探討幼兒體育活動的密度安排

程方方

摘 要：幼兒園教師肩負著孩子的安全與保教并重的重大大責任，不僅要教好孩子，更重要的是保護好孩子。在工作中我發覺好多老師在孩子上體育課前的拉伸運動并不是那么注重。孩子的骨骼還未成熟，身體協調能力差，稍有閃失就會出現孩子肌肉拉傷或骨折的現象。為了避免不安全的隱患，幼兒園教師在上體育課前一定要做好課前準備工作。孩子是祖國的花朵，使孩子能夠安全、健康、快樂的成長是幼兒園老師必須做到的。

關鍵詞：幼兒教育 注重教育 幼兒體育 體育活動 幼兒體育課程 科學性 實效性 協調發展

幼兒園體育活動不應該將它忽視，在體育活動前必須做好充分的準備。孩子的活動前準備和活動場地的布置是必不可少的。孩子年齡小，肌肉容易拉傷，協調性差，會導致一些對孩子身體傷害的現象市場發生。

一、具體分析體育教學活動中的不足與補充

幼兒體育活動密度安排是否合理，對完成教學活動任務和目標有很大的影響，我們組織和討論體育活動的密度是為了讓幼兒充分、有效的利用上課時間更好的完成活動的任務；同時有助于幼兒教師檢查活動中存在的問題提出改進措施，不斷提高幼兒體育活動的教學質量。

目前我園幼兒體育教育不太完整，也沒有這方面系統、規范的模式資料。這樣不能適應幼兒迅速成長的需要。我在工作中，根據我園體育教學活動的目標和任務，也根據我園的實際情況和“3～6歲兒童學習發展與指南”的要求研究探討、尋求一種適合我園幼兒的體育教學方面，是必要的也是必須的。

二、分析與探討

（一）要根據活動的任務，幼兒的特點和活動條件增大活動的密度：

所謂體育活動的密度：是指活動中的各項活動的合理運用的時間之和，與課的總時間的比例。課中各項活動包括：老師組織（講解示范等）教師的指導、幼兒練習，反饋信息，教學評價五項完成。活動中某項活動合理運用的時間與課的總時間的比例，稱為該項活動的密度。如小班體育活動中“勤勞的螞蟻”，”我們在活動中，先安排幼兒活動四肢，為鉆和爬打好基礎，我們把幼兒活動的時間叫活動密度。然后我們教幼兒做鉆、爬的游戲活動練習，我們把這個活動叫練習密度，也可以叫運動密度。

（二）要學會測定與計算幼兒體育活動的步驟和方法：

1、準備工作：

（1）了解科的任務和目標及內容和教法

（2）準備好測定密度的用具，如登記表、計時表

（3）選好被測定的幼兒具有一般性

2、測定工作：

活動密度測定，必須自始至終跟蹤一個幼兒進行測定，從上課開始到下課為止，以一節活動實際用的時間為準，以秒、分為單位把活動中各項活動的時間全部記錄在登記表上，并及時進行整理統計分析看各項活動必中是否合理。

3、統計與制圖：將實際測得的數據進行統計整理，便可制成課的一般密度圖。

（1）教師組織

（2）幼兒練習

（3）教師指導

（4）反饋信息

（5）教學評價

（6）浪費時間

課的密度計算公式如下：

某部分練習總時間

課的某部分練習密度=————————————100%

一課的某部分總時間

全課練習總時間

全課練習的密度=————————————100%

課的總時間

（三）根據幼兒的實際情況，采取有效措施對密度進行合理的安排和調節。

在幼兒體育教學活動中，影響活動密度的因素很多，我們應采取有效措施合理安排和調節密度，我們在調節和安排時間十應注意以下幾點：

1、認真備課，預測密度：

教師在上課前，根據活動的內容、任務，目標、幼兒特點及活動場地等情況合理安排課中各項活動的內容和時間，并進行周密的計劃和準備，以保證活動的順利進行。

2、完善和提高活動的組織水平

我們在教學活動組織時，根據活動的內容、目標、任務等，盡可能以最短的時間和最快的速度要求幼兒站好，在布置場地時要考慮到幼兒的人數多少進行合理安排，便于指導和組織。

3、完善教學方法

規范講解示范的要求，根據活動的任務和目標，安排好幼兒練習的次數和間歇時間，充分調動幼兒的積極性。如：我們在中班體育活動“種小樹”活動組織中，目的是讓孩子在高20～30厘米，寬20～15厘米的平衡木上走，我們在組織這個活動時，開始部分先把孩子分成四隊站在起跑線上，每個幼兒手拿一棵“小樹苗”。

三、及時分析和評價幼兒體育活動的密度

在分析和評價一節體育活動密度時，活動密度越大越好。因為一般密度越大說明活動中浪費的時間越少，對一節活動密度一般從以下幾個方面進行分析和評價：

（1）合理運用時間的比重多少？各項活動所占的時間比重是否合理？

（2）幼兒做練習的時間多少？及幼兒練習密度是否合理？

幼兒體育活動練習密度是保證完成活動任務和目標一個重要的原因，是衡量活動的質量好與壞的一項重要的標準。我們根據本情況，客觀地做出正確的分析和評價。

四、結論

經過分析與討論，以及這六年來體育教學的時間經驗總結，我認為：幼兒園體育活動應把安全和練習密度、運動量放在首位。老師的組織和老師的指導，個別練習和分組練習的時間，把他們有機的結合起來，就完整的組成了體育活動的一半密度。當然想要做到特別的到位并不是那么容易的事情，要經過長時間的積累、學習與研究，還有實際操作。班上的老師一定要互相的配合，才能達到更好的效果。最后，希望我的努力能使的每一位小朋友在輕松愉悅的氛圍中，享受體育活動，并健健康康的快樂成長。加油孩子們！

參考文獻

[1] 《百度網絡知識》

[2] 《幼兒園體育教育》

[3] 《3～6歲兒童學習與發展指南》

[4] 《學前兒童心理學》

[5] 《學前兒童教育學》

[6] 《幼兒園五大領域中的健康教材》

[7] 《幼兒園健康教育》北京人民教育出版社