關于Nmap的教學實踐的探討

摘要：Nmap是一個掃描工具，對于該工具的教學設計主要涉及使用Nmap掃描的功能，包括常規掃描、探測以及使用腳本方式進行掃描，根據功能來搭建合理的教學環境，讓學生通過該環境通過實驗達到良好的學習效果。關鍵詞：Nmap;掃描;腳本;環境搭建;教學環節設計

中圖分類號：TP391

文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）36-0117-02

Nmap這個內容的教學，以前往往講解的多，實驗較少，主要是缺乏實驗環境的配置，所以在以往的教學中，大家都遵循一般的方法，只講解一般性理論和Nmap簡單的應用命令，然后在局域網隨便找幾臺機器進行掃描，這樣的教學過程，學生沒法了解和掌握Nmap這個強大的掃描工具的使用精髓，本文將就Nmap的一般和高級使用方法做詳細分析并給出實現的環境，讓學生在學完理論知識后，通過實驗環境能夠實現各種命令的使用。

1掃描技術理論教學環節的設計

Nmap首先是一種掃描技術，所以首先還是得介紹掃描原理。學習掃描技術首先需要了解端口的定義和分類，端口與服務的關系，服務的啟動與否代表端口是否開放，讓學生把端口和服務建立關聯。其次，掃描技術還得分析TCP/IP協議，需要分析IP和TCP協議的各個字段的作用和含義，尤其是幾個關鍵的TCP字段，例如TCP首部中的各個標志位的含義，因為這些標志位的含義和掃描技術直接相關，掃描技術需要發送帶標志位的TCP報文到目標主機，然后根據收到的反饋報文情況判斷對方端口狀態或者服務狀態。另外還需要分析TCP三次握手連接以及四次握手的取消連接，需要分析到每次握手過程中的TCP報文內的標志位和重要字段的變化。如果條件允許，可以講授TCP的全狀態變遷分析，讓學生對整個TCP的狀態變化有所了解，這樣更容易了解掃描原理。當然，除了TCP和IP協議外，UDP協議也需要進行分析，因為有些掃描是使用的UDP報文。

2 Nmap技術教學環節設計

Nmap是個功能很強大的掃描工具，其功能主要分為常規掃描和使用腳本方式進行掃描。 使用常規方式掃描主要是靠發送帶上特定標志位的TCP和UDP報文來進行掃描，而且NmapK可以使用的參數非常多，這個時候的教學可以選擇幾個最重要的參數進行抓包分析，可以安裝簡單的抓包工具WIRESHARK，例如對SYN掃描可以通過抓到如圖l所示探測報文與應答報文，從圖l可以看到只發生了兩次握手情況，它是一種半開掃描，這樣可以使掃描原理的教學一目了然。使用Nmap掃描，在掃描結果中會出現端口的六種狀態，簡單的open、close狀態很好理解，但其中Filtered狀態需要使用實驗來演示，筆者使用WINDOWS SERVER 2003本地網卡上的Internet連接防火墻，通過服務選項來模擬端口是否使用防火墻，這樣就可以很簡單的實現看到Filtered狀態。實際教學中筆者使用kali的Nmap對另外一臺WINDOWSSERVER 2003虛擬機進行掃描，分別開啟服務和不開啟的掃描命令和結果如下：

root@kaliverl：～/Desktop# nmap -sU 192.168.1.64 -p 80#對80端口掃描

Starting Nmap 6.47（ http：//nmap.org） at 2019-03-23 15：47CST

Nmap sean report for 192.168.1.64

Host is up （0.00023s latency）.

PORT STATE

SERVICE

80/udp openlf/ltered http

MAC Address： OO：OC：29：50：2D：7E （VMware）

Nmap done：1 lP address（1 host up） scanned in 0.61 seconds

root@kaliverl：～/Desktop# nmap -sT 192.168.1.64 -p 80#對80端口掃描

Starting Nmap 6.47（ http：//nmap.org） at 2019-03-23 15：48CST

Nmap scan report for 192.168.1.64

Host is up （0.00025s latency）.

PORT STATE SERVICE

80/tcpopen http

MAC Address： OO：OC：29：50：2D：7E （VMware）

Nmap done：1 lP address（1 host up） scanned in 0.21 seconds

本實驗還可以測試在禁用PING后獲得掃描結果。在使用Nmap進行掃描的時候，還需要注意的是單獨一種掃描方式并不是很準確的，需要多種參數掃描后綜合判斷，例如對操作系統的探測，某一個參數肯能只能探測出大致的系統類型，并不能準確到時哪一個操作系統，這個時候就需要再使用另外的參數進行探測。第二個重要內容是使用腳本方式的掃描，這是一個Nmap擴展功能，使用該功能可以探測系統漏洞甚至還可以實現暴力破解。對于這個環節的教學，筆者使用—script參數后面引用了一些腳本來進行掃描，例如使用—script=vuln來掃描系統漏洞，使用—script ftp-brute -script-args破解FTP服務器的賬號信息，也可以使用對應版本破解mysql或者mssql數據庫，使用命令如下：

nmap —script=mysql-brute -p 3306 192.168.1.64#暴力破解mysql數據庫

Nmap-p1433 —script ms-sql-brute —script-args userdb=/usemames.txt，passdb=/passwords.txt 192.168.1.64#暴力破解ms-sql數據庫root@kal1222：/# nmap -p 1433 -script ms-sql-xp-cmdshell —script-args=ms-sql-xp-cmdshell.cmd=7net users，mssql.username=sa，mssql.password=123 192.168.1.64#破解成功后還可以使用nmap進行利用去使用對方的shell運行命令。

以上的環境可以把mysq5和mssq12000安裝到虛擬機WIN-DOWS SERVER 2003中，使用kali系統作為攻擊機，實驗的時候可以簡單配置數據庫管理員口令。除了對主機進行掃描外，還可以使用nmap腳本去獲得網站信息或者掃描網站漏洞，例如如下密令掃描網站的sql注人情況：

root@kal1222：/#nmap—s，cript http-sql-inj ection 192.168.1.1 34

該實驗環境使用了Metasploitable2-Linux虛擬機作為靶機，該系統是一個特別制作的ubuntu操作系統，本身設計作為安全工具測試和演示常見漏洞攻擊。

此外還可以使用增強Nmap的版本檢測nmap-vulners和vulscan，這兩個腳本可以從GITHUB.COM下載得到，常用直接從網站克隆的方式，使用這些腳本可以掃描檢測CVE漏洞。

3結束語

Nmap是網絡安全教學中一個很重要的教學知識點，對于系統的掃描和探測是學好滲透測試的前提，所以對于Nmap的教學內容設計非常重要。通過以上內容的設計，可以讓學生學到Nmap的主要內容，同時，配置好對應的實驗環境，讓學生能夠在虛擬環境當中進行模擬的掃描和Nmap實驗也是一個重要的教學前提。

參考文獻：

[1] LEE ALLEN.kali Linux滲透測試的藝術[M].北京：人民郵電出版社.2015.

[2]賈鐵軍.網絡安全實用技術[M].北京：清華大學出版社，2016.

【通聯編輯：朱寶貴】

收稿日期：2019-10-25

作者簡介：嚴學軍，講師，碩士，主要研究方向為網絡安全方向，從事網絡安全和LINUX等課程的教學。