《山東女子學院學報》編委會換屆會議綜述

趙莉萍

(山東女子學院， 山東 濟南 250300)

2019年5月30日上午，《山東女子學院學報》編委會換屆會議在山東女子學院召開。此次會議是在山東女子學院凝練辦學特色、推進學校學科融合發展、打造學校高端學術平臺背景下舉辦的重要學術活動。來自全國婦聯婦女研究所、北京大學、中國人民大學、南開大學、復旦大學、中華女子學院等科研院所和知名高校的編委就如何在新形勢下進一步辦好《山東女子學院學報》(以下簡稱《學報》)進行了深入探討。學校黨委書記郭翠芬、校長兼編委會主任盛國軍，相關職能部門負責人、各院部行政負責人、婦女研究與發展中心全體人員參加了編委會會議。會議由郭翠芬主持。

郭翠芬首先對出席會議的專家表示了熱烈歡迎和衷心感謝，并向與會專家介紹了我校的基本情況、建設“百年女大”的發展愿景，以及“12345”總體發展思路。郭翠芬說，今天召開《學報》編委會換屆會議，也是想借助《學報》這個平臺和載體集中全國知名的專家學者，希望專家們能在《學報》發展、女性研究、女性教育等方面給予我們指導，這對我校的特色發展將有重要促進作用。

盛國軍從學術影響力、服務學校發展、工作舉措、存在的問題、改進措施等五個方面對《學報》(2015—2018年)工作作了總結。他特別強調，《學報》四年來的影響因子顯著上升，社會影響力逐步擴大。根據知網統計，《學報》復合影響因子2017年比2014年增長20.9%；期刊綜合影響因子2017年比2014年增長53%；Web即年下載率2017年比2014年增長194.7%；人文社科影響因子學科排序2017年比2014年提高了267個名次。

隨后，郭翠芬宣布了《學報》新一屆編委會成員名單，并向與會者介紹了編委委員：華中師范大學王俊教授，中國婦女研究會副會長、我校“特聘教授”葉文振，廈門大學朱孟楠教授，復旦大學任遠教授，中華女子學院劉伯紅教授，全國婦聯婦女研究所副所長杜潔研究員，我校宣傳部部長李君教授，我校科研處處長李纓教授，中國人民大學楊菊華教授，北京大學佟新教授，中國人民大學宋少鵬教授，南京大學陳友華教授，中國社會科學院鄭真真教授，廈門大學胡榮教授，南開大學侯杰教授，全國婦聯婦女研究所副所長姜秀花研究員，中國政法大學夏吟蘭教授，上海師范大學董麗敏教授，西安交通大學靳小怡教授。盛國軍為與會編委姜秀花、葉文振、劉伯紅、侯杰、佟新、楊菊華、任遠、李纓等分別頒發了聘書并合影留念。

新一屆編委會委員對《學報》在夯實學報質量、培育作者隊伍、推進性別平等進程方面取得的成績給予了充分肯定，并結合《學報》現狀展開了熱烈討論。各位編委從不同的角度和學術視野出發，為《學報》發展建言獻策，從《學報》的方向定位、專題策劃、欄目設置、作者隊伍建設、審稿專家庫建設、編輯隊伍建設、學術和價值引領作用等方面提出了許多富有建設性、針對性和可操作性的意見和建議。

我校“特聘教授”葉文振從個人的角度向百忙中遠道而來的各位編委表達了誠摯的謝意。他說，自己作為“特聘教授”在學校工作了一段時間，感受到了山東女子學院發展的巨大潛力、良好的氛圍，全方位地感受到了學校的特色。學校的辦學理念是走特色發展之路，這是很好的戰略選擇，學校也具備了辦好女子高校的基礎和實力。針對辦刊，他提出了三點建議。一是要對《學報》發展有信心。《學報》已經有了很好的辦刊基礎，我們要在此基礎上作梳理以總結《學報》的優勢和短板，并對《學報》的發展方向進行更準確的定位。全校教職工都應關心《學報》的發展并參與到它的建設當中，用各種資源來支持《學報》發展，因為它是學校非常重要的窗口，通過這個窗口可以讓更多人認識學校。二是要將《學報》工作納入學校特色發展戰略中來進行統籌規劃，整合全校各種力量來助力其發展。《學報》可以憑借特色發展來實現自身的跨越式發展并實現三大對接：首先是對接當前的性別研究熱點，及時參與并作出反應；其次是對接并引領女性學的學科建設，特別是要關注其理論和方法論的討論，要對女性學學科建設的每一步都有所反應；再次是與多學科進行對接：與傳統學科進行友好的合作和融合。希望女性學能夠融入到各個傳統學科中去，而《學報》應該在女性學和其他學科的融合方面作出努力。三是堅持開放辦刊的思路，《學報》可以與其他研究機構進行合作，形成多渠道支持下的融合辦刊模式。在《學報》辦刊中，不僅邀請校外的專家做編委，也可以考慮實施稿件外審制度；同時也要加強與相關業務部門的聯系；要向名欄名刊學習，汲取其辦刊經驗并獲得專業指導。

