網絡意識形態安全:新形勢下高校思想政治工作的戰略任務

許 珍

(北部灣大學，廣西 欽州 535011)

隨著信息化和網絡時代的到來，通過互聯網進行信息交流逐漸成為人們重要的工作、學習及生活方式。網絡化促使人們以信息的輸出者和接受者的雙重身份參與到互聯網中，同時，也為各種不同社會思潮表達自身意識形態提供了廣闊的平臺，因此，互聯網日益成為意識形態輿論斗爭的戰場。在各種社會思潮競相爭奪話語權的背景下，如何培養大學生接受主流價值觀，成為合格的新時代中國特色社會主義事業建設者和接班人，是高等教育面臨的考驗。這需要高校充分發揮其在社會主義意識形態工作中的主導地位，進一步加強網絡意識形態安全建設。

一、新形勢下加強高校網絡意識形態安全的重要意義

互聯網作為當前意識形態輿論斗爭的主要戰場，關乎國家社會舉什么旗幟、走什么道路以及國家安全等根本性問題。高校所處的地位決定其必須承擔起加強意識形態功能的責任，牢固樹立網絡安全意識，切實做好意識形態工作。加強高校網絡意識形態安全,對于鞏固社會主義意識形態主導地位、正確履行教育職能、培養合格的新時代中國特色社會主義事業建設者和接班人等具有重要現實意義。

(一) 鞏固社會主義意識形態主導地位

“意識形態作為社會思想的重要組成部分，一旦形成以后，其維持的過程也是執政黨對群眾進行思想教育的過程”[1]。實踐證明，堅持中國特色社會主義道路是中國人民的正確抉擇，牢固構建中國社會主義經濟基礎與上層建筑就必須堅持社會主義意識形態的主導地位。當前，在黨和國家的高度重視下，我國意識形態總體上保持良好態勢，但我們不能因此忽視網絡意識形態安全問題。我們應該看到，隨著我國全面深化改革的全面提速和網絡技術的快速發展，各種不良的社會思潮紛紛粉墨登場，竭盡種種之能事，用各種形式否定中國特色社會主義道路，消解社會主義核心價值觀，試圖取代社會主義意識形態的主導地位。在我國，教育引導包括大學生在內的廣大人民群眾，毫不動搖地堅持社會主義意識形態，是思想政治工作的重要任務，尤其是在網絡作為輿論斗爭主戰場的新形勢下，只有進一步加強社會主義意識形態在互聯網中的主導地位，才能保證我國社會發展沿著正確方向前進。“堅持與建設中國特色的社會主義,就包括堅持社會主義意識形態的主導地位,就必須在思想文化領域深刻地剖析、評價并旗幟鮮明地反對否定社會主義意識形態主導地位的錯誤思潮。”[2]這也是高校思想政治工作重視加強網絡領域意識形態安全的價值所在。

(二) 促進高校全面、正確履行教育職能

互聯網時代，意識形態角力凸顯，各種社會思潮不遺余力爭搶網絡陣地。高校作為知識傳播和人才培養的集散地，決定了高校必然成為不同意識形態爭奪的焦點，這也就決定了高校加強意識形態工作的緊迫性和必要性。我國的高等教育只有以社會主義核心價值觀作為目標指引，才能維護社會主義意識形態的安全穩定。從高校工作的主要內容看，其基本職能主要體現在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承四個方面，無疑，高校的中心工作應圍繞這四個方面來展開。人才培養職能要求高校必須幫助大學生樹立服務社會主義事業的堅定信念，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦。科學研究職能要求高校在科學研究中以堅持社會主義國家健康發展為指向，防止錯誤社會思潮依托各種學術交流活動進行價值滲透。社會服務職能要求高校在產學研結合方面堅守價值底線，以人才智力優勢發揮社會智囊功能，積極營造健康有序的社會主義思想文化氛圍。文化傳承職能要求高校繼往開來，一方面，大力弘揚中華民族的優秀傳統文化；另一方面，進一步促進社會主義先進文化的繁榮發展。

總的來說，中國高校的基本職能就是要求高校在社會主義框架下團結帶領全體師生員工進一步增強責任感和擔當意識，為社會主義現代化建設事業服務，而實現此目標同樣離不開良好的網絡意識形態環境。

(三) 促進大學生全面發展的迫切需要

全面發展是指大學生不僅要具備深厚的科學知識素養，更要具備優良的思想道德素質和人文素養。當前我國正處在全面深化改革的重要歷史時期，各種社會矛盾和問題集中呈現，社會熱點問題與思想認識問題之間相互撞擊，引發各種意識形態競相發聲，思想斗爭顯得異常激烈，教育大學生如何面對客觀形勢顯得尤為重要。近年來，意識形態領域所發生的新變化之一就是其主要陣地從傳統輿論戰場向網絡媒體的全面轉移，針對高校實際和大學生思想狀況，需要黨和政府加強高校網絡意識形態安全建設，抓好思想政治工作建設。高校應在思想政治工作中以加強社會主義意識形態建設為抓手，將大學生理想信念教育和社會主義核心價值觀教育作為思想政治工作的重點，注重培養大學生的政治鑒別力，幫助大學生增強面對、化解理想與現實之間的差距的能力和堅持遠大理想和崇高信念的決心，將社會主義核心價值觀作為其自身行動的根本指南，自覺抵制網絡上各種不良社會思潮的影響、滲透和侵蝕。

