如何有效開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

摘 要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用也在逐漸凸顯，受到教育界重點(diǎn)關(guān)注。現(xiàn)階段，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是我國(guó)院校的首要任務(wù)，如何有效開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是我國(guó)院校需要重點(diǎn)研究的課題。本文主要研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑，希望給我國(guó)院校提供借鑒，保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 路徑

引 言

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)有著直接影響。在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才提出更多要求，就業(yè)壓力逐年增加。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是緩解就業(yè)壓力的重要方式，也是提高大學(xué)教育成效的有效途徑，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。因此，研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義

（一）緩解就業(yè)壓力

就業(yè)能力，是指學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的工作能力。大學(xué)教育，主要培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力，從而讓大學(xué)生更好地就業(yè)。隨著我國(guó)教育體系的不斷完善，大學(xué)畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。大學(xué)生不僅需要和本土學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，還需要面臨留學(xué)生帶來(lái)的壓力。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以緩解就業(yè)壓力，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。一方面，教師通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，有助于學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。另一方面，教師利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，有利于學(xué)生找到適合自己的工作。大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以解決個(gè)人生計(jì)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人生理想，展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（二）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，是大學(xué)教育的最終目標(biāo)。大學(xué)在進(jìn)行教育時(shí)，不僅需要傳授學(xué)生知識(shí)和技術(shù)，還需要樹(shù)立學(xué)生正確就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有助于大學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生掌握知識(shí)和技術(shù)，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力，提升學(xué)生技術(shù)熟練度。教師通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)新教育，幫助學(xué)生樹(shù)立就業(yè)觀念，讓學(xué)生可以選擇正確工作崗位，并培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生可以完成企業(yè)交付的任務(wù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神方面，具有重要作用。具有創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生，可以自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)未來(lái)會(huì)有更好的規(guī)劃。具有創(chuàng)新精神的學(xué)生，在工作中會(huì)提出新想法、開(kāi)辟新路徑，符合企業(yè)人才需求。綜上所述，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展有著重要影響，需要受到我國(guó)院校的重視。

（三）滿(mǎn)足教學(xué)改革需求

開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是教學(xué)改革對(duì)我國(guó)院校提出的新要求。在教學(xué)改革背景下，大學(xué)基于學(xué)生專(zhuān)業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，有利于加快學(xué)校發(fā)展速度，提升學(xué)生綜合能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以學(xué)生實(shí)際情況為基礎(chǔ)，可以為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供參考意見(jiàn)，能提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教師通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，講述創(chuàng)業(yè)成功案例，分析當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，有助于提高學(xué)生就業(yè)率。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才是大學(xué)教育的基本要求，但隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，大學(xué)需要利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新創(chuàng)新教育的開(kāi)展，使高素質(zhì)人才不斷增加，可以打響學(xué)校知名度，有助于學(xué)校發(fā)展，能進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量。

二、有效開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑

（一）更新教學(xué)觀念

在過(guò)去，我國(guó)大學(xué)教育以專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育為主，強(qiáng)調(diào)教師傳授知識(shí)，忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。我國(guó)院校應(yīng)更新教學(xué)觀念，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。首先，學(xué)校需要制定人才培養(yǎng)方案，明確指出需要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為教師提供參考。同時(shí)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，更好地發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用。其次，學(xué)校需要做好宣傳工作，組織教師開(kāi)展宣傳大會(huì)，讓教師了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要性，促使教師主動(dòng)完成這項(xiàng)工作。學(xué)校應(yīng)調(diào)查市場(chǎng)實(shí)際需求，結(jié)合學(xué)校特色，設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，指引教師教學(xué)方向。最后，學(xué)校需要結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)教育，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。

（二）構(gòu)建教師隊(duì)伍

高素質(zhì)教師是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的保障。我國(guó)院校應(yīng)構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果。第一，學(xué)校應(yīng)做好培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)水平，增強(qiáng)教師教學(xué)能力。學(xué)校可以在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)家前來(lái)講座，擴(kuò)展教師知識(shí)面，讓教師積累教學(xué)素材。學(xué)校也可以派遣教師去企業(yè)內(nèi)部掛職學(xué)習(xí)，提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力，使教師更好地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校應(yīng)定期開(kāi)展教師交流大會(huì)，讓教師充分交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師教學(xué)水平。第二，學(xué)校應(yīng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師工作積極性，激發(fā)教師主動(dòng)性。學(xué)校可以將教師工資、職稱(chēng)評(píng)定和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相掛鉤，鼓勵(lì)教師完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。對(duì)于態(tài)度積極，完成效果較好的教師，學(xué)校可以將其培養(yǎng)成為榜樣教師，充分發(fā)揮榜樣力量，促使全體教師共同發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（三）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要形式，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力有著直接影響。我國(guó)院校需要開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生自信心。第一，校內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校可以在校內(nèi)開(kāi)展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，例如專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。學(xué)校應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和企業(yè)需求設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)適用性，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲。同時(shí)學(xué)校可以將活動(dòng)和學(xué)分體系相聯(lián)系，提高學(xué)生參與度，使實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮出作用。第二，校外活動(dòng)。學(xué)校可以組織學(xué)生參觀企業(yè)，讓學(xué)生了解企業(yè)工作流程，使學(xué)生了解從業(yè)所需能力和技術(shù)。學(xué)校還可以和企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生以月為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)際工作，讓學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

結(jié) 語(yǔ)

開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，符合教學(xué)改革需求。我國(guó)院校需要更新教學(xué)觀念，構(gòu)建教師隊(duì)伍，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，教師需要發(fā)揮指導(dǎo)作用和教育作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

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作者簡(jiǎn)介：譚玉春（1981.1-）女，漢族，湖北武漢人，武漢體育學(xué)院學(xué)士，研究方向：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。