姜秀花結合其在《婦女研究論叢》編輯部的辦刊經歷分享了寶貴的辦刊經驗。她認為，辦好刊物需要多種力量的共同參與。她強調“內容為王”，內容是辦好刊物的主攻方向，刊物內容是其實現規劃目標的堅實基礎。總之，要從刊發文章的質量入手來提升辦刊水平，《學報》內容質量提高之后自然會被學術界和期刊評價機構注意，所有的辦刊機制都是服務于刊物內容的。關于怎樣做好內容，她指出可以從以下三方面入手：一是要明確編委的職責。編委可以每年幫助《學報》提出有關選題計劃并策劃組稿。另外，稿件質量的把關也可以充分讓編委參與進來，把編委的作用發揮到最大。二是《學報》要形成自己的特色。要在對其他女性學術刊物進行研究的基礎上，尋找適合本刊發展的議題，考慮在欄目設置方面進行突破，這方面可以結合當今有關重大事件和婦女的重大訴求等新的增長點來設置。將研究領域新的增長點作為《學報》的一個著力點來打造，在這方面發揮其學術引領、價值引領和政治引領的作用，體現學校和《學報》的特色；另外也應該結合學校的有關學科來設置議題以形成《學報》的特色。三是要充分聽取刊物學術評價機構的建議。刊物應與外界建立多向聯系，除了向其他優秀刊物學習以外，還可以向期刊評價體系的專家請教，聽取他們的意見，并與其建立穩固的聯系，這對達成辦刊目標至關重要。

劉伯紅從讀者的角度提出了四點建議。一是刊物內容上要有國際視角，要在全球化視角和框架下來設置議題。在全球化背景下，全人類都在探索可持續發展和推進性別平等的路徑，刊物應該關注國際方面有關的爭論并和國際上形成對話。國際上的性別熱點議題都應該在國內有所反應，刊物可以在這方面有所作為。我們辦刊不應只是為了辦刊，而應該有情懷和追求，要思考怎樣通過刊物促進學科重建和文化改革。二是要考慮怎樣引領社會熱點問題。關于選題，她認為，雖然學科間的交流、交融、對話都非常重要，但《學報》要有自己明晰的理論框架和價值取向，以及明確的辦刊目標，這直接影響刊物的學術質量。三是要對相關議題進行深入研究并進行專題策劃。組織專題和議題前期應該有充分的討論，要提前做好策劃，甚至可以召開研討會深入討論。《學報》要有立場和底線，而不是被別人牽著走。四是建議近期設立“北京+25”專題欄目，從不同角度切入來研究性別問題。

佟新談了四點看法。首先，她同意姜秀花副所長所說的“內容為王”的觀點，《學報》首先要做好內容。在當今互聯網時代，刊物如何利用新媒體值得我們深入思考和踐行。網絡版及時、快捷，非常方便閱讀，也方便編委把摘要等推送給相關研究人員，利于《學報》擴大影響，所以，《學報》應加強網絡版建設。作為中國人文社會科學期刊評價專家委員會的專家，她建議《學報》首先要努力進入參評期刊的名單。其次，將特色欄目進行重點培養。要抓住機會使有關研究者注意到《學報》并投稿給我刊，這對他們而言也是一個發表學術成果和進行學術交流的平臺。再次，有一個現實存在的矛盾，雖然《學報》是一個很好的學術陣地，但是因為不能進入一些評價體系，就影響了某些學者的投稿熱情。從學校角度來說，是否可以考慮先給它地位，比如學校是否可以先將其認同為C刊。最后，《學報》要充分調動編委的積極性并給其提出任務，比如編委要每期向有關轉載期刊推薦稿件。

