十九大視角下的高校思想政治工作革新探究

摘要：隨著國內深化改革的浪潮，我國高校教育改革也在逐漸加強。然而在這樣的進程中，我國高校思想政治工作曾經擁有的一些或多或少的局限和問題也逐漸顯露。那么在十九大的視角中，怎么利用十九大精神完成高校教育改革的深入；以及高校在思想政治教育工作中怎么貫徹十九大精神，怎么拿捏思想政治教育工作中的理論和方式？從而使高校的思想政治及教育工作水準加強和升華，這是當下高校教育改革的重要問題，也是高校需要探究的政治需要。

關鍵詞：十九大 高校 思想政治工作

伴隨著十九大的重要精神，我國各個階層、組織、各民族人民都意識到了思想政治工作的重要性和緊迫性。也因為我國對“四個自信”的要求，尤其是“文化自信”的要求，我國高校應主動擔起大任，為中華民族傲然于世界文化之林而做出努力。當然，我國高校在曾經的思想政治工作里暴露過一些不太完善的方面，因此深化改革的要求不能忘。基于十九大的視角，依靠十九大的文化興國、文化強國的目的要求，以十九大精神為高校思想政治工作改革的指導理論，我們可以立足于高校內部的機制解決曾經存在的問題，并完成高校思想政治的革新。從而更好地完成社會賦予高校的責任和要求。

一、十九大前我國高校思想政治工作的基本情況

（一）思想政治工作重視程度

十九大之前，客觀的來說，我國高校對思想政治工作重視程度并不高。我國在中國共產黨的領導下飛速發展，但高校的思想政治工作停滯不前，這樣的情況是存在問題的。當然，高校存在的目的是為我國提供優質的、高素質的人才，因此高校在日常工作中以知識能力目標為中心展開的行為無可厚非。但這不代表高校在日常工作中就可以簡化思想政治工作的內容，忘記思想政治工作的要求。高校在人才培養中不僅僅擔任著傳授知識的角色，更重要的是教育學生使其擁有崇高的民族使命感和愛國主義精神。某些高校在曾經的思想政治工作中，喊喊口號，做做樣子，并未真正地將思想政治工作腳踏實地開展起來，甚至以學生的就業率為其唯一的評判標準，這種行為不僅反映了部分高校對思想政治工作的重視程度不足，更使得思想政治工作者和學生團體的整體素質出現問題。

（二）管理思想需加強

十九大之前，我國高校的思想政治工作團體在展開工作時，思想政治水平、黨性黨章教育、理論和實踐素養等方面均未得到有效地支持。尤其是高校思想政治工作的管理思想需要加強，進行思想政治工作時的方式方法也存在一定的問題，和高校的社會責任并不符合，沒有體現高校在我國教育文化發展中的核心作用，不符合新時代我黨我國對高校的要求和需要。同時，高校在內部進行的黨組織活動的形式不具有豐富性，內涵不具有革新性，常常墨守成規、流于形式；與現實實踐生活的聯系也脫節，內容干癟乏味，這樣會較大地干擾學生參與思想政治工作的主動性，也不能使學生真正地明白思想政治工作對自身修養的顯著作用。高校思想政治工作的管理層同時忽視了學生的內在需求，不明白受教育者的真實想法，在思想政治工作中沒有和受教育者緊密的聯系在一起，造成了思想政治工作者和受教育者的分化，使得受教育者產生消極的、不合作的心態，那么思想政治工作就無法展開，就算展開也起不到良好的促進作用，受教育者的思想政治素質停滯不前，對高校的進步是沒有好處的。

我國正處于全面深化改革的深水區，也處于高速發展的關鍵時期，我國高校毫無疑問地應加強思想政治工作，加強思想政治工作者和受教育者的思想政治水平和個人能力。以十九大精神為主體，引領整個學校的思想政治風潮，腳踏實地的開展思想政治工作。因為只有這樣，高校的社會作用才能更加明顯，對我國建設文化強國的目標提供強有力的助力。因此，高校思想政治工作的管理思想需要加強。

