以色列高校非營利創業中心的管理及其啟示

趙建華

摘? ?要：為統籌國家發展和大眾創業教育需求，以色列政府從20世紀90年代末開始鼓勵各高校成立創業中心，并將其作為非營利組織進行管理。以色列高校非營利創業中心組織運行有序、指導隊伍專業、政府監管嚴格，已成為以色列大眾創業教育的重要支撐。其經驗和做法，可為我國創業教育組織管理工作提供參考。

關鍵詞：以色列 創業中心 非營利組織

開展大眾創業教育是建設創新型國家的迫切要求，高校創業教育中心可以大有作為。目前我國高校創業教育組織數量增長迅速，但在運作過程中尚面臨諸多困境與挑戰[1][2][3]。以色列是名副其實的創業國度，人均初創企業數量位居全球第一，以色列高校創業中心在培養創業者方面扮演了重要的角色。本文主要以希伯來大學、以色列理工學院、特拉維夫大學三所大學創業中心為研究對象，根據其目前的運作管理分析其經驗，以期為我國創業教育組織的改革和發展提供參考。

一、以色列高校非營利創業中心發展概況

20世紀90年代末，以色列高校開始響應政府統籌國家發展和服務大眾創業需求的號召，相繼成立創業中心。在國際教育基金——Asper 基金會的大力支持下，2001年希伯來大學成立了創新創業中心Asper，2012年該中心由希伯來大學科學院與商學院、伊斯姆（Yissum）科技轉移公司重組為希伯來大學創業中心（Hebrew University Entrepreneurship Center，HUStart）。秉持著建成全球創業和創新領導者的理念，以色列理工學院的Bronica創業中心（Bronica Entrepreneurship Center，BEC）于2006年成立?！?br>