例析化學思想方法在中考試題中的考查

葉成杰

(安徽省蕪湖市無為縣高溝中心學校 238371)

一、推理思想的考查

推理思想是科學研究中常用的方法.它是依據研究的對象有部分屬性相同，從而推理其他對象也具有相同的屬性，把未知的化學問題與熟悉的化學現象進行比較，找到二中共同遵循的規律，達到解決化學問題的目的.

例1 推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是( ).

A. 原子核是由質子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質子和中子

B. 堿溶液能使酚酞溶液變紅，那么能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

C. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

D.化學反應伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

解析A. 原子核由質子和中子構成，并不是所有的原子核中都含有質子和中子，如氫原子原子核內沒有中子，故選項推理錯誤；B. 堿溶液能使酚酞溶液變紅，但能使酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤； C. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但它們的分子構成不同，所以它們的化學性質不相同，故選項推理錯誤；D.化學反應通常伴有能量變化，金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化，故選項推理正確.答案：D.

二、分類思想的考查

分類思想是初中化學中的核心思想之一，也是一種邏輯研究方法.在物質分類上要求學生從不同角度對物質的種類及其變化進行分類，在解決問題時把某種物質或變化歸納到某一類別中去，用“類”的思想去解決化學問題，能夠準確把握問題的實質，尋找解決問題的思路，從而有效地解決具體的問題.

例2 分類是研究化學物質的常用方法.右圖是單質、純凈物、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是( ).

A.氮氣 B．干冰

C．高錳酸鉀 D．澄清石灰水

解析純凈物可分為單質和化合物，化合物包含氧化物，由圖示可知，X表示單質，Y表示化合物，Z表示氧化物.氮氣為單質，A錯誤；干冰為固體的二氧化碳，為氧化物，B正確；高錳酸鉀為化合物，但不是氧化物，C錯誤；澄清石灰水是溶液，為混合物，D錯誤.故選B.

三、守恒思想的考查

事物從量變開始，到質變終結.化學反應“雖變幻無窮，但變中有定”，很多化學問題的分析用“質量守恒、原子守恒，電荷守恒”等觀念，可以在解題的時候起到化繁為簡的功效.

例3 甲乙丙丁四種物質在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．則有關說法中正確的( ).

A．丁可能是生成物

B．乙一定是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8∶1

D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

解析根據反應前后的圖像提供的數據比較，質量增加的是生成物，質量減少的是反應物.所以丁是反應物，甲和丙是生成物，乙物質質量沒有改變，可能是該反應的催化劑，也可能是不參加反應的物質，參與反應的丁、甲、丙的質量比為9∶1∶8，所以該反應屬于分解反應，故A、B、C錯誤，D正確.

四、歸納總結思想的考查

歸納總結法是學習化學的一種重要方法,它能把學生所學習的將化學知識、化學概念以及化學原理進行歸類，理解它們的的區別和聯系，使之簡單化、條理化、系統化,使化學學習更加有效,也提升了課堂教學的效果.

例4 善于梳理化學知識，是學好化學的有效方法.以下歸納不完全正確的是( ).

A.化學與技術B.化學與能源①用鈦鎳形狀記憶合金制成人造衛星天線②用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像③用催化凈化裝置促進汽車尾氣中有害氣體的轉化①氫能源是一種廣泛使用的能源②可燃冰將成為未來新能源③倡導大量使用高硫煤作燃料 C.化學與健康D.化學與環境缺鈣———導致佝僂病或骨質疏松缺碘———引起甲狀腺腫大缺維生素C ———引起壞血病①施用過量化肥、農藥增加糧食產量②使用可降解的塑料制品更環保③低碳生活,出行盡量步行或騎自行車

解析氫能源作為未來能源具有很多的優點，但因制取成本高，儲存和運輸困難，目前未廣泛使用；用高硫煤作燃料會造成環境污染且煤是不可再生能源，B錯誤.故選B.