二、高校網絡意識形態安全面臨的困難與挑戰

(一)各種不良意識形態借助網絡大力攻擊社會主義意識形態

意識形態斗爭的本質在于不同階級之間的政治博弈。從國際層面看，廣大發展中國家尤其是中國的崛起，正在不斷改變著不公正、不合理的西方霸權世界體系，挑戰著西方的話語權，西方霸權主義國家為維護其霸主地位必然要采取一切手段來阻止發展中國家尤其是中國的發展。西方霸權主義國家除了通過武力干涉一些較小國家之外，試圖通過意識形態的滲透改變我國的社會主義的核心價值觀。同時，西方霸權主義國家利用我國發展互聯網技術之機，支持數千個專門網站對我國實施輿論戰，不遺余力地對我國的政治、經濟、文化等領域進行全方位、不間斷的肆意歪曲和誹謗。從國內層面看， 舉什么旗、走什么路的意識形態斗爭仍然存在，尤其在互聯網上，這種意識形態的斗爭更加白熱化。一些持不同政見的所謂“網絡大V”“知名人士” ，一方面以各種形式鼓吹走資本主義道路、兜售私有化；另一方面極力否認社會主義制度和中國共產黨的領導。這些不良言論給我國的社會主義核心價值體系造成了極壞影響。國內外敵對勢力通過網絡輸送的意識形態極具迷惑性和鼓動性，直接影響高校師生的思想觀念、價值取向和行為方式，極大弱化了社會主義意識形態。

(二)高校自身對網絡治理的認識及其網絡治理的能力均有待提高

“自媒體化的信息生產、社交網絡的裂變式傳播深刻改變了信息傳播格局，形成了多樣化的思想文化場域和社會輿論生態。”[3]總體來看，在新的形勢下，我國面對的媒體格局和社會輿論格局所發生的前所未有的重大變化，高校思想政治工作亦已能順應新形勢的發展變化，采取一定的手段和措施鞏固、拓展思想政治工作所取得的成果。但是，高校思想政治工作對復雜的網絡意識形態領域的斗爭的認識和覺悟仍然不夠深刻，其網絡治理的方法和手段也還需要進一步改進和提高。高校對于網絡治理問題認識的短視，一是在于對網絡意識形態斗爭的麻痹大意，看不到非主流意識形態通過網絡滲透的危害性；二是在于缺乏通過網絡意識形態進行斗爭的信心，表現在被一些所謂的“主流民意”挾持，不敢為社會主義意識形態進行理直氣壯的辯護。除此之外，高校網絡治理的主要問題還在于網絡意識形態引導比較片面，輿情應對能力不夠強，沒有形成一個系統的輿情應對機制和體制，網絡管控的監測方法還較落后，等等，這些弊端極大制約高校的網絡治理能力。

(三)大學生較高的網絡政治參與率同尚未成熟的價值辨識能力之間的落差

網絡技術的興起與發展為思想活躍的青年大學生提供了更為廣闊、快捷的政治參與平臺。他們在網絡上通過參與社會熱點問題評論、民意調查、網上投票等方式試圖對政府決策產生影響。第43次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出，截至2018年12月，我國網民規模達8.29億，普及率達59.6%，較2017年底提升3.8個百分點，全年新增網民5653萬；我國手機網民規模達8.17億，網民通過手機接入互聯網比例高達98.6%。隨著數字技術與高校的深度融合，青年大學生更是成為網絡交流的重要參與者。調查顯示，“90.05%的大學生具有3年以上的網齡，71.86%的大學生每天上網兩小時以上，其中75.88%的大學生表示愿意參與網絡政治。”[4]與較高的網絡參與率形成鮮明的對比是，處于成長階段的大學生思想尚未成熟,在面對中西兩種不同的價值觀念的抉擇時，會顯得無所適從，不能正確辨別西方的價值觀中所充斥的極端個人主義、拜金主義和享樂主義等思想毒瘤,容易導致大學生形成個人利益至上、缺乏集體意識的錯誤價值觀。

