移動互聯網時代企業員工培訓分析與設計

歐陽然

摘 要：員工培訓是企業在發展中過程中必須要重視的問題，擁有一批高素質高的員工是促進企業發展的基礎，提升員工的綜合素質有利于提升企業的市場競爭。移動互聯網的發展為企業進行員工培訓提供了新的發展思路和實施方式，有效的提升了員工培訓的效率，節約培訓成本。本文主要從員工培訓的意義、互聯網對員工培訓的影響以及移動互聯網時代企業員工培訓的設計實踐三個方面進行闡述，為企業員工培訓提供參考和建議。

關鍵詞：移動互聯網；企業員工培訓；分析；設計；

一、員工培訓的意義

員工培訓是指企業或單位為滿足業務擴展、人才培養的需要，采用各種方式組織員工進行系統的、有目的、有計劃的培養提升活動，員工培訓常見的方式可以是公開課、內訓、交流參觀等多種形式，培訓的內容主要是針對員工的專業技能和素質培訓。員工培訓對企業的生存和發展具有重要意義，主要表現在以下兩個方面：

（1）有利于增強企業的市場競爭力：隨著知識經濟時代的到來，知識和科技在企業發展中的影響力逐漸增強，且更新的速度加快，要求企業不斷學習新技術、管理手段、引進新設備。因此，企業加強人才培養在市場競爭中的作用越來越突出，通過人才的培養為企業的發展帶來新的動力。（2）傳承企業文化、增強凝聚力：在員工培訓過程中可以向員工宣傳企業文化和企業價值觀，增強員工對員工的認同感，提升企業的向心力。同時，通過培訓可以培養員工的規范意識，加深對企業規章制度的學習，有利于營造良好、有序、高效的工作氛圍，間接提升員工的工作效率。

二、互聯網對員工培訓的影響

（一）轉變培訓思維、提升培訓效率

通過互聯網實施的企業員工培訓可以有效的提升員工效率，改變了傳統培訓方式在相對固定的時間和場合進行集中培訓的模式，互聯網培訓模式可突破時間和空間的限制，讓員工可以自主的安排培訓的時間和場合，有效利用零散的業余時間完成培訓學習，避免對工作時間的占用。互聯網培訓的方式可以有效的實現對學習資源的有效整合，讓每一位員工都能享受最優質的學習資源；同時，互聯網培訓還可以讓員工結合自身的實際情況進行針對性學習，可以更好的提升學習效果。

（二）多元化的培訓方式

與傳統員工培訓方式相比，通過互聯網員工培訓可以有效的豐富培養方式，不同的員工可以選擇自己喜歡的方式進行培訓。在培訓中可以通過互動游戲、在線交流等多種方式，提升員工參與培訓的興趣和積極性，讓員工在相對輕松的氛圍中實現知識課技能的提升。互聯網可以聚集同行業的工作人員，員工可以實現與同行的交流、分享自身工作經驗，實現技能的提升和眼界的開闊，并在工作中加以實踐，可以有效的提升工作的效率。

（三）極大的簡化培訓評估方式

互聯網評估方式可以轉變傳統筆試、實踐操作、問答等模式等形式的評估方式，通過移動設備進行評估測試，可以有效的減輕員工的抵觸心理，提升接受度，在評估方式上增加互動性和參與度，通過多樣的形式現實對員工多方面素質和技能的綜合考察。

三、移動互聯網時代企業員工培訓的設計實踐

（一）特色培訓載體：碎片化互動課程

移動互聯網的培訓模式可以通過創新的培訓模式和學習體驗，提升員工學習的意愿和興趣；同時，為員工的學習提供極大的便捷，將培訓內容進行碎片化、交互性的整合，提供給員工，讓員工利用閑暇時間進行快速的學習，避免集中學習對工作時間的擠占，降低企業培訓的成本和因培訓造成的機會成本。碎片化互動課堂可以將員工和同行業人員之間的交流與分享，給員工一個自我展示、交流學習的空間和機會。

（二）構建人性化學習體系：任務式學習方式

企業在組織員工培訓時可以將多種方式形結合，構建一個相對完整、穩定的培訓體系，對公司各個崗位、工作年限、級別、學習項目的員工進行綜合的考量，形成完整的培訓機制，為員工提供相對清晰的培訓道路，促進公司各個崗位的人員全面進步。在培訓學習體系中可以任務項目為導向，在制定培訓的重點、通過重點目標的突破實現員工和企業的不斷進步。

四、結束語

企業員工培訓是促進企業發展，提升企業市場競爭力的重要手段。移動互聯網的發展對企業員工培訓模式產生了重大的影響，促進培訓思維的轉變、增加了培訓方式的多樣性、簡化培訓方式。互聯網培訓的實踐中，碎片互動學習課程和任務式學習模式是互聯網進行員工培訓方式的創新實踐，并取得了顯著的成績。企業在員工培訓中應當重視移動互聯網的重要作用，實現提升員工工作效率和企業的發展的目標。

參考文獻：

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