二、十九大視角下高校思想政治工作的革新

（一）思想政治理論的革新

基于十九大視角中對高校思想政治工作的革新，首當其中的就是理論革新。這主要體現在以下幾個方面：第一、對思想政治理論的重視，理論是我們實踐的源泉，高校務必提高對思想政治理論的重視程度，對自身現存的某些不合理、不規范之處進行認真、細致、深刻的考察，準確理解思想政治理論的核心思想，擔起思想政治工作中的主導地位；第二，受教育者需要從本質上理解思想政治理論的重要性，避免產生消極的心態，以積極的面貌接受學校的思想政治教育，充分發揮個人的主動能動性，深刻地理解思想政治理論的內涵，以十九大精神中的文化興國、文化強國思想為自己的目標。習總書記十九大報告里深刻地表示：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”[1]；第三，高校的文化風格和思想政治工作應該緊密聯系在一起，高校思想政治工作者要以身作則，進行理論革新提高認識，使學校的種種工作和思想政治工作共同發展、共同進步。

（二）思想政治工作方式的革新

基于十九大視角中對高校思想政治工作的革新，其次就是要進行思想政治工作方式的革新，調整高校自身思想政治工作方法，并且在實踐里聯系思想和理論。黨的第十八次全國代表大會要求了建設文化強國的目標，黨的第十九次全國代表大會又一次肯定了文化強國的目標，因此我們要看到高校文化建設與思想政治工作是具有一致性的，高校需明確自己的社會定位，完善自己的特點，以十九大精神為基礎，在思想政治工作中用與時共進的方式方法來武裝自己。包括但不限于大數據、云計算等等一系列革新性方式，完善高校思想政治工作的方式，準確定位自身工作中具有哪些錯誤或紕漏，從而進行“外科手術式”的完善方案。同時要注意的是，工作方式的革新并不是徹底的和舊的工作方式割裂開來，舊的方式和新的方式在其內在邏輯中應存在一脈相承的聯系，胡亂的一刀切是行不通的。我們在利用思想政治工作新方式的同時，也不要忘了對受教育者個人生活和學習的關注，高校思想政治工作中存在兩個部分，一是思想政治工作者，二是受教育者，因此在開展思想政治工作的時候，也不應隔斷二者的聯系，使受教育者和學校緊密聯系在一起，共同的為學校思想政治工作進步提供助力。[2]

（三）思想政治工作內涵的革新

基于十九大視角中對高校思想政治工作的革新，第三部就是要求思想政治工作內涵的革新。習總書記指出，我國的主要矛盾已經發生了改變，其中有一個就是不平衡不充分的發展問題。這第一點在高校中的體現是，高校的教學知識目標和思想政治工作要求之間的不平衡。因此，我國高校需要徹底貫徹落實黨的十九大思想，以積極的心態去理解黨的十九大精神的內容。平衡高校教學要求和思想政治工作的關系，使二者齊頭并進，擔起高校的國家職責和社會職責，加強研究如何讓黨的思想和人民的行動密切相關等時代性的問題，切實的完善我國高校思想政治工作制度和體系。高校應培養受教育者的愛國精神、社會責任感以及良好的道德取向，為國家輸出高水平、高素質和高能力的專業型人才。對學校內部的黨員同志，也要更進一步地開展思想政治工作教育，使他們發揚中國共產黨的思想，履行中國共產黨的職責，以切身的努力弘揚社會主義風范和十九大精神，為祖國的和諧快速發展盡一份力。最后，以思想政治理論革新為根本，以思想政治工作方式革新為基礎，深刻理解思想政治工作內涵，在日常工作和學習中主動發揮個人的光與熱。本著一切為了人民的思想理念，認真、踏實地完成黨的要求，人民的需要。如此一來，高校和個人相輔相成，共同進步，高校思想政治工作的革新就向著一個全新的方向和前景前進。[3]

三、結語

基于十九大的視角中，我國的各項事務的開展離不開黨的理念，也需依靠黨的理念。我國高校的進步毫無疑問接受了十九大精神的推進的作用，之前出現的種種高校思想政治工作問題都應該加強革新，并得以完善。我國正處于改革的關鍵時期，高校的思想政治工作革新也迫在眉睫，利用思想政治理論的革新和思想政治方式的革新，最終理解思想政治新的內涵。只有這樣，我國高校才可以通過思想政治工作完成自身的整體進步。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28.

[2]切實學懂弄通做實黨的十九大精神努力在新時代開啟新征程續寫新篇章[N].人民日報，2017-10-29.

[3]張耀燦等.現代思想政治教育學[M].北京：人民出版社，2006：217.

（作者簡介：安藝，哈爾濱師范大學，碩士研究生；所在院系：馬克思主義學院思想政治教育專業，研究方向：高校思想政治教育理論與實踐。）