向，可以使他們有一個健康的身心。

2.有利于中職學生樹立人生目標

中職學生他們在初中階段的普遍成績都不是太好，而且紀律性也較低，個人性格也比較張揚，在老師的眼中通常貼著差生的標簽。他們帶著這種心理步入中職學校，他們就可能會產生自卑的心理對自己失去信息，總想著得過且過，整日渾渾噩噩。而對中職學生進行社會主義核心價值觀培育，可以讓學生正確的認識自己，發現他們自身的長處，讓他們對自己感到自信，使他們可以清晰地知道自己人生發展的方向，可以幫助他們樹立一個長遠的人生目標。

二、中職學生社會主義核心價值觀培育的途徑

1.為學生樹立榜樣，促進學生社會主義核心價值觀的養成

古語有云“近朱者赤近墨者黑”，這足以看出周圍的事物對人的發展和成長的影響很大。所以，在培養中職學生社會主義核心價值觀的過程中，教師需要為學生樹立一個榜樣，在學習和生活中用自己的行為去影響學生。而且還可以充分的在學生群體中找出學生可以學習的榜樣，讓學生從心理上接受身邊的榜樣行為。所以中職學校應該定期進行評優評先，找出典型的學生代表，以讓學生可以更好的向榜樣看齊。學生在與榜樣交流和接觸的過程中，逐漸受到榜樣的熏陶，使得學生的價值觀得到提升。學生榜樣還學生的行為提供一個判定的標準，使得學生見賢思齊。

2.建立和諧的師生關系

在素質教育理念下，師生之間是一種平等的關系，但在實際的教學過程中，教師往往給學生一種難以親近、難以用心交流的感覺，這就使得學生容易出現叛逆的心理，教師也無法很好的接入到學生的生活和學習之中，無法準確的把握學生心理發展的動向。所以教師必須要努力的構建平等和諧的師生關系，讓學生愿意聽取教師的建議和指導，采納教師解決問題的建議和思想，這樣才有利于培養學生的社會主義核心價值觀。

3.校園文化應具備社會主義核心價值觀的文化氣息

一個好的校園文化氣息對與學生的熏陶是至關重要的，這就像一個良好的班風對于班級學生的促進作用一樣。所以要想培養學生社會主義核心價值觀，就必須要重視對校園核心價值觀文化氣息的構建。比如時常請一些社會知名的模范人物到校園開展社會主義核心價值觀報告等，讓學生傾聽模范人物的經歷和感悟，逐漸幫助學生形成正確的三觀，幫助促進學生社會主義核心價值觀的養成。

4.舉辦社會主義核心價值觀主題班會

在大學階段，每一周都會舉辦班會。而在中職學校通常是以學生自習或者班主任講事情為主。所以盡可能的將班會時間用來舉辦社會主義核心價值觀主題班會，讓學生參與到社會主義核心價值觀的討論和理解之中，逐漸幫助學生形成正確的社會主義核心價值觀。

三、結束語

社會主義核心價值觀是每一個中華兒女應該具備的，對于中職學生而言，更應該努力的培養學生的核心價值觀，幫助學生的健康成長，促進中職學生的全面發展，使他們成為一個對社會有用的人才。

參考文獻：

[1]劉曉雯，黃少基.中職生社會主義核心價值觀培育探索——基于體驗式德育[J].教育理論與實踐.2016（3）

[2]王濤.增強中職生社會主義核心價值觀教育的實效性[J].漯河職業技術學院學報.2017，16（1）：22-24

作者簡介：周波（1983.10—），男，漢族，湖北荊門市，碩士，中級講師，研究方向：中職德育，單位：廣西機電工業學校?