任遠認為，期刊建設是學校一體化發展的一部分。我們首先要考慮的是刊物的內在追求應該是什么，而不應該因為去追求成為核心期刊而喪失了對刊物本身的內在追求。他認為，刊物建設的核心問題是要把刊物打造成現代女學的平臺。而要使其成為現代女學的平臺，需要注意以下幾點：一是怎樣利用這個刊物來推進學科建設，并整合已有的學科來形成有特色的現代學科。學校學科建設需要擺脫原來學科框架下的分兵作戰模式，把本校的學科進行整合，并通過整合來重新構造出一個知識生產鏈。二是學科共同體可以依靠刊物來建設，并且刊物本身有責任使學界的共同探討形成研究力量。三是刊物要組織豐富的學術研討活動，為青年學術新銳力量搭建展示成果的平臺，而學術平臺同時也可促進人才的成長和刊物的成長。另外，站在更高的角度上來說，更要考慮刊物為中國的婦女發展甚至為中國的社會發展作出怎樣的貢獻，樹立怎樣的研究理念。如果刊物的理念是引領學科的發展，引領有特色的學科建設，那么它成為核心期刊也是水到渠成之事。

侯杰認為，女子學院的發展并不是孤立的，最近十幾年，全國婦聯一直在推動婦女/性別研究的主流化。一方面，對學校來說，學校的重點是發展特色學科，女性學其實也是我們學校的生命線。所以我們可以借助《學報》的平臺擴大學校影響，并且把海內外的優秀成果集中到我們《學報》和學校；另一方面，要使《學報》和學校的發展緊密結合。《學報》要精心設置欄目，并通過筆談或對話的方式緊跟熱點議題；《學報》要成為學校發展的內在動力，要動員學校教職工一起把研究作好。從《學報》角度來講，要引領學術的發展，只要是適合《學報》發展并符合中國國情的內容，就可以做適當的規劃來予以關注。關于國際領域的學術成果，可以就不同議題做綜述，把《學報》變成國際研究成果的發布源。同時，也可以組織相關的學術活動，就一些議題展開討論、付諸實踐，并轉化成我們的欄目內容。同時，也要對相關學術期刊作系統分析，學習其寶貴的辦刊經驗。編輯隊伍的建設也很重要，要團結編輯隊伍以形成合力；在新媒體時代，要為編輯營造更好、更寬松的成長環境。

盛國軍在總結時指出，這是一次很有價值和意義的會議，具有超越性和前瞻性，各位專家的發言都非常具有啟發意義，在一定程度上有理想主義和浪漫主義的色彩，令人感受到學術交流的愉悅。他認為，專家學者們提出的意見、建議，從不同的角度帶給我們啟發和思考，甚至專家們看法不完全一致的一些思想、觀念、方法，也都有一定的借鑒意義。我們一定要認真、仔細、全面、客觀地去分析。有一些問題我們當前可能暫時解決不了，但它的啟發和借鑒意義也非常大。比如，《學報》刊發的文章在我們學校能否算作核心期刊，這本身就是一個問題，不同的學術價值觀就會在這里碰撞：學校從事女性研究的教師可能會贊成，而與婦女/性別研究距離比較遠的，比如理科的教師，可能認為這樣做不太合適。這種討論雖然有爭議，卻非常有意義。這啟發我們要從一種科學的、合理的，而且站得更高、看得更遠的，符合學校長遠建設發展的角度去解決這個問題。關于我們這個層次的《學報》應該怎么辦刊，剛才專家都提了一些非常好的建議，我們應嘗試多種模式的辦刊方式。《學報》在層次定位、目標、學術風格，以及語言的表達方式上，都應該追求自己的風格，這樣才能形成刊物的特色。盛國軍也贊成“內容為王”，認為沒有好的內涵和學術基礎，一篇論文就沒有刊發的價值。《學報》發展要避開重點大學學報，辦符合我們自己層次的特色期刊。他說，會后我們還會根據專家的意見和建議，把婦女/性別研究思路和學校的學科建設、科學研究結合起來，凝練出自己的辦學特色。學校要通過特色來強化它在社會上的影響，學校最重要、最核心的還是學科和專業，離開了學科和專業，特色只能是紙上談兵，不會得到社會的認同。他強調，編輯部要把會上專家的意見分別整理出來并加以研究，貫徹到下一步的具體辦刊行動中，該修正的修正，該重新定位的重新定位。

此次編委會的召開，為《學報》的未來發展注入了新的生機和活力。《學報》將在各級主管部門的正確領導下，在新一屆編委會委員的關心支持下，進一步提升辦刊質量，盡快實現既定目標，為促進全省乃至全國性別平等和婦女發展作出更大的貢獻。