三、進一步維護高校網絡意識形態安全工作的建議

(一)立足高校思想政治工作，牢固樹立互聯網戰略意識

“互聯網對于國家安全和社會穩定具有重要影響，關系到我國政治、文化安全、社會安全和信息安全，已經成為一種重要的國家戰略資源。”[5]順應信息化時代的發展趨勢，大力發展互聯網技術已經成為我國高校廣泛的共識。同時，值得注意的是，目前高校在軟、硬件上的技術仍然有待加強。高校對大學生如何融入互聯網的規則仍未制定出臺，還未形成較為完善的高校網絡發展體系，治理水平和治理能力比較落后，等等。以上因素客觀上制約著高校的網絡意識形態安全工作的開展，也在某種程度上極大挫傷了高校師生的網絡文化自信，為非主流意識形態的侵入提供了機會。因此，高校要從國家安全戰略出發，把互聯網作為高校思想政治工作的重要陣地，積極構建高校網絡工作體系，制訂高校網絡意識形態作戰方案，全面樹立培育高校“以優秀傳統文化為底蘊的網絡文化意識”，切實發展和壯大高校服務社會主義國家的網絡人才隊伍，提升社會主義核心價值觀在網絡空間的影響力，提高大學生對于意識形態論爭的科學識別能力。

(二)堅定高校思想政治立場，維護網絡意識形態話語權

《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出：“要牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權，不斷鞏固馬克思主義指導地位，不斷壯大高校主流思想輿論，要著力加強高校思想陣地管理。”[6]意見特別指出了加強校園網絡安全管理的重要性，為高校的網絡意識形態工作定了基調。維護網絡意識形態話語權，高校應從以下三個方面開展工作：一是堅持社會主義核心價值觀的本質和核心。以馬克思主義為根本指導思想，深刻認識客觀世界發展規律，特別是在當前形勢下,把握網絡意識形態安全工作規律，促進高校師生在堅持社會主義核心價值觀的根本前提下，抵御西方資本主義價值觀，正確研判我國社會發展面臨的新命題。二是創新中國特色話語體系。高校要積極推動網絡傳播內容和傳播方式創新發展，努力構建符合國家和民族的、迎合高校師生需要的社會主義話語體系，以中國話語體系在網絡空間里詮釋中國的核心價值。三是強化互聯網思想理論。2016年10月通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》強調，強化互聯網思想理論引導對于黨的意識形態工作具有重要意義，同時指出，高校在網絡傳播和意識形態生態的新格局下，要以宏觀思維思考網絡意識形態話語權，守護好高校師生的精神家園，確保社會主義核心價值觀和黨的主張成為網絡最強音。

(三)提高高校網絡治理能力，化被動應付為主動出擊

當前，在黨和國家強調強化網絡意識形態主戰場的形勢下，仍然有極少高校竭力回避意識形態問題：一是不愿意主動在網絡上設置公共討論的議題議程，自動喪失社會主義意識形態的話語權、引導權；二是在陷入意識形態論爭旋渦后，不敢表明自身的立場，凸顯高校在網絡治理方面能力欠缺。

做好高校網絡治理，需要在人才隊伍、輿論引導方面加強工作力度，惟有如此，高校網絡意識形態斗爭才能從被動轉向主動。第一，要建立得力的人才隊伍。正確的網絡意識形態離不開高校思想政治教育工作者的示范和引導，新形勢下，高校除了通過思想政治理論課程來加強社會主義意識形態教育，還需要高校思想政治教育工作者熟悉網絡意識形態傳輸機制，增強網絡信息傳播能力，發揮高校馬克思主義理論學科和人才優勢，促進黨的意識形態工作的成效。第二，要善于開展輿論引導。高校應建立常態化的網絡溝通反饋渠道，引導網絡輿論向有利于黨、國家和人民發展的方向發展。通過正確的輿情引導，向師生傳遞真實聲音、弘揚社會主流價值觀、傳播社會正能量，過濾違反法律和煽動國家分裂等有害信息，使高校擁有一個和諧的網絡環境。

(四)營造良好環境氛圍，做好網絡意識形態工作

網絡意識形態安全事關國家戰略發展大局。維護高校網絡意識形態安全實質上是事關能否培養合格的新時代中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大問題，是事關青年大學生的價值抉擇的問題，是事關我們黨能否得到大學生擁護的問題。在不同的意識形態斗爭角力下，青年大學生的網絡意識形態立場主要有三類：一是大多數群體支持社會主義意識形態，他們認同國家的繁榮穩定和社會主義發展方向，堅決維護社會主義意識形態的主導地位并以此作為自己行動的向導；二是少數群體對意識形態保持模糊態度，他們搖擺于中國和西方之間的價值取向對比，干脆以不發聲、不表態來模糊立場；三是極少數人支持西方資本主義意識形態，他們認為資本主義制度優于社會主義制度，希望以西方價值體系替換社會主義核心價值體系，并通過各種途徑在網絡上為西方資本主義意識形態搖旗吶喊。青年大學生不同的意識形態立場表明，網絡意識形態并非是我們想象的風平浪靜，網絡斗爭在非主流意識形態的竭力侵蝕下始終存在。要營造高校良好的網絡環境氛圍，需要政府、高校和全社會在網絡空間和現實空間上的共同配合，做好大學生正面引導工作，使他們更多地感受社會主義制度的優越性，進而主動自覺地認同社會主義意識形態；提高青年大學生自我教育、自我防衛的意識，提高他們明辨是非的能力，自覺抵御各種詆毀社會主義的思潮，從而堅決維護社會主義